八年級物理下冊 12.1 杠桿學案新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、杠桿【學習目標】1知道什么是杠桿，知道杠桿的支點、動力和阻力。2知道什么是動力臂、阻力臂。3知道杠桿平衡條件。4會畫力臂。5能用杠桿平衡條件進行簡單計算?！緦W習過程】探究活動一：1觀察杠桿，邊觀察、邊思考，完成下列問題（杠桿五要素）。在力的作用下，能 的硬棒叫杠桿。杠桿 的點，叫支點。使杠桿 的力叫動力，阻礙杠桿 （填轉(zhuǎn)動、移動、運動）的力叫阻力。從 到動力 （填作用點、作用線）的距離叫動力臂。從 到阻力 （填作用點、作用線）的距離叫阻力臂。2對照“知識卡片1”，畫出圖1中F1和F2力臂。如圖2，用道釘撬鐵路上枕木的道釘，其中： 支點，F(xiàn)1是 ，F(xiàn)2是 ，對照“知識卡片1”在圖上畫出F1和F2

2、的力臂。探究活動二：研究杠桿平衡條件：認真閱讀課本“研究杠桿平衡條件”完成“學習卡片2”。并按照卡片上的實驗步驟，做研究杠桿平衡條件實驗。將實驗記錄填寫在實驗表格內(nèi)。歸納杠桿平衡條件。杠桿平衡條件是： 。1應(yīng)用杠桿平衡條件解答下列問題。（1）用一根動力臂長100cm，阻力臂長200mm的杠桿撬石頭，若加在杠桿上的動力是400N時，則最多能撬動多重的石頭？（2）用桿秤稱重物，已知秤砣重4.9N，秤鉤到提紐距離是5cm，秤砣到提紐距離是20cm，則被稱物體質(zhì)量是多少？2達標測評：（1）畫出下列圖中所示杠桿的力臂。（2）畫出下圖中的支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。圖3 圖4（3）下列關(guān)于杠桿的說法中，正確的是（ ）A杠桿只能是直的，不能是彎曲的B杠桿一定有支點C杠桿的支點可以不在杠桿上D杠桿長度一定等于動力臂與阻力臂之和（4）兩個力作用在杠桿兩端，使杠桿處于平衡狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）A這兩個力大小必定相等B這兩個力的力臂必定相等C這兩個力和它們相應(yīng)的力臂乘積相等D力臂較長的那個力較大（5）如圖，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果每個鉤碼質(zhì)量均相等，那么下述情況中杠桿仍能保持平衡的是（ ）A左右兩邊鉤碼各減去一半B左右

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