1、原地投擲壘球,體育團隊陳述,原地投擲壘球,教材分析：投擲是一項歷史悠久的運動形式，伴隨著人類的生產(chǎn)勞動而逐漸發(fā)展起來，展現(xiàn)了力與美的完美結(jié)合。同時，投擲也是小學(xué)基本教材之一，是鍛煉小學(xué)生上肢力量與肩帶靈活性很好的練習(xí)形式。學(xué)生通過練習(xí)不僅可以使身體得到發(fā)展，而且可以在練習(xí)中感受到體育運動的力量之美，促進學(xué)生對體育運動的感情認(rèn)同，達到自動練、主動究的目的，從而啟蒙學(xué)生終身體育的意識。,原地投擲壘球,學(xué)情分析：小學(xué)生四年級學(xué)生個性好動，求知欲和模仿性都很強，有一定的動作基礎(chǔ)。因此，本課所選內(nèi)容接近學(xué)生的生活，給學(xué)生設(shè)定情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性就能得到體現(xiàn)。,認(rèn)知目標(biāo)：初步了解

2、和掌握原地投擲壘球的動作方法。 技能目標(biāo)：掌握原地投擲壘球的基本動作，發(fā)展投擲能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識，體驗投擲活動的運動樂趣和方法。,原地投擲壘球,教學(xué)目標(biāo),原地投擲壘球,重點：使學(xué)生理解原地投擲壘球的動作要領(lǐng)和方法。 難點：蹬腿、轉(zhuǎn)體、挺髖動作的協(xié)調(diào)性和連貫性。,教學(xué)重難點,原地投擲壘球,教 法：根據(jù)人體技能形成規(guī)律，結(jié)合小學(xué)生的形象思維較強、善于模仿的特點，主要采用講解法、演示法、合作探究法、評價法，讓學(xué)生學(xué)得活、練得活，能對課產(chǎn)生新鮮感，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以師生共同學(xué)習(xí)為主要目的，從而達到新課標(biāo)提倡的“健康第一”的指導(dǎo)思想。,原地投擲壘球,學(xué) 法：在教學(xué)過程中

3、，通過教師的引導(dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生看、聽、想的有機結(jié)合，使學(xué)生在動手、動腦方面得到全面的鍛煉，并充分發(fā)揮自身的主體作用，進行自主練習(xí)，再結(jié)合師生之間、生生之間的評價，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，更有利的啟發(fā)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。,原地投擲壘球,教學(xué)過程： 根據(jù)人體機能活動能力的變化規(guī)律和注重發(fā)揮學(xué)生主體作用的因素，再結(jié)合課的任務(wù)和學(xué)生心理需求，把本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫穿在游戲活動中，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到良好的效果。本節(jié)課分為四個部分，即 導(dǎo)入激趣、探索技能、拓展提高、陶冶情操。,一、導(dǎo)入激趣,1、教師指導(dǎo)學(xué)生整隊 2、師生問好，明確課堂紀(jì)律與要求 3、常規(guī)檢查 4、結(jié)合生活，導(dǎo)入本課,原地投擲壘球,原地投擲壘球

4、,二、探索技能 1、教師講解游戲方法和規(guī)則，并提出問題 （1）你有幾種玩球方法？ （2）哪種方法拋得最遠？ （3）你能說說你是怎么做的？ 2、教師小結(jié)，導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容,3、教師講解示范壘球的握法并完整示范動作,原地投擲壘球,握球方法,準(zhǔn)備,滿弓,揮臂,鞭打,出手,原地投擲壘球,4、 引導(dǎo)學(xué)生進行徒手動作的練習(xí)。 5、口令指揮學(xué)生持球練習(xí)，強調(diào)聽哨令,原地投擲壘球,6、 通過兩人一組“拉滿弓”的組合動作練習(xí)，糾正學(xué)生投擲時“滿弓”動作不到位的情況。,7、引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí) 8、選出學(xué)生對比練習(xí) 9、引導(dǎo)學(xué)生相互評價，合作練習(xí) 標(biāo)準(zhǔn)：重心在后腳，身體有弓形，球在肩上投，空中有弧線 10、教師小結(jié),

5、原地投擲壘球,原地投擲壘球,三、拓展提高,1、教師講解游戲方法和規(guī)則 2、引導(dǎo)學(xué)生進行游戲 3、小結(jié)游戲情況,原地投擲壘球,四、陶冶情操,1、集合隊伍，引導(dǎo)學(xué)生放松練習(xí) 2、總結(jié)本課 3、師生再見，收歸器材,提高方面：,1、反復(fù)研究，細化教學(xué)設(shè)計,2、增加分解動作的練習(xí),提高方面：,準(zhǔn)備,滿弓,揮臂,鞭打,出手,3、分解難點，針對難點加入輔助動作的練習(xí)，通過兩人一組“拉滿弓”的組合動作練習(xí)，糾正學(xué)生投擲時“滿弓”動作不到位的情況。,提高方面：,4、細化學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生進行互評是有據(jù)可依,提高方面：,標(biāo)準(zhǔn)：重心在后腳，身體有弓形，球在肩上投，空中有弧線,整合點運用,1、在拓展提高環(huán)節(jié)，設(shè)置了游戲“襲擊敵營”，用錄音機播放槍炮聲，創(chuàng)設(shè)了一個戰(zhàn)斗情景，給學(xué)生營造了一個戰(zhàn)場的氛圍。 整合優(yōu)勢：調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生更好地掌握投擲壘球的技術(shù)，發(fā)展投擲能力。 2、在陶冶情操環(huán)節(jié)，用錄音機播放扭秧歌舞曲，讓學(xué)