1、,一個(gè)人的遭遇,肖洛霍夫,課前預(yù)習(xí),文章題為“一個(gè)人的遭遇”，這個(gè)人遭遇了什么?概括前情梗概和正文內(nèi)容。,前情梗概 ：,十月革命爆發(fā)（1917年）17歲，參加紅軍 國(guó)內(nèi)大饑荒 （1922年）父母去世 復(fù)員務(wù)農(nóng)當(dāng)工人結(jié)婚生子 衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)（1941年）41歲，應(yīng)征入伍 （1942年）受傷被俘，智擒德軍上校，回到隊(duì)伍 ,小說(shuō)三要素：人物 情節(jié) 環(huán)境,成功逃亡,激動(dòng)極了,妻女炸死,穿心的痛,找到兒子,喜氣洋洋,兒子犧牲,心似斷裂,領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞,輕松光明,出車禍,悲愁的心,身心遭遇,討論：在索科洛夫的遭遇中，最感動(dòng)你的細(xì)節(jié)是什么？請(qǐng)有感情地讀一讀，再說(shuō)說(shuō)感動(dòng)你的理由。,鑒賞品味,討論：用一個(gè)詞來(lái)概括索科

2、洛夫的遭遇，你會(huì)用哪一個(gè)？說(shuō)說(shuō)你的理由。,鑒賞品味,凡尼亞的出現(xiàn)真的可以撫慰戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷嗎？,“夜里醒來(lái)，整個(gè)枕頭總是給淚水浸透了”,鑒賞品味,戰(zhàn)爭(zhēng)給人心靈帶來(lái)的是巨大的難以愈合的創(chuàng)傷。,失去兒子中的母親,兩伊戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙親的兒童,拓展延伸,一個(gè)人在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了一切，再堅(jiān)強(qiáng)的人在晚上也是淚濕枕巾。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，這只是一個(gè)人的遭遇而已嗎？,這不只是一個(gè)人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇，這是一個(gè)民族在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇，是整個(gè)人類在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇。索科洛夫的淚水濃縮了民族的苦難，他是一群人的代表，是藝術(shù)作品中的典型形象，是“熟悉的陌生人”。,補(bǔ)充資料：,第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)（1914年8月1918年11月）： 軍人857萬(wàn)人；平民830萬(wàn)人。 第二次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)（1939年9月1945年8月）： 軍人1704萬(wàn)人；平民2453萬(wàn)人。 第二次世界大戰(zhàn)中，前蘇聯(lián)： 動(dòng)用軍事力量2200萬(wàn)人；傷亡約3000萬(wàn)人（一半以上為平民）。 南京大屠殺（1937年12月13日）：30萬(wàn)人。,一個(gè)人的遭遇用平實(shí)的語(yǔ)言勾起人們的回憶，讓人更關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)剩余下來(lái)的人，贊揚(yáng)了人類的偉大與堅(jiān)強(qiáng)，弘揚(yáng)了愛(ài)的主題，在美與丑，愛(ài)與恨的邊緣展現(xiàn)出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡和對(duì)和平的渴望。,課堂小結(jié)：,當(dāng)今世界,轟炸過(guò)后.,戰(zhàn)爭(zhēng)中的士兵,戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童,