版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、直角三角形全等的判定 (HL),憶一憶,1、全等三角形的對應(yīng)邊 -,,對應(yīng)角-,相等,相等,2、判定三角形全等的方法有:,SAS、ASA、SSS、AAS,直角邊,直角邊,斜邊,認識直角三角形,RtABC,1.在兩個三角形中,如果有兩條邊及它們的夾角對應(yīng)相等,那么這兩個三角形全等(簡記為SAS),2.在兩個三角形中,如果有兩個角及它們的夾邊對應(yīng)相等,那么這兩個三角形全等(簡記為ASA),3.在兩個三角形中,如果有兩個角及其中一個角的對邊對應(yīng)相等,那么這兩個三角形全等(簡記為AAS),4.在兩個三角形中,如果有三條邊對應(yīng)相等,那么這兩個三角形全等(簡記SSS),想一想,對于一般的三角形“SSA”可
2、不可以證明三角形全等?,A,B,C,D,但直角三角形作為特殊的三角形, 會不會有自身獨特的判定方法呢 ?,動動手 做一做,用三角板和圓規(guī),畫一個RtABC,使得C=90,一直角邊CA=4cm,斜邊AB=5cm.,動動手 做一做,1:畫MCN=90;,動動手 做一做,1:畫MCN=90;,2:在射線CM上截取CA=4cm;,A,1:畫MCN=90;,2:在射線CM上截取CA=4cm;,動動手 做一做,3:以A為圓心,5cm為半徑畫弧,交射線CN于B;,C,N,M,A,B,1:畫MCN=90;,C,N,M,2:在射線CM上截取CA=4cm;,B,動動手 做一做,3:以A為圓心,5cm為半徑畫弧,交
3、射線CN于B;,A,4:連結(jié)AB;,ABC即為所要畫的三角形,你發(fā)現(xiàn)了什么?,RtABC,RtABC,斜邊、直角邊定理:,有斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等.,簡寫成“斜邊、直角邊”,或“HL”,前提,條件1,條件2,斜邊、直角邊公理 (HL),在RtABC和Rt 中,AB=,BC=,RtABC,C=C=90,判斷: 滿足下列條件的兩個三角形是否全等?為什么?,1.一個銳角及這個銳角的對邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形.,全等,(AAS),2.一個銳角及這個銳角相鄰的直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形.,全等,判斷: 滿足下列條件的兩個三角形是否全等?為什么?,( ASA),3.兩直角邊對應(yīng)
4、相等的兩個直角三角形.,全等,判斷: 滿足下列條件的兩個三角形是否全等?為什么?,( SAS),4.有兩邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形.,全等,判斷: 滿足下列條件的兩個三角形是否全等?為什么?,情況1:全等,情況2:全等,(SAS),( HL),例1,已知:如圖, ABC中,AB=AC,AD是高 求證:BD=CD ;BAD=CAD,A,B,C,D,等腰三角形三線合一,例2,已知:如圖,在ABC和ABD中,ACBC, ADBD, 垂足分別為C,D,AD=BC,求證: ABCBAD.,A,B,D,C,證明: ACBC, ADBD C=D=90 在RtABC和RtBAD中, RtABCRtBAD (H
5、L),A,例3,已知:如圖,在ABC和DEF中,AP、DQ分別是高, 并且AB=DE,AP=DQ,BAC=EDF, 求證:ABCDEF,A,B,C,P,D,E,F,Q,BAC=EDF, AB=DE,B=E,分析: ABCDEF,RtABPRtDEQ,AB=DE,AP=DQ,證明:AP、DQ是ABC和DEF的高 APB=DQE=90 在RtABP和RtDEQ中,AB=DE,AP=DQ,RtABPRtDEQ (HL) B=E 在ABC和DEF中,BAC=EDF AB=DE B=E,ABCDEF (ASA),思維拓展,已知:如圖,在ABC和DEF中,AP、DQ分別是高, 并且AB=DE,AP=DQ,
6、BAC=EDF, 求證:ABCDEF,A,B,C,P,D,E,F,Q,變式1:若把BACEDF,改為BCEF ,ABC與DEF全等嗎?請說明思路。,已知:如圖,在ABC和DEF中,AP、DQ分別是高, 并且AB=DE,AP=DQ,BAC=EDF, 求證:ABCDEF,A,B,C,P,D,E,F,Q,變式1:若把BACEDF,改為BCEF ,ABC與DEF全等嗎?請說明思路。,變式2:若把BACEDF,改為AC=DF,ABC與DEF全等嗎?請說明思路。,思維拓展,已知:如圖,在ABC和DEF中,AP、DQ分別是高, 并且AB=DE,AP=DQ,BAC=EDF, 求證:ABCDEF,A,B,C,P
7、,D,E,F,Q,變式1:若把BACEDF,改為BCEF ,ABC與DEF全等嗎?請說明思路。,變式2:若把BACEDF,改為AC=DF,ABC與DEF全等嗎?請說明思路。,變式3:請你把例題中的BACEDF改為另一個適當條件,使ABC與DEF仍能全等。試證明。,思維拓展,小結(jié),“SAS”,“ ASA ”,“ AAS ”,“ SSS ”,“ SAS ”,“ ASA ”,“ AAS ”,“ HL ”,靈活運用各種方法證明直角三角形全等,“ SSS ”,已知:如圖,D是ABC的BC邊上的中點,DEAC,DFAB,垂足分別為E,F,且DE=DF. 求證: ABC是等腰三角形.,學(xué)以致用,如圖,有兩個長度相同的滑梯,左
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 確保食物的衛(wèi)生安全課件
- 幼兒園快樂繪本閱讀教案
- 小學(xué)績效考核方案及考評標準
- 高校軍訓(xùn)開幕式領(lǐng)導(dǎo)講話范文匯編
- 腰椎間盤突出康復(fù)理療指導(dǎo)手冊
- 房建項目質(zhì)量整改方案
- 盾構(gòu)機泥水平衡技術(shù)應(yīng)用詳解
- 市場調(diào)研與銷售策略制定方案
- 銀行網(wǎng)點經(jīng)理運營管理實務(wù)
- 招聘管理流程及標準化操作手冊
- 學(xué)堂在線 雨課堂 學(xué)堂云 英文科技論文寫作與學(xué)術(shù)報告 期末考試答案
- 2022室外排水設(shè)施設(shè)計與施工-鋼筋混凝土化糞池22S702
- 工程維保三方合同
- 地鐵車輛檢修安全培訓(xùn)
- 造血干細胞移植臨床應(yīng)用和新進展課件
- GB/Z 20833.5-2023旋轉(zhuǎn)電機繞組絕緣第5部分:重復(fù)沖擊電壓下局部放電起始電壓的離線測量
- 黑布林英語閱讀初一年級16《柳林風(fēng)聲》譯文和答案
- 宿舍入住申請書
- 2023年全國高考體育單招文化考試數(shù)學(xué)試卷真題及答案
- 精益生產(chǎn)-豐田生產(chǎn)方式-七大浪費生產(chǎn)浪費精益生產(chǎn)浪費七大浪費精益生產(chǎn)
- GB/T 28733-2012固體生物質(zhì)燃料全水分測定方法
評論
0/150
提交評論