1、獅子和鹿,湟中縣共和學(xué)校 祁得豐 2016-11-24,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過了解課文的主要內(nèi)容， 理解鹿對角和腿態(tài)度改變的原因，從而懂得寓言所蘊涵的道理。,自讀要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,倒映 倒影 不禁 抱怨 猶豫 掙脫 使勁一扯 泛起波紋 撒開長腿 撅起了嘴 皺起眉頭 沒精打采 灰心喪氣,讀一讀，認(rèn)一認(rèn),多音字:,chn 勻稱 稱心 稱 chng 名稱 稱贊,s 撒開 撒手 撒 s 撒種 播撒,要求讀通，讀順，做到不添字、不漏字、不錯字。 邊讀邊想：課文講了一件什么事？,齊讀課文,這篇課文講了一只鹿因為 （ ）而得意，抱怨自己的腿（ ），當(dāng)

2、獅子追來時，（ ），而四條難看的腿 （ ）。,自己有兩只美麗的角,太細(xì)，難看,頭上的美麗的角讓,它差點送命,卻讓他獅口逃生,品讀要求： 快速默讀24自然段，把描寫鹿角美麗的句子用 畫下來，把描寫腿難看的句子用畫下來。,小鹿是怎樣贊美自己的角的？請你找出句子。,??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚!,我們的教室多么明亮，多么_！,我們的祖國多么_，多么_！,_多么_，多么_！,小鹿為什么會認(rèn)為腿是難看的？找找相關(guān)句子。,唉，這四條腿太細(xì)了，怎么能配得上這兩只美麗的角呢！,唉，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。,思考：難看的腿有什么優(yōu)點？美麗的角又有什么缺點？,兩只美麗

3、的鹿角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。,長腿:難看 有力逃生 鹿角:美麗 掛住樹枝險些送命,通過這件事中，你有什么樣的感受？,物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。,把課文和陶罐和鐵罐作比較學(xué)習(xí)，把兩篇課文聯(lián)系起來說說共同之處。,道理上：兩篇課文告訴我們要學(xué)會全面地看問題， 正確對待自己和別人； 表達(dá)方法上：兩篇課文都是通過具體的事例來說明道理。,進階練習(xí)：,1.找找填填喝渴 鹿口_了，找到一個池塘，痛痛快快地_起水來。到倒 他看著自己_映在水面上的影子，不解地自言自語：“這_底是怎么回事呢？” 2.課文再現(xiàn) 一頭獅子正（ ）向自己逼近。 （ ）的長腿在灌木叢中（ ）。 兩只（ ）的角差點送了我的命，可四條（ ）的腿卻讓我獅口逃生！,渴,喝,到,倒,悄悄地,有力的,蹦來跳去,美麗,難看,3.讀一讀。 金無足赤，人無完人 尺有所短，寸有所長。 取長補短，相得益彰。 人不在大小，馬不在高低。 人不可貌相，海水