1、,部編版 二年級(jí)上冊(cè),1看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分) n ju h w xn wn shu p sn b n qn,一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(58分),感 覺(jué),食 物,興 旺,手 帕,散 步,鋼 琴,2我會(huì)填。(20分) shszhuzho (1)似的()雞爪子() 的得地 (2)跑()快飛快()跑奇怪()模樣 (3)扌：扔打拍_ (4)正 (反)危險(xiǎn) () 輕 () 兇惡 (),sh,zhu,得,地,的,揚(yáng),抓,安全,重,善良,(5)一(張)郵票 一()鏡子一()小事 (6)長(zhǎng)跑 (跑步)(步子) 訓(xùn)練 ()() (7)含“風(fēng)”字：寒風(fēng)涼風(fēng)_ (8)()起()涌 ()吞()咽 ()鳴()吠搖()擺()

2、,面,件,練習(xí),習(xí)作,暖風(fēng),臺(tái)風(fēng),風(fēng) 云,狼 虎,雞 狗,頭 尾,3選詞填空。(14分) 嘩啦嘩啦吱呀咚咚咚咕嚕咕嚕 (1)口渴了，他_喝了一大瓶水。 (2)半夜時(shí)分，突然響起_的敲門(mén)聲。 (3)門(mén)_一聲開(kāi)了。 (4)_，雨不停地下著。 發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)行 (5)愛(ài)迪生()了電燈。 (6)我()雞蛋在清水中會(huì)沉下去。 (7)我國(guó)第一張信用卡是1985年中國(guó)銀行()的。,4按要求寫(xiě)句子。(12分) (1)霧是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。 仿寫(xiě)句子：_ (2)他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。 用帶點(diǎn)詞寫(xiě)句子：_ (3)狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。 改為“被”字句：_,太陽(yáng)是個(gè)大火球。,我一邊走路，一邊唱歌。

3、,百獸被狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑了。,(4)這點(diǎn)困難算什么，我們能被嚇倒嗎？ 換種說(shuō)法，句意不變：_ _ (5)我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？ 寫(xiě)一個(gè)問(wèn)句：_ (6)爸爸變成了大力士。(誰(shuí)的爸爸？什么樣的大力士？) 根據(jù)提示擴(kuò)寫(xiě)句子：_ _,這點(diǎn)困難不算什么，我們不能被嚇倒。,這是誰(shuí)的本子呢？,我的爸爸變成了力大無(wú)窮的大力士。,5學(xué)了本冊(cè)課文后，同學(xué)們一定懂得了不少道理，把你印象最深的一篇課文的道理寫(xiě)下來(lái)吧。 _,二、綜合展示廳。(5分),示例：學(xué)了我要的是葫蘆這篇課文后，我懂得了事物之間都是有聯(lián)系的。,6_，沿河看柳。 7_葉兒紅。 8欲窮千里目，_。 9飛流直下_，疑是銀河落九天。 10本冊(cè)課文讓我認(rèn)識(shí)

4、了很多人物，有_、_ 和_等，我最敬佩_，因?yàn)開(kāi) _。,三、課本直通車。(9分),五九六九,楓樹(shù)秋天,更上一層樓,三千尺,曹沖,朱德,周總理,曹沖,他稱象的辦法非常好,有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠：頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來(lái)卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷(qunjun)成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己，還用它來(lái)搬東西呢！ 夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁

5、著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bibi)著瓜溜走了。,四、閱讀檢閱臺(tái)。(13分),11在短文中的括號(hào)里選擇正確的讀音或字詞，用“”標(biāo)出來(lái)。(2分) 12文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。(2分) 13刺猬的身體活像一只_，它的爪子像老鷹的爪子那么_。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像_一樣的硬刺。(6分) 14仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)刺猬的硬刺有哪些作用。(3分) _,刺猬遇到強(qiáng)敵時(shí)用硬刺來(lái)保護(hù)自己，還用它來(lái)搬食物。,刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。,老鼠,銳利,鋼針,15這學(xué)期馬上就要過(guò)去了，春節(jié)即將來(lái)臨。你想在寒假里做些什么呢？請(qǐng)用幾句通順的話

6、寫(xiě)一寫(xiě)。,五、習(xí)作百花園。(15分),思路導(dǎo)航：首先想想自己在寒假期間都想做哪些事情，然后選擇一件最想做的事具體寫(xiě)一寫(xiě)。注意語(yǔ)句要通順，表達(dá)要清楚。,例文：快樂(lè)的寒假馬上就要來(lái)了，我特別高興。假期里，我想好好地放松一下，多鍛煉身體。當(dāng)然不會(huì)忘了學(xué)習(xí)的，我要把作業(yè)做好，另外還要在假期里多看書(shū)。朋友們推薦的假如給我三天光明，我一直沒(méi)來(lái)得及看，今年寒假，我一定要好好利用起來(lái)，把這本書(shū)看完。今年我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假。,部編版 二年級(jí)上冊(cè),1找出四個(gè)注音的錯(cuò)誤并修改。(4分) 討論(ln) 冰雹(bo) 夜晚(y) 裙子(qn) 得到(d) 淘氣(to) 大廈(xi) 散步(sn) 手帕(p) 群眾(

7、qn) (1)_(2)_(3)_(4)_,一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(40分),lnln,xish,snsn,qnqn,2構(gòu)字組詞。(6分) (1)(加偏旁)頁(yè)_() 果_() 昔_() (2)(去偏旁)味_() 站_() 賞_() (3)(換偏旁)科_() 狼_() 校_(),須,必須,棵,一棵,錯(cuò),錯(cuò)誤,未,未來(lái),占,占領(lǐng),員,員工,抖,抖動(dòng),糧,糧食,餃,餃子,3形近字組詞。(5分) 剛（ ） 住（ ） 枝（ ） 鋼（ ） 注（ ） 技（ ） 客（ ） 其（ ） 容（ ）甚（ ）,剛才,鋼鐵,住房,注意,樹(shù)枝,技術(shù),客人,容易,其他,甚至,4選字組詞。(6分) 力歷厲立麗利例 ( )史( )正用(

8、)嚴(yán)( )站( )秀( ) ( )聲( )用經(jīng)( )盡( )壯( )舉( ),歷,歷,歷,立,立,力,力,麗,麗,例,厲,利,5看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分) rn w nin ln chng gn lo sh k zhu din dng chung hu tio go hi zi kun d,人 物,年 輪,秤 桿,老 師,課 桌,電 燈,窗 戶,跳 高,孩 子,寬 大,6選詞填空。(3分) 愛(ài)護(hù)愛(ài)惜保護(hù) (1)我們要()糧食。 (2)我們都要()珍稀動(dòng)物。 (3)我們要()學(xué)校的一草一木。,愛(ài)惜,保護(hù),愛(ài)護(hù),7補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。(6分) 神()活()搖()擺() 灌溉()() ()窮()盡 ()動(dòng)()

9、器 ()海()家 放聲()() ()勝()跡 ()()爭(zhēng)艷 ()()柳綠 ()消()散 ()山()川,氣 現(xiàn),頭 尾,田 地,山 水,發(fā) 機(jī),四 為,大 笑,名 古,百 花,花 紅,煙 云,名 大,8句子訓(xùn)練。(5分) (1)連字詞成句：怎么跟狼會(huì)小羊呢講道理 _ (2)加詞擴(kuò)句：藍(lán)天上飄著白云。 _ (3)仿寫(xiě)比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。 _ (4)仿寫(xiě)擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 _ (5)改變?cè)~序，句意不變：突然，一顆流星劃過(guò)天空。_,狼怎么會(huì)跟小羊講道理呢？,示例：高高的藍(lán)天上飄著朵朵白云。,示例：天上的星星像孩子的眼睛。,示例：小鳥(niǎo)在枝頭愉快地歌唱。,一顆流

10、星突然劃過(guò)天空。,1快樂(lè)積累。(4分) (1)遙知_，_暗香來(lái)。 (2)樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，_。 (3)_皆圖畫(huà)，_不文章。 (4)飛流直下_，疑是銀河落_。,二、教材回顧。(10分),不是雪,為有,人無(wú)志不立,有山,無(wú)水,三千尺,九天,2按課文內(nèi)容填空。(6分) (1)夜宿山寺的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)中形容山寺樓很高的詩(shī)句是_ (2)登鸛雀樓一詩(shī)中帶有深意的詩(shī)句是_ _ (3)難忘的潑水節(jié)寫(xiě)的是_年_與傣族人民一起過(guò)_的故事。_是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互_表達(dá)對(duì)彼此的祝福。 (4)雪孩子救了_后化成了_，在太陽(yáng)的照射下，又變成了_。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。,唐,李白,危樓高百尺，手可

11、摘星辰。,欲窮千里目，更上一層樓。,1961,周總理,潑水節(jié),潑水節(jié),潑水,小白兔,水,水汽,一朵白云,為別人著想提示：說(shuō)明為別人著想的好處。例如，從現(xiàn)在開(kāi)始中的袋鼠和貓頭鷹沒(méi)有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。 _ _,三、主題探究。(6分),示例：為別人著想，才是真正的善良，尊重別人才能得到別人的尊重。反過(guò)來(lái)，只為自己著想，讓別人叫苦連天，自己的快樂(lè)也只能是暫時(shí)的。,1課內(nèi)閱讀。(11分) 周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。,四、閱讀延

12、伸。(19分),1用“_”畫(huà)出表示顏色的詞。(3分) 2用“ ”畫(huà)出第二句話中表示動(dòng)作的詞。(4分) 3我會(huì)填詞語(yǔ)。(不能使用文中的詞)(3分) ()的白褂 ()的長(zhǎng)褲 ()的頭巾 ()的人群 ()的鳳凰花 ()的象腳鼓 4這段話是寫(xiě)()(1分) A傣族人民歡迎周總理。 B周總理同傣族人民一起跳舞。,白咖啡色水紅色,干凈,修身,鮮艷,擁擠,美麗,嶄新,B, ,1根據(jù)自己所知道的，說(shuō)明鷹為什么能抓走羊羔：_ _(2分) 2解釋詞語(yǔ)。(2分) 效仿：_ 3分析烏鴉失敗的原因：_ _(2分) 4讀畫(huà)波浪線的句子，你從中受到什么啟發(fā)？(2分) _,鷹的爪子很尖，有力量；羊羔比較弱小。,仿照別人去做事。,沒(méi)有鷹一樣的身體條件，也沒(méi)有鷹一樣的本領(lǐng)，卻挑戰(zhàn)