1、,09:30,5S基礎知識,主講人：,1,PPT學習交流,培訓要點,01,02,03,04,何為5S 5S的起源及發(fā)展,5S的內(nèi)容及目的 即5S的基本含義,5S實施要點 5S實施方法及實例.,5S小結(jié) 口訣及5S的重要性,2,PPT學習交流,1,何為5S,5S的起源和發(fā)展,3,PPT學習交流,整理,5S就是:,清掃,整頓,清潔,素養(yǎng),SEITON,SEIKETSU,SHITSUKE,SEIRI,SEISO,4,PPT學習交流,1955年，日本提出了“安全始于整理，終于整理整頓”的宣傳口號。當時只推行了2S，其目的僅為了確保作業(yè)空間和安全。后因生產(chǎn)和品質(zhì)控制的需要而又逐步提出了3S，也就是清掃、

2、清潔、素養(yǎng)，從而使應用空間及適用范圍進一步拓展，到了1986年，日本的5S的著作逐漸問世，從而對整個現(xiàn)場管理模式起到了沖擊的作用，并由此掀起了5S的熱潮。,5S的 起源,5,PPT學習交流,日本企業(yè)將5S運動作為管理工作的基礎，推行各種品質(zhì)的管理手法，第二次世界大戰(zhàn)后，產(chǎn)品品質(zhì)得以迅速地提升，奠定了經(jīng)濟大國的地位，而在豐田公司的倡導推行下，5S對于塑造企業(yè)的形象、降低成本、準時交貨、安全生產(chǎn)、高度的標準化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場所、現(xiàn)場改善等方面發(fā)揮了巨大作用，逐漸被各國的管理界所認識。隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，5S已經(jīng)成為工廠管理的一股新潮流。 根據(jù)企業(yè)進一步發(fā)展的需要，有的公司在原來5S的基礎

3、上又增加了節(jié)約(Save)及安全（Safety)這兩個要素，形成了“7S；也有的企業(yè)加上習慣化(Shiukanka)服務(Service)及堅持(Shikoku)，形成了“10S，但是萬變不離其宗，所謂“7S、“10S”都是從“5S”里衍生出來的。,5S的 發(fā)展,6,PPT學習交流,2,5S的內(nèi)容及目的,即5S的基本含義.,7,PPT學習交流,1,將“空間”騰出來活用，防止誤用誤送,2,塑造清爽的工作場所,要點,將工作場所任何東西區(qū)分為有必要的與不必要的 要與不要物品清單,要點,把必要的東西與不必要的東西明確地、嚴格地區(qū)分開來，不必要的東西要盡快處理掉,目的,8,PPT學習交流,要點,對整理之

4、后留在現(xiàn)場的必要的物品分門別類放置，排列整齊,要點,明確數(shù)量，并進行有效地標識,2,消除過多的積壓物品,目的,目的,9,PPT學習交流,放置方法,1、易取 2、不超出所規(guī)定的范圍 3、在放置方法上下功夫,標識方法,1、放置場所和物品原則上一對一標識 2、現(xiàn)場的標識和放置場所的標識 3、某些標識方法全公司要統(tǒng)一,放置場所,什么物品應放在哪個區(qū)域都要明確，且一目了然,場所,方法,標識,整頓三要素,10,PPT學習交流,定量,定容,定點,定品：放置物品的名稱. 定位：放在什么位置最合適. 定量：規(guī)定合適的數(shù)量.,3定的其他表述：,11,PPT學習交流,12,PPT學習交流,13,PPT學習交流,14

5、,PPT學習交流,素養(yǎng),15,PPT學習交流,3,5S實施要點,5S實施方法及實例.,16,PPT學習交流,整理,1、自己的工作場所（范圍）全面檢查，包括看得到和看不到的,2、制定（要）和（不要）的判別基準,3、將不要物品清除出工作場所,5、制訂廢棄物處理方法,6、每日自我檢查,4、對需要的物品調(diào)查使用頻度，決定日常用量及放置位置,17,PPT學習交流,（可以添加現(xiàn)場圖片展示）,18,PPT學習交流,要與不要，一留一棄,（舉個例子，具體應按照實際情況規(guī)定）,19,PPT學習交流,a) 雖然現(xiàn)在不用，但是以后要用，搬來搬去怪麻煩的，因而不搬又留在現(xiàn)場； b) 好不容易才弄到手，就算沒用，放著也不

6、礙事； c) 一下子處理報廢這么多，管理者有意見怎么辦，誰來承擔這個責任； d) 為什么別人可以留下來，而我不行，太不公平了。 e）物品的價值依其使用價值而定，而不是購買價值。,開展整理要注意的問題,20,PPT學習交流,整頓,前一步驟整理的工作要落實,流程布置，確定放置場所,規(guī)定放置方法、明確數(shù)量,劃線定位,場所、物品標識,21,PPT學習交流,決定放置場所,經(jīng)整理所留下的需要東西，物品要定位存放； 依使用頻率，來決定放置場所和位置； 不許堵塞通道； 不合格品隔離工作現(xiàn)場； 危險物、有機物、溶劑應放在特定的地方； 用標志漆顏色（建議黃色）劃分通道與作業(yè)區(qū)域,決定標識的方式,a）標識物品的名稱

7、或編號 b）標識柜子的存放物品 c）標識應易于識別 d）同類物品標識應統(tǒng)一,決定放置方法,a)在放置時，盡可能安排物品的先進先出 b)同類物品集中放置，防止交叉污染； c) 置放的方法有框架、箱柜、塑料籃、袋子等方式,22,PPT學習交流,經(jīng)過整理，留在現(xiàn)場里的物品都是近期要用的，但是這些要用的物品如果沒有定位（隨意）擺放，而且也沒什么標記的話，那么其他同事取用時，就會出現(xiàn)以下情形,23,PPT學習交流,定位形狀，一般有下列三種：,a) 全格法：依物體形狀，用線條框起來 b) 直角法：只定出物體關鍵角落 c) 影繪法：依物體外形，實際滿者,（可添加現(xiàn)場或其他圖片進行講解）,24,PPT學習交流

8、,標識及定位實例,（結(jié)合現(xiàn)場或網(wǎng)絡圖片講解）,25,PPT學習交流,a) 剛開始大家擺放很整齊，可是不知從誰，從什么時候開始，慢慢又亂了； b) 識別的手法只有自己看得懂，別人看不懂，識別手法不統(tǒng)一，有和沒有一樣； c) 擺放位置轉(zhuǎn)移今天換一個地方，明天又換一個地方，很多人來不及知道； d) 一次搬入現(xiàn)場的物品太多，在擺放的地方都沒有。,開展整頓要注意的問題,26,PPT學習交流,清掃,建立清掃責任區(qū),執(zhí)行例行掃除、清理臟污,調(diào)查污染源，予以杜絕或隔離,建立清掃基準，作為規(guī)范,日常清掃及檢查,27,PPT學習交流,清掃的推行,清掃的作用 通過整理、整頓，必須物品處于能立即取到的狀態(tài)，取出的物品

9、還必須完好可用，這是清掃的最大的作用。 清掃的實施 1、要清掃到很細微的地方，不要只做表面工作。 灰塵雖小，但潛移默化，它的破壞作用卻很大。機器上有灰塵，就會造成氧化，就會腐蝕設備而生銹。腐蝕、生銹易造成接口松動，造成脫落，零部件變形，甚至產(chǎn)生斷裂，發(fā)生故障，所以灰塵的危害的確很大。清掃它就是要讓我們的崗位以及我們的機器設備沒有灰塵。 2、調(diào)查臟污的來源，徹底根除 3、廢棄物放置的區(qū)規(guī)劃、定位：在室內(nèi)外規(guī)劃與定位設置垃圾桶或垃圾箱。 4、建立清掃準則共同執(zhí)行 如：規(guī)定組別或個人“清掃責任區(qū)”并公布說明； 責任區(qū)域的劃分定期進行輪流更換，以示公平； 建立“清掃準則”供清掃人員遵守。,28,PPT

10、學習交流,（結(jié)合實例及圖片展示進行講解）,29,PPT學習交流,a) 只在規(guī)定的時間內(nèi)清掃，平時見到臟物也不當一回事； b) 清潔保持是清潔工或值日人員的事，與自己和其他人無關； c) 不把所有廢棄東西立即清掃掉，掃干凈這個地方，會弄臟另一個地方； d) 清掃對象高度過高、過遠，手不容易夠著的地方，于是就不清掃； e) 清掃工具太簡單，許多臟物無法除去。,開展清掃要注意的問題,30,PPT學習交流,清潔,落實前面3S工作,制訂考評方法,制訂獎懲制度，加強執(zhí)行,主管經(jīng)常帶頭巡查，以表重視,31,PPT學習交流,維持作用,清潔起維持的作用，將整理、整頓、清掃后取得的良好成績維持下去，成為公司內(nèi)必須

11、人人嚴格遵守的固定的制度。,改善作用,對已取得的良好成績，不斷地進行持續(xù)改善，使之達到更高更好的境界。 貫徹5S的意識，尋找有效的激勵方法，堅持不懈,清潔的作用,32,PPT學習交流,a) 為了應付檢查評比搞突擊，當時效果不錯，過后誰都不愿意繼續(xù)維持，稱“一陣風”； b) 簡單停留在掃干凈的認識上，以為只要掃干凈就是清潔化，結(jié)果除了干凈之外，并無其他改善； c) 清潔化對象只考慮現(xiàn)場的材料和設備方面。,開展清潔要注意的問題,33,PPT學習交流,素養(yǎng),制訂服裝、儀容、行為標準,制訂共同遵守的有關規(guī)則、規(guī)定,教育訓練（新進人員強化5S教育、實踐）,推動各種精神提升活動（晨會、禮貌動作等）,34,

12、PPT學習交流,（結(jié)合實例及圖片展示進行講解）,35,PPT學習交流,素養(yǎng)的重要性,素養(yǎng)是5S 的核心。因此，素養(yǎng)不但是5S ，更是企業(yè)經(jīng)營者和各級主管所期待，因為，如果企業(yè)里每一位員工都有良好的習慣，并且都能遵守規(guī)章制度。那么，身為經(jīng)營者或主管一定非常輕松正常，工作命令的執(zhí)行貫徹，現(xiàn)場工藝的執(zhí)行，推動各項管理工作，都將很容易地貫徹落實下去，并取得成效。 一個企業(yè)能否做得好的關鍵在人，5S作為一個企業(yè)運營的基礎，實際上也是企業(yè)育人的基礎。企業(yè)的任何行為都是由人來完成的，沒有一個過硬的“人”的隊伍，企業(yè)是無法做好的。,36,PPT學習交流,a) 只培訓作業(yè)上具體操作，對“規(guī)章制度”不加任何說明或

13、只是把規(guī)章制度貼在墻上，看得懂的人看，看不懂的人拉倒； b) 急于求成，以為三兩天的培訓教育就能改變?nèi)说乃枷胝J識； c) 沒有鮮明的獎勵制度，或執(zhí)行過程中因人情因素而大打折扣，人們對規(guī)章制度視而不見，好壞不分； d) 以為教育的責任在于學校，家庭和社會與工廠不相干，工廠只管生產(chǎn)。,開展素養(yǎng)要注意的問題,37,PPT學習交流,4,5S小結(jié),口訣及5S的重要性.,38,PPT學習交流,5S實施口訣,整理：要與不要，一留一棄； 整頓：科學布局，取用快捷； 清掃：清除垃圾，美化環(huán)境； 清潔：潔凈環(huán)境，貫徹到底； 素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習慣 。,39,PPT學習交流,實施5S活動，確實能給公司帶來巨大的好處。一個實施了5S的企