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Xun Zhao Mei De Zong Ji,人教版小學(xué)美術(shù)六年級下冊 第2課 石家莊市藁城區(qū)劉家佐中心小學(xué),尋找美的蹤跡,教師：范天夢,多角度尋找,1,2,3,4,美麗的花,壯觀的建筑,絢麗的大自然,奇妙的肌理,數(shù)量,美麗的花,通過欣賞你有什么感受？,幾朵花重疊綻放 層次感強,許多花絢麗多彩,一朵花明朗清晰,遠近,遠 近,建筑,通過欣賞遠近不同的建筑，你有哪些發(fā)現(xiàn)？,四季,四季之景,茂密的樹林,一片樹葉,海灘和沙粒,這些自然的景色中還隱藏著 哪些美的蹤跡呢？,成林的大樹很美， 片片的樹葉很美， 柔軟的沙灘很美， 顆顆的沙粒也很美。,肌理： 物象表面或畫面表面的微觀的紋理， 它源于物象表面材質(zhì)的組織結(jié)構(gòu)。肌理可分自然肌理和人造肌理。,找一找：那些是自然肌理？那些是人造肌理？,可以自己制作平面肌理嗎?,普通的技法有： 點繪法、線描法、渲染法,特殊的技法有： 拓印法、吹彩法、滴流法、撒鹽法、皺紙法、噴刷法、彈線法、刮法、擦印法,作業(yè)： 以個人或小組為單位，可以用相機直接拍攝風(fēng)景或者紋理的圖片；也可以利用你所帶的媒材，制作一幅肌理作品，主題不限。比比誰的照片拍的好，誰的圖片做的好。,用 記錄事物的發(fā)展過程,如植物的 生長、季節(jié)的變化、昆蟲的演化等。善于用 眼睛 發(fā)
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