1、4.2.2綠色植物的光合作用自主學(xué)習(xí)案一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)及范圍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、綠葉在光下產(chǎn)生淀粉2、光合作用的條件、原料和產(chǎn)物3、光合作用原理的應(yīng)用學(xué)習(xí)范圍：預(yù)習(xí)課本第60頁(yè)到第62頁(yè)的內(nèi)容二、自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、光合作用的條件、原料和產(chǎn)物條件：_原料：_產(chǎn)物：_2、光合作用原理的應(yīng)用合理密植：_間作套種：_三、自主學(xué)習(xí)檢測(cè).1韭菜在光下生長(zhǎng)是綠色的，在遮光條件下則長(zhǎng)成黃色的韭黃，這說明葉綠體的形成需要光_（判斷對(duì)錯(cuò)）2在太陽(yáng)光照射下的綠色植物（ ）A直接將太陽(yáng)能貯存在植物體內(nèi)B溫度上升很高，從而使貯存的能量大大增加C既有能量的貯存，又有能量的釋放D只進(jìn)行光合作用，貯存能量3下列關(guān)于植物的光合作用產(chǎn)生

2、的有機(jī)物的說法中，正確的是（ ）A只能滿足植物自己生長(zhǎng)的需要 B是動(dòng)物和人類直接或間接的食物來源C動(dòng)物只能利用植物果實(shí)里貯存的有機(jī)物 D只能滿足食草動(dòng)物的需要探究案一、合作探究閱讀教材7273頁(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的文字資料，完成綠葉在光下產(chǎn)生淀粉實(shí)驗(yàn)，思考：1.為什么要對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理？2.為什么要對(duì)葉片進(jìn)行部分遮光處理？3.為什么要除去葉片中的葉綠素？為什么必須隔水加熱？探究二：光合作用的條件、原料和產(chǎn)物閱讀教材7478頁(yè)的文字資料，觀察普利斯特里的著名實(shí)驗(yàn)，海爾蒙特實(shí)驗(yàn)，完成金魚藻實(shí)驗(yàn)和二氧化碳是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，思考：1.帶火星的小木條插入后，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象

3、？這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？2.如果將該裝置放在暗處，能產(chǎn)生這種現(xiàn)象嗎？這又說明了什么？3.通過海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？4.海爾蒙特認(rèn)為，柳樹質(zhì)量的增加來自水。你認(rèn)為這樣的看法對(duì)嗎？5.葉片A裝置的作用是什么？6.葉片A和葉片B顏色變化的不同說明了什么？根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，簡(jiǎn)述光合作用的表達(dá)式，以及光合作用發(fā)生的物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)化。探究三：光合作用原理的應(yīng)用閱讀教材78頁(yè)的文字資料，簡(jiǎn)述光合作用原理的應(yīng)用。合理密植：在單位面積上栽種作物是，密度要適當(dāng)，植株之間的距離要合理。間作套種：根據(jù)不同作物的高矮不同、播種和收獲時(shí)間不同等原因來合理安排種植。二、隨堂檢測(cè)1在甘蔗的莖桿中儲(chǔ)藏著大量的糖分，這些糖分是（）A由根從土壤中吸收來的 B由甘蔗莖內(nèi)細(xì)胞制造C由甘蔗的綠葉制造的 D由甘蔗的果實(shí)制造的2世界上首先證明光合作用需要光的科學(xué)家（ ）A比利時(shí)的海爾蒙特 B英國(guó)的虎克C荷蘭的英格豪斯 D英國(guó)的普里斯特里3關(guān)于光合作用的敘述不正確的是（ ）A利用光提供的能量在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物 B把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能C綠色植物的葉片是制造