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,瑞金市楊梅小學(xué)陳桂芳,燕子,讀書(shū)要求： 讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出帶有生字 的詞語(yǔ)，把課文讀通順。,默讀課文： （1）標(biāo)出自然段序號(hào)，想想每個(gè) 自然段講的是什么？ （2）畫(huà)出自己不理解的詞句。,課文是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)燕子的，表現(xiàn)了燕子怎樣的特點(diǎn)？,論壇,一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。,讀讀，想想,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),課文抓住了哪些景物特征來(lái)表現(xiàn)春天的？邊讀邊勾畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)。,讀讀，想想,青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。,讀讀，想想,這段課文是從哪個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)燕子的？燕子飛行有什么特點(diǎn)？,讀讀，想想,A、幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。 B、藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。,讀讀，想想,1、大家特別喜歡燕子，尤其是學(xué)習(xí)了課文以后，每個(gè)同學(xué)心中都有自己可愛(ài)的燕子的形象，你能用自己最喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)你心中的燕子嗎？可以畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、捏一捏、刻一刻、攝一攝 2、“光彩奪目的春天”是怎樣的景象？想一想，去觀察一下，然后寫(xiě)成短文。,拓展訓(xùn)練,

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