1、名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí),水滸傳 傅雷家書 培根隨筆 2009.11.7,水滸傳,2008年1月12日,名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí),施耐庵(元末明初),水滸傳,水滸傳是我國第一部歌頌 的長(zhǎng)篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從 到 再到最終 的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明的表現(xiàn)了“ ”的主題。,農(nóng)民起義,起義,興盛,失敗,官逼民反,故事情節(jié),武松 魯智深,醉打蔣門神、大鬧飛云浦、,血濺鴛鴦樓,斗殺西門慶、,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,倒拔垂楊柳,大鬧五臺(tái)山,故事情節(jié),林沖 李逵,誤入白虎節(jié)堂、林教頭風(fēng)雪山神廟,真假李逵、李逵背母,人物性格,魯智深和李逵的性格特點(diǎn)：,疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆

2、。,魯智深粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。,李逵頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。,人物性格,林沖和武松的性格特點(diǎn)：,武藝高強(qiáng)、有勇有謀。,林沖安分守己、循規(guī)蹈矩。,武松有仇必復(fù)、有恩必報(bào)。,中考典型題,魯提轄三拳打倒鎮(zhèn)關(guān)西這一情節(jié)中，作者施耐庵對(duì)這“三拳”的描寫有何異同點(diǎn)？ 相同：都運(yùn)用了比喻、夸張、排比的修辭手法，把這三拳描寫的生動(dòng)形象、惟妙惟肖。 不同：分別從味覺、視覺、聽覺三個(gè)不同的角度來描寫這三拳。,1、主要內(nèi)容：凝聚著對(duì)祖國、對(duì)兒子濃厚的愛, 首先強(qiáng)調(diào)的,是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的 問題。,具體包括以下幾個(gè)方面： 教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)。 遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲。 要有國家和民族的榮辱

3、感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)。 日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)?shù)葐栴}。,2、藝術(shù)特色(語言特點(diǎn))：文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來感人至深;拳拳愛子之心，溢于言表。,傅雷家書:苦心孤詣的教子篇,1、讀完傅雷家書，傅雷是一個(gè)怎樣的父親？什么地方讓你感動(dòng)？,嚴(yán)厲、盡責(zé)、慈祥、有教育方法的父親。 傅雷循循善誘的教育方法令人感到語重心長(zhǎng)，他關(guān)愛兒子，教育兒子如何做人，如何對(duì)待生活的問題。傅雷用自己 的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體。,2、這些家書是一個(gè)父親對(duì)兒子的諄諄教導(dǎo)，凝聚著父母對(duì)子女的深切期望。這對(duì)你有哪些啟發(fā)？,答：我們的父母在平日里，也像傅雷一樣對(duì)我們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，只不

4、過我們習(xí)以為常了，察覺不到了。我們應(yīng)理解父母，孝敬父母。,培根隨筆 -透徹的說理,雋永的警句,培根: 英國思想家,馬克思稱之為“英國唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。培根最重要的成就是他在思想和哲學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的建樹。 培根名言： “ 知識(shí)就是力量”,談讀書導(dǎo)讀,文章內(nèi)容 一、讀書的目的： “讀書足以怡情 ” .“全憑觀察得之” 。 二、讀書的方法： “讀書時(shí)不可存心詰難作者 ” .“始能無知而顯有知” 。 三、讀書可以塑造人的性格、彌補(bǔ)精神上的缺陷： “讀史使人明智” .“皆有特效可醫(yī)” 。,談讀書選段 （P117）,讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏

5、輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題需全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辯異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特效可醫(yī)。,談讀書導(dǎo)讀,問題：你喜歡培根的哪些名言警句?它們說明了什么哲理? 1、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。讀書的正確目的。 2、讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。讀書的正確方法。 3、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)

6、使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。讀書可以塑造人的性格。,談美選段 （P249）,德行猶如寶石，樸素最美；其于人也，則有德者但須形體悅目，不必面貌俊秀，與其貌美，不若氣度恢宏。人不盡知：絕色無大德也；人面如逐部細(xì)察，往往一無是處，觀其整體則光彩奪目。美之要素既在于舉止，則年長(zhǎng)美過年少亦無足怪。古人云：“萬美之中秋為最?！蹦晟俣烂视蓪捈?，蓋鑒其年事之少，而補(bǔ)其形體之不足也。美者猶如夏日蔬菜，易腐難存；要之，年少而美者常無形，年長(zhǎng)而美者不免面有慚色。雖然，但須托體得人，則德行因美而益彰，惡行見美而愈愧。,2、談美中作者的觀點(diǎn)是什么？,美德比美貌更重要。,培根隨筆 -透徹的說理,雋永的警句,藝術(shù)特色（語言特點(diǎn)）： 文筆緊湊，老練，銳利，說理透徹