1、1.5.1合理數(shù)量的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo): 1，熟練掌握合理數(shù)量的乘法，并通過乘法算法簡化運(yùn)算。2、將進(jìn)行合理數(shù)量的乘法運(yùn)算；3.通過對問題的探索，培養(yǎng)觀察、分析、概括的能力。重點(diǎn)難點(diǎn):確定多個(gè)有理數(shù)乘法運(yùn)算符號；正確運(yùn)用運(yùn)算法則，簡化運(yùn)算學(xué)習(xí)內(nèi)容:一、知識生成：1、合理的數(shù)字乘法規(guī)則：2.有理數(shù)的乘法也像加法一樣，如果有小學(xué)運(yùn)算方法的話，可以大大提高我們的運(yùn)算速度和運(yùn)算精度。二、知識開發(fā)：1.請給同學(xué)們結(jié)帳。比較各個(gè)小問題的計(jì)算結(jié)果： (同桌修改答案)(1) (-1.6) 5=5 (-1.6)=(2)=(3) 3 (-4) (-5)=3 (-4) (-5)=(4)5(-7) =5(-7) 5=2、小

2、學(xué)學(xué)的乘法算法包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和三、知識形成：1、通過以上計(jì)算，確定類比有理數(shù)的加法運(yùn)算，有理數(shù)乘法的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _柔道：用字母表示以下算法：乘法的交換方法：乘法的結(jié)合律：乘法和加法的分配率：因此，將三個(gè)或更多個(gè)玻璃數(shù)相乘，就可以輕松地將牙齒數(shù)的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2

3、，特別是(-1)a=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、知識應(yīng)用：1、案例研究：P32。案例2(自學(xué))2，使用兩種茄子方法計(jì)算：(-) 12練習(xí)：P34。問題1 (1)到(4)，問題2 (1)3.在案例2中，觀察(2)小問題和練習(xí)問題中(1) (4)問題的結(jié)果摘要：(1)有多個(gè)非零牙齒的有理數(shù)連勝時(shí)，乘積的符號為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)當(dāng)乘以多個(gè)玻璃數(shù)時(shí)，如果有0個(gè)元素，則乘積為4、案例研究：P33。案例3(自學(xué))五、知識開發(fā)：1.乘以和積累不等于零的玻璃數(shù)的符號()A.由系數(shù)數(shù)確定。b .正系數(shù)的數(shù)量決定C.負(fù)系數(shù)數(shù)確定d。負(fù)系數(shù)與正系數(shù)數(shù)的差值確定。2.下一個(gè)運(yùn)算的結(jié)果為負(fù)值()A.(-7)(-6)b .(-6)(-4)c . 0(-2)(-3)d .(-7)-(-15)3.下一個(gè)運(yùn)算是()A.(-2)(-3)=6 BC.(-5)(-2)(-4)=-40d .(-3)(-2)(-4)=-244，2，-4，-1