九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1章 二次函數(shù) 課題 y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質(zhì)學(xué)案 (新版)湘教版_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1章 二次函數(shù) 課題 y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質(zhì)學(xué)案 (新版)湘教版_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1章 二次函數(shù) 課題 y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質(zhì)學(xué)案 (新版)湘教版_第3頁(yè)
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1、課題:yax2bxc(a0)的圖象與性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1會(huì)用配方法求拋物線yax2bxc的頂點(diǎn)坐標(biāo)、開口方向、對(duì)稱軸、y隨x的增減性2能通過(guò)配方求出二次函數(shù)yax2bxc(a0)的最大或最小值;能利用二次函數(shù)的性質(zhì)求實(shí)際問(wèn)題中的最大值或最小值【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】用配方法求yax2bxc的頂點(diǎn)坐標(biāo);會(huì)用描點(diǎn)法畫yax2bxc的圖象并能說(shuō)出圖象的性質(zhì)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能利用二次函數(shù)yax2bxc(a0)的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式,解決一些問(wèn)題,能通過(guò)對(duì)稱性畫出二次函數(shù)yax2bxc(a0)的圖象情景導(dǎo)入生成問(wèn)題舊知回顧:1填表:解析式開口方向?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)最大或最小值y5x2向下y軸(0,0)有最大值0yx25向上y

2、軸(0,5)有最小值5y3(x4)2向下直線x4(4,0)有最大值0y4(x2)27向上直線x2(2,7)最小值72.把拋物線yx2向右平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,所得拋物線的表達(dá)式為_y(x2)21_自學(xué)互研生成能力閱讀教材P15P17,完成下列問(wèn)題:二次函數(shù)yax2bxc配成頂點(diǎn)式是什么?頂點(diǎn)坐標(biāo)是什么?對(duì)稱軸是什么?答:yax2bxca(x)2;頂點(diǎn)坐標(biāo);對(duì)稱軸是直線x.【例1】二次函數(shù)y2x24x1化成ya(xh)2k的形式為_y2(x1)23_,由此可知二次函數(shù)y2x24x1的對(duì)稱軸為直線_x1_,頂點(diǎn)坐標(biāo)為_(1,3)_【變例】將y2x212x12變?yōu)閥a(xm)2n的形式,

3、則mn_90_.【例2】已知拋物線yx22x3,下列結(jié)論中不正確的是(B)A拋物線的最大值是2Bx1時(shí),y隨x的增大而減小C圖象的對(duì)稱軸是直線x1D圖象與y軸的交點(diǎn)在x軸的下方【變例1】在二次函數(shù)yx22x1的圖象中,若y隨x的增大而增大,則x的取值范圍是(A)Ax1Cx1【變例2】把拋物線yx2bxc的圖象向右平移3個(gè)單位再向下平移2個(gè)單位,所得圖象的表達(dá)式為yx23x5,則(C)Ab3,c7 Bb6,c3Cb9,c25 Db9,c21【變例3】把拋物線yax2bxc的圖象先向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得圖象的表達(dá)式是yx23x5,則abc_1_知識(shí)模塊三二次函數(shù)yax2bxc的

4、圖象與系數(shù)關(guān)系【例3】(貴港中考)如圖所示,拋物線yax2bxc的對(duì)稱軸是x,小亮通過(guò)觀察得出了下面四條信息:c0;abc0;2a3b0.你認(rèn)為其中正確的有(B)A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)【變例1】(龍巖中考)若二次函數(shù)yax2bxc(a0)的圖象如圖所示,則下列選項(xiàng)正確的是(C)Aa0 Bc0Cac0 Dbc0【變例2】已知二次函數(shù)yax2bxc的圖象如圖所示,它與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為(1,0),(3,0)對(duì)于下列命題:b2a0;abc0;a2b4c0.其中正確的有_(填序號(hào))交流展示生成新知1將閱讀教材時(shí)“生成的問(wèn)題”和通過(guò)“自學(xué)互研”得出的結(jié)論展示在各小組的小黑板上,并將疑難問(wèn)題也板演到黑板上,再一次通過(guò)小組間就上述疑難問(wèn)題相互釋疑2各小組由組長(zhǎng)統(tǒng)一分配展示任務(wù),由代表將“問(wèn)題和結(jié)論”展示在黑板上,通過(guò)交流“生成新知”知識(shí)模塊一用配方法化二次函數(shù)一般式為頂點(diǎn)式知識(shí)模塊二二次函數(shù)yax2bxc的圖象與性質(zhì)知識(shí)模塊三二次函數(shù)yax2bxc的圖象與系數(shù)關(guān)系檢測(cè)反饋達(dá)成目標(biāo)1若二次函數(shù)yx2bx7配方后為y(x1)2k,則b,k的值分別為(C)A2,6 B2,8 C2,6 D2,82已知拋物線yax2bxc(a0)在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是(D)Aa0Bb0Cc03把拋物線yx2bxc的圖象向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位

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