1、1526班主題班會,打好二輪復(fù)習(xí)攻堅戰(zhàn),認(rèn)識高三的爆發(fā)期特點(diǎn) 爆發(fā)期：三個月 （3、4、5月） 高三的第一輪復(fù)習(xí)是量的積累過程，第二輪復(fù)習(xí)將出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。 一批曾經(jīng)不夠努力的男學(xué)生都將發(fā)起高考前的沖擊，學(xué)習(xí)成績將大幅度提升。 一批女同學(xué)在后期將恢復(fù)自己的本來面目，由于量的大量積累，質(zhì)的飛躍十分明顯。,讓優(yōu)勢科強(qiáng)大起來 讓薄弱科全力提升,二輪復(fù)習(xí)的作用 其一，通過專題復(fù)習(xí)，能將知識系統(tǒng)化，利于知識的鞏固與提升；其二，通過專題和綜合測試訓(xùn)練，有利于提高基本能力和綜合能力；其三，能提高應(yīng)試水平，如審題技巧、答題技巧、應(yīng)試心理素質(zhì)，積累臨場發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)等；其四，能增強(qiáng)答題的規(guī)范性；其五，能查缺補(bǔ)漏等。如果

2、說一輪復(fù)習(xí)是迎考的基礎(chǔ)，那么二輪復(fù)習(xí)則是關(guān)鍵。成功的二輪復(fù)習(xí)將使成績大輻度提高，反之，會徘徊不前，甚至下滑。因此，要務(wù)必高度重視，并力爭實(shí)現(xiàn)二輪復(fù)習(xí)應(yīng)起到的重大作用。,對于第二輪復(fù)習(xí)來說，要達(dá)到三個目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和掌握； 二是將第一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力； 三是要把握高考各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。,二輪復(fù)習(xí)切忌死記硬背,做題切忌題目過難,過多,要求學(xué)生在做題時要多分析,多思考,多理解,多歸納,還要注意答題的規(guī)范性,力爭容易題做準(zhǔn)確,難題理清思路！,“認(rèn)真扎實(shí)”方面，由于二輪

3、復(fù)習(xí)題量多，自己剩余的時間很少，因而在一開始學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真、扎實(shí)地記牢每一個知識點(diǎn)，而不是似是而非。近年高考題型已為大家熟知，所以為了增加試卷容量，可能費(fèi)盡心思從“細(xì)”上下功夫，考一些在課本中位置不顯眼而大綱又有要求或同學(xué)們?nèi)菀赘慊斓闹R。如果做不到穩(wěn)、準(zhǔn)兩字要求，很難確保準(zhǔn)確率，而高考往往每分必爭，這就要求我們在記憶深度上下苦功夫，無論哪種方式，只要能達(dá)到此目的便可以。全面準(zhǔn)確地掌握好必備的知識，這便叫有備無患。,“注重錯題”方面，在學(xué)習(xí)中我們會遇到許多的題目，有對有錯是情理中事，關(guān)鍵是在于以后的工作如何，如果做過便扔到腦后，根本不注意做錯的題目，那實(shí)際效果與沒做一樣。平時錯了無所謂，關(guān)鍵

4、是以后不再犯同樣的錯誤，為此設(shè)立了“錯題病例”，把典型的自己又常犯錯誤的題目記下來，然后分析出原因，用醒目的顏色記下來。這樣時常回頭看一下，久而久之，以前的毛病會慢慢被改掉，以后再遇到同類的題目時，也應(yīng)付自如了。把功夫下在平時的學(xué)習(xí)上，這才是應(yīng)試的上上策，投機(jī)取巧是不行的。,接下來的二輪復(fù)習(xí)多以章、節(jié)綜合性較強(qiáng)的題目為主要對象，老師也注重了知識之間的有機(jī)聯(lián)系。在這一階段楊魯閩同學(xué)主要抓了3件事： 一是要做到緊跟老師進(jìn)度； 二是自己親自歸納整理知識網(wǎng)； 三是力爭多看、做一些利用價值較高的輔導(dǎo)書籍、試卷。,首先，上課時老師講的可能與一輪有些重復(fù)，不要不屑一顧，因?yàn)檫@兩次出現(xiàn)的意義不同，第二次是為了

5、把知識點(diǎn)與另外的知識串接起來，所以價值更高，因而上課時一定要全神貫注。 其次，做好知識網(wǎng)絡(luò)體系圖，邊聽邊想，提高課堂效率。另外課后時間，趁知識還較完整地保留在大腦中，自己拿出筆紙，靠記憶和合理的分析畫出自己心目中的知識體系圖，這一來既進(jìn)一步掌握了知識又于合情合理之中理順了知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。 第三，對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)在做完習(xí)題之后還會有空閑的時間，這是你備考很重要的一部分，不要奢侈地把時間大把大把浪費(fèi)掉，而應(yīng)翻看一下各類有價值的輔導(dǎo)書擴(kuò)大自己的視野。即便參考書魚目混雜，但是其中或許有一點(diǎn)或幾點(diǎn)你以前未曾見過的東西，而這些新東西或許正是高考的熱點(diǎn)。即使高考根本用不著，你也可以學(xué)習(xí)一下別人解題的思路

6、與方式，取長補(bǔ)短。 總之，在沒有壓力的情況下要會安排自己的計劃，這應(yīng)是一名優(yōu)秀學(xué)生具備的最起碼的要求。,向自我管理要效率 一切美好的愿景，如果沒有較強(qiáng)的自律能力，將很難實(shí)現(xiàn)。因此各位同學(xué)要嚴(yán)于律己。還有一分鐘，奮斗秒！讓每一分鐘每一秒鐘都為自己2018年的高考增磚添瓦！讓每一分都充實(shí)起來，都利用起來。,高考不是一切，但只有通過高考，上了大學(xué)，才能被別人所認(rèn)可，如果就在離高考只有81天的時候給自己“減負(fù)”，而不顧客觀現(xiàn)實(shí)，連高考這個標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到，將是一件遺憾終生的事情。,增強(qiáng)時間觀念。二輪復(fù)習(xí)僅有1個多月的時間，稍縱即逝。要有只爭朝夕的緊迫感。時間是學(xué)習(xí)積累的過程，時間就是成績。學(xué)生加大課余學(xué)習(xí)

7、時間的投入，要有課余時間與課上時間同等重要的概念，記住愛因斯坦的那句話：“人與人間的最大差異在于業(yè)余時間?！?在多投入的同時，也要合理利用時間，做到有計劃性、針對性，在有限的時間內(nèi)，力爭最大收獲。,如果沒有學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)的質(zhì)量將是低劣的。,高考考得好的，往往是那些在最后沖刺階段沉得住氣，十分踏實(shí)的學(xué)生。,復(fù)習(xí)密度大，作業(yè)多，難度不一，壓力大，擔(dān)憂多這是高三學(xué)生普遍面臨的問題。 進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，只能有限的時間內(nèi)要想使自己的成績得到一定程度的提高，就要學(xué)會如何復(fù)習(xí)了。 1、學(xué)會取舍，明確自己各科的強(qiáng)弱，合理安排復(fù)習(xí)的輕重。 牢牢抓住自己的優(yōu)勢學(xué)科，使其鞏固中得到一定程度的提高，這

8、是樹立信心的重要保證。對自己的弱勢學(xué)科要以基礎(chǔ)為重，做習(xí)題以中低檔題為主，放棄難題，把寶貴的時間不要浪費(fèi)中無用而低效的內(nèi)容上。,2、高度重視自己的錯題，及時反芻，增強(qiáng)有效性 二輪復(fù)習(xí)中要做許多習(xí)題，進(jìn)行多次各種類型的考試。這是暴露總結(jié)自己錯誤的最好機(jī)會，所以要以良好的心態(tài)對待考試，避免對考試常常出現(xiàn)的逆反心理。 對于錯題，要做好整理統(tǒng)計，定期進(jìn)行反芻，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯誤的概率。這是迅速提高成績的一個有效途徑。 3、重視過程，看淡成績 許多學(xué)生都對自己的成績和排名很重視，常常要和高考掛鉤，會聯(lián)想到自己的成敗。自己的情緒經(jīng)常會因?yàn)槌煽兊钠鹇涠兓?，干擾了自己的正常復(fù)習(xí)，從而影

9、響成績的提高。所以，要想擺脫這種不良情緒，要眼光放長遠(yuǎn)，行動重現(xiàn)實(shí)，有效的辦法就是看重自己努力的過程，認(rèn)真對待每一次考試，重視錯題的反芻在這樣的積累中，為自己積攢實(shí)力，定會取得較好的成績的,一、注意基礎(chǔ)知識的整合、鞏固。 一輪復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，但二輪復(fù)習(xí)要注意回歸課本，課本是考試內(nèi)容的載體，是高考命題的依據(jù)。濃縮課本知識，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，提高解題的準(zhǔn)確性和速度。 二、查漏補(bǔ)缺，保強(qiáng)攻弱。 在二輪復(fù)習(xí)中，對自己的薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，平衡發(fā)展，加強(qiáng)各章節(jié)知識之間的橫向聯(lián)系，針對“一診”考試中的問題應(yīng)在二輪復(fù)習(xí)中得到很完美的解決，要根據(jù)自己的實(shí)際作出合理的安排，每天進(jìn)步一點(diǎn)。,三、提高運(yùn)算能力，加強(qiáng)訓(xùn)練

10、。 歷年高考中運(yùn)算題型都占很大比例，高考中的壓軸題，都要求很強(qiáng)的運(yùn)算能力。在二輪復(fù)習(xí)中一定要重視運(yùn)算技巧，粗中有細(xì)，提高運(yùn)算準(zhǔn)確性和速度。 四、強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維方法。 第二輪復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)上是知識專題和方法專題的復(fù)習(xí)。兩個專題應(yīng)緊密結(jié)合進(jìn)行，總結(jié)提煉并構(gòu)建起數(shù)學(xué)思想方法系統(tǒng)，使解題策略與方法明確化、系統(tǒng)化。如：注意函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化等問題的思想方法,五、解題快慢結(jié)合，改錯反思。 審題制定解題方案要慢，不要急于解題，要適當(dāng)?shù)剡x擇好的方案，多想就少算，一旦方法選定，解題動作要快要自信，立足一次成功，平時要注意積累錯誤，特別是易錯點(diǎn)，糾正錯誤要認(rèn)真，更重要的是尋找錯誤原因，及時總結(jié)。取

11、人之長補(bǔ)我之短，把問題解決。 六、重視和加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究。 對于選擇題不但要答案正確，還要優(yōu)化解題過程，提高速度。盡量靈活運(yùn)用特值法、排除法、數(shù)形結(jié)合法、估算法等。,要重視和加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究。不能僅僅滿足于答案正確，還要學(xué)會優(yōu)化解題過程，追求解題質(zhì)量，少費(fèi)時，多辦事，以贏得足夠的時間思考解答卷題。要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗(yàn)，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運(yùn)用特殊值法、排除法、檢驗(yàn)法、數(shù)形結(jié)合法、估計法來解題。選項(xiàng)，作為選擇題區(qū)別于其他題型的一個明顯標(biāo)志，它既是考核學(xué)習(xí)能力的一種方法，同時也從某一個方面或角度給出了一定的提示。所以，我們要閱讀好選項(xiàng)，研究好選項(xiàng)，還要利用好選項(xiàng)。,

12、著力突破難點(diǎn) 越是感覺難的地方越要集中專題突破。也就是怕什么我們就集中幾個專題專門練什么，這樣在培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣、答題規(guī)范的同時，也有利于消除心理上的畏懼感，增強(qiáng)應(yīng)對這類題的信心。,練習(xí)要達(dá)到一定的量無疑是必要的，但如果題量太大，沉溺于題海，雖做了大量的題目，但多數(shù)可能是生吞活剝，連滾帶爬勉強(qiáng)做過去，以后遇到同樣的問題，仍然有可能做不出來,有效訓(xùn)練,題量要求：減少練習(xí)數(shù)量，增加思考時間；不要一刀切，要有選擇性。 做題要求：不做則已，做必到位， 泛泛而做，不如不做；質(zhì)量優(yōu)先，以質(zhì)求量，正確無誤，快速規(guī)范。,注意加強(qiáng)三方面的訓(xùn)練 （一）加強(qiáng)讀題、審題和信息處理能力的訓(xùn)練 （二）加強(qiáng)解題思維方法和

13、思路的指導(dǎo)和訓(xùn)練 （三）加強(qiáng)文字表述基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)反思出效益 1）對審題的反思 2）對知識的反思、 3）對突破口的反思 4）對解題過程的反思 5）對解題規(guī)律的反思 6）對解題方法多樣化的反思 7）對試題變形、變化的反思；,教之道在于度，學(xué)之道在于悟！,堅持做到自習(xí)考試化,在規(guī)定的時間內(nèi)、獨(dú)立、閉卷完成，途中不能中斷，不能查閱課本、資料，直到自己認(rèn)為會做的題完成后方可看書或問老師。,要求做到：,語文：注意經(jīng)常和老師交流 在距離高考只剩三個半月時間時，語文的復(fù)習(xí)就不應(yīng)該只把重點(diǎn)放在語文素養(yǎng)的提升，還應(yīng)重視應(yīng)試技巧能力的訓(xùn)練。知識積累固然重要，技巧鍛煉不容忽視，二者不可偏廢。尤其基礎(chǔ)知識

14、客觀選擇題需要大量練習(xí)來摸索套路方法，閱讀鑒賞也應(yīng)學(xué)會答題角度、方式、答案分層等等。,語文復(fù)習(xí)還有一點(diǎn)非常重要的就是無論基礎(chǔ)知識還是作文，都需要經(jīng)常與老師交流，請老師評價自己的試卷、作文，找清發(fā)展方向，制定合理計劃。尤其作文訓(xùn)練，務(wù)必做到勤練勤問，在已有基礎(chǔ)上不斷修改補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)自己最好水平的展現(xiàn)。 到了高三，尤其是高三下學(xué)期，同學(xué)們應(yīng)該對字音字形及熟語應(yīng)用進(jìn)行進(jìn)一步的歸納整理，經(jīng)常翻閱鞏固，做到熟練。例如，可以將各次考試中相關(guān)的題目進(jìn)行歸納，找到自己的易錯點(diǎn)。文言文閱讀部分，同學(xué)們可以對常用的實(shí)詞虛詞的詞義及用法進(jìn)行記憶，并對一些文言文中的特殊用法進(jìn)行總結(jié)。,數(shù)學(xué)：做題要學(xué)會舉一反三 習(xí)題訓(xùn)練

15、的重要性自然無需贅述，關(guān)鍵是在融會貫通。考題不可能重復(fù)，面對陌生題面，如何運(yùn)用已知方法，如何梳理思路，如何引入公式轉(zhuǎn)換，正是制勝的訣竅所在。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一定避免出現(xiàn)做一題會一題的死套，重要的不是練習(xí)中個別出現(xiàn)的答案，而是具有普適性的思路方法，舉一反三，人盡皆知。 數(shù)學(xué)做題不是越難越好，因?yàn)槊恳坏来箢}都是建立在若干基礎(chǔ)的小問題之上，需要提高綜合的能力，只有綜合能力提高以后，才能在面對各種問題時從容應(yīng)對。在高三下學(xué)期，同學(xué)們可以根據(jù)考試情況找到自己在哪個知識點(diǎn)部分比較薄弱，然后進(jìn)行專題的訓(xùn)練。同時，也應(yīng)該通過歷年高考真題的訓(xùn)練提高答題的技巧，并分析考試重點(diǎn)和命題規(guī)律，從而在考試中取得高分。,英語：多

16、讀多聽多說練語感 加快做題速度、提高正確率、提升口語水平，關(guān)鍵全在語感。那應(yīng)如何培養(yǎng)語感？無他，多讀多聽多說。 多讀，重在閱讀材料，應(yīng)來源于生活。現(xiàn)在找閱讀材料絕非難事，關(guān)鍵是如何運(yùn)用，建議平時細(xì)讀，同時記錄好詞好句，剪貼精彩文章，這像小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，但這是學(xué)習(xí)語言的不二法門。多聽，建議在平時練習(xí)高考聽力之外，選擇有意義的聽力材料在空閑時間多聽。經(jīng)常將自己置于英語環(huán)境，不知不覺，英語語感得到提高，口語也自然上來了。多說，在很多人更是難以實(shí)現(xiàn)，不光是條件限制，怎樣說出口也是一大問題。 可以經(jīng)常閱讀一些短小精悍的英語短文，進(jìn)行朗讀和背誦，從而擴(kuò)大詞匯量，也可以從中積累一些語言優(yōu)美的句子和生動

17、形象的用法，將這些語言應(yīng)用到作文中，會使我們的作文增色不少。 針對聽力，應(yīng)該保證每天一定時間的英語聽力訓(xùn)練。,理綜：提升應(yīng)用技能和思維方式 理綜在考查三個科目基礎(chǔ)知識應(yīng)用之外，重在知識點(diǎn)聯(lián)想和遷移，后者的能力顯然又與基礎(chǔ)的穩(wěn)固程度相關(guān)。在高一高二的學(xué)習(xí)中，所有內(nèi)容基本已經(jīng)存入腦海，高三下學(xué)期需要的就是把這些內(nèi)容分條分區(qū)梳理一遍，把所有內(nèi)容平行排列而不是按學(xué)習(xí)先后縱向回憶，做到得心應(yīng)手，信手拈來。 理綜精讀課本非常重要，題目中的圖表、細(xì)節(jié)、暗示、語言性表達(dá)等最終都來源于課本，尤其生物和化學(xué)，精讀課本前后解題別是一番天地。我的方法是在進(jìn)入高三下學(xué)期后每周安排一定的時間閱讀課本，適時調(diào)整進(jìn)度，留意課本上的知識擴(kuò)充，尤其生物；在閱讀的同時用活頁紙抄下自己覺得非常 有用又記憶不牢固的內(nèi)容，經(jīng)常提醒自己，加強(qiáng)記憶；在考前最后兩周的獨(dú)立復(fù)習(xí)階段，再閱讀一遍，盡量做到重要點(diǎn)滴水不