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答謝中書書賞析,第三小組,1,整體感知,文章中心： 作者是將謝中書當(dāng)作能夠談山論水的朋友，期望與古往今來的林泉高士相比肩，表現(xiàn)出作者的自豪之情。,2,句子賞析,山川之美，古來共談 。,內(nèi)容：本句是作者的感慨； 結(jié)構(gòu)：領(lǐng)起全文； 表達方式：議論；,3,句子賞析,高峰入云，清流見底。,內(nèi)容：本句描寫山之高，水之凈，白云高山流水三種景物； 寫法：本句運用俯仰視相結(jié)合；,表達方式：描寫；,4,句子賞析,兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備 。,內(nèi)容：描寫靜景斑斕的色彩展現(xiàn)了萬物勃發(fā)的生命力； 寫法：用平遠、高遠的視角極目遠眺；,表達方式：描寫；,5,句子賞析,曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍 。,內(nèi)容：通過動態(tài)描寫朝與夕兩個特定時間段的生物的活動； 順序：時間順序；,表達方式：描寫；,6,句子賞析,實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。,內(nèi)容：本句是作者的感慨，寫出作者期望與古往今來的林泉高士相比肩，表現(xiàn)出作者的自豪之情； 結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)；,表達方式：議論；,7,段落賞析,高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。,寫法：動靜結(jié)合； 靜 動,8,課堂檢測,1、答謝中書書中寫作者用平遠、高遠的視角極目遠眺的句子是_，_，_，_。 2、 答謝中書書中作者描寫朝

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