1、秦統(tǒng)一中國教案【教學目標】1.知識與能力通過本課的學習,使學生掌握秦朝中央集權統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。2.過程與方法利用視頻、圖片、文字資料等各種歷史資料培養(yǎng)學生的歷史想象能力和分析能力。3.情感態(tài)度價值觀統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權的封建國家,秦的統(tǒng)一在歷史上具有重大意義和進步作用?！窘虒W重點】秦的統(tǒng)一及意義【教學難點】焚書坑儒【教學方法】 合作、探究、交流【課前準備】 多媒體課件、相關視頻【課時安排】 1課時【教學過程】1、 激趣導入 秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍擊浮云，諸侯盡西來！ 李白古風 二、新課學習（一）秦滅六國教師：秦始皇(

2、前259前210)，中國統(tǒng)一的秦王朝的開國皇帝。嬴姓，名政。秦莊襄王之子。13歲即王位，39歲稱帝。戰(zhàn)國末年，秦國實力最強，已具備統(tǒng)一東方六國的條件。秦王政初即位時國政為相國呂不韋所把持。公元前238年，他親理國事，免除呂不韋的相職，并任用尉繚、李斯等人。自公元前230年至前221年，先后滅韓、魏、楚、燕、趙、齊六國，終于建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的、專制主義中央集權制國家秦朝。教師：秦滅六國的條件有哪些？學生：秦國經過商鞅變法，實力最強。（基礎）學生：長平之戰(zhàn)后，東方六國無力抵御秦的進攻。（軍事優(yōu)勢）學生：長期戰(zhàn)亂，人民渴望安定統(tǒng)一。（人心所向）學生：兼并戰(zhàn)爭使諸侯國數量減少，有利

3、于國家的統(tǒng)一。（社會趨勢）學生：秦王嬴政雄才大略。（個人因素）教師：秦統(tǒng)一六國采取的措施？學生：秦國經過商鞅變法，實力超過東方六國，秦王即位后為滅六國。進行了充分的準備。學生：他招募各國的人才，委以重任，并及時聽取建議。學生：積極策劃統(tǒng)一大計。多媒體展示戰(zhàn)國形勢圖多媒體展示秦戰(zhàn)六國圖示教師：秦滅六國后，又北進南下，對邊境地區(qū)技能型開拓和經營，管轄范圍大為拓展。教師：秦朝統(tǒng)一的時間是在什么時期？學生：公元前230公元前221年。教師：建國時間、誰建立的秦朝及定都在哪里？學生：時間是公元前221年 ，秦王嬴政建立秦朝，定都咸陽。教師：在我國有怎樣的歷史地位？學生：地位：秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的

4、中央集權的封建國家。 （時間、人物、都城、歷史地位）多媒體展示思考：秦滅六國有什么意義?學生：第一，結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯長期割據混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。學生：第二，秦的統(tǒng)一，順應歷史發(fā)展的趨勢和潮流，符合廣大人民的愿望，對歷史的發(fā)展起了促進作用。 問題思考：想一想，國家統(tǒng)一對各地區(qū)、各民族之間的經濟文化交流有什么好處？學生：結束了分裂割據的局面，國家走向了統(tǒng)一，經濟上有利于社會經濟的恢復與發(fā)展；有利于各民族之間的文化與交流；有利于人民生活安定和加強民族交流融合。（2） 確立中央集權制度教師：如果你是秦王你會怎么做呢？教師：秦國實現大一統(tǒng)后，原來各自為政的政治形態(tài)已不能適應新的社會發(fā)展

5、。為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權制度1. 中央集權制度教師：國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，總攬全國的一切軍政大權，嬴政自稱“始皇帝”史稱“秦始皇”皇帝之下，設有中央政權機構，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事物，最后的決斷權由皇帝掌控。2. 郡縣制教師：在地方，廢除了西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，全國分為36個郡，后增至40多郡，郡的行政長官稱郡守，在郡下設縣，縣的長官稱縣令或縣長?？たh的長官都由朝廷直接任免，縣以下設鄉(xiāng)、亭、里等基層社會組織。多媒體展示中央集權圖示教師：郡縣制的作用？學生：加強了中央集權,防止了諸侯割據.是中央集權制的開始。

6、教師：實行郡縣制有怎樣的影響？學生：郡縣制的實行這樣皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權利，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國?？たh制的實施，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。教師：思考中央集權的特點是什么？學生：地方政府在政治、經濟、軍事等方面沒有獨立性，必須充分執(zhí)行中央的政令，一切服從于中央，核心是君主專制，特點是皇帝獨尊，皇位世襲，皇權至上。（三）鞏固統(tǒng)一的措施教師：為了適應國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。教師：說來說一說秦王在政治上有哪些措施？1. 文化上：統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字，后又推廣隸書。多媒體出示圖片思考：統(tǒng)一文字有什么作用？學

7、生：文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展2.經濟上：統(tǒng)一貨幣、度量衡多媒體出示圖片教師：度-計算物品長度的單位。秦一尺約今23.1cm；量-測量物品容積的單位。秦一升約今202ml衡-測量物體輕重的單位。秦一斤約為今250g。 多媒體出示圖片教師：統(tǒng)一錢幣和度量衡有什么作用？學生：錢幣的統(tǒng)一改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。度量衡的統(tǒng)一便利了經濟的發(fā)展。材料研讀：一法度衡石丈尺，車同軌。書同文字。史記秦始皇本紀材料中包含了秦始皇統(tǒng)一的哪些措施？這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義？ 學生：度量衡、交通

8、、文字學生：意義：統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字、修筑道路等有利于經濟、文化的交流，對經濟文化發(fā)展，國家統(tǒng)一有著極其重要的影響。3. 軍事上：（1）北拒匈奴，修筑長城多媒體展示圖片教師：秦朝為什么要修筑長城呢？學生：為了安定北方，抵御匈奴維護國家的統(tǒng)一。教師：秦長城起止點分別在哪里？學生：西起臨洮東到遼東。4. 交通上：開發(fā)南疆，南興修靈渠教師：靈渠修建于公元前233年至214年間,是我國古代著名水利工程之一.它溝通了湘水和漓水,聯系長江和珠江兩大水系.全長34公里,初名“秦鑿渠”，唐朝以后改稱靈渠。靈渠上筑有許多蓄水的陡門，為船閘的先導，是世界上最早的運河通航措施。靈渠的興修促進了中原和嶺南經濟文化

9、的交流。它是秦朝流給廣西的一筆寶貴財富，可惜靈渠現已有多處被破壞，我們要保護好它。多媒體展示圖示教師：修建靈渠的作用？學生:一方面溝通了嶺南的航運通道，使長江上的船只經湘江、穿靈渠、人漓江，直抵珠江，從而將中原和嶺南聯系到一起。靈渠始終是南北交往的要道。另一方面，靈渠提供了所轄區(qū)域內的農田灌溉和城鎮(zhèn)用水。京廣、湘桂兩條鐵路陸續(xù)通車后，靈渠的航運功能逐漸減弱，但在灌溉、供水和旅游方面卻發(fā)揮著越來越大的作用。播放視頻教師：古時候都是土路，車輪反復碾壓之后會形成與車輪寬度相同的兩條硬地車道。秦朝制定車同軌法令。車同軌多媒體展示車同軌圖片教師：制定車同軌的作用？學生：能夠減少畜力消耗和車軸磨損。學生：

10、僅能夠減少商品和旅客運輸過程的成本，而且有利于帝國軍隊有能力帶著物資快速到全國任何郡縣。所以，車同軌是秦國統(tǒng)一的重要戰(zhàn)略舉措。多媒體展示秦鞏固統(tǒng)治的措施圖表思考討論：秦朝在我國歷史上到底起什么作用呢？（1）結束了春秋以來諸侯割據混戰(zhàn)局面。（2）建立了我國第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的封建國家。（3）統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，緊密了全國各地的文化、經濟聯系。（4）修筑了舉世聞名的長城和澤被后世的靈渠。（5）擴大了疆域，促進了各民族的融合。三、課堂總結秦的統(tǒng)一結束了春秋戰(zhàn)國以來的長期分裂割據，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)的局面，并且建立了嶄新的中央集權制度，在政治、經濟、文化、思想等方面實現了空前的統(tǒng)一，是歷史的一大進步，秦朝是我國歷史是第一個統(tǒng)一的多民族國家，是我國兩千多年封建君主專制中央集權制度的開端，是一個繼往開來的朝代。四、課堂練習1.我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家是（D）A.夏朝 B.西周 C.春秋 D秦朝2.秦長城的東西起止點是（ B ）A.西起遼東，東到隴西 B.西起臨洮，東到遼東 C.西起咸陽，東到河套 D西起