1、和時間賽跑,和時間賽跑,寫一寫,賽,作者簡介,林清玄 ： 臺灣省高雄市人，他的散文文筆清新流暢，情感浪漫、醇厚，風格樸實感人。 作品有散文集蓮花開落白雪少年桃花心木等。,認讀詞語,疼愛,賽跑,排除,憂傷,持續(xù),安慰,欺騙,實話,度過,雖然,路線,形容,暑假,狂奔,假若,將來,用途,受益無窮,日月如梭,默讀課文（1-4自然段），思考： 1、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？畫在書上。 、，“我”的心情是怎樣的？畫出重點詞句。 3、師生合作解決自己能夠解決的不懂的問題。,課文解讀,“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸

2、以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了?！卑职终f。,師生接讀 你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。 爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。 有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。,男女生對讀 爸爸等于給我說了一個謎。 這個謎比“ ”， 還讓我感到可怕， 比“ ”更讓我有一種說不出的滋味。,一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,光陰似箭，日月如梭,“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” 說明時間的珍貴，并告訴我們時間就是金錢，而且是無價的，是

3、不能用金錢來衡量的，所以要珍惜時間。,有人覺得這種說法有點奇怪，光陰怎么能用尺寸來計算呢？其實，古人的確是用尺寸來計算時間的。他們在陽光下豎起一根竹竿，竹竿便有了影子。隨著太陽的移動，竹竿的影子也在一分一寸一尺地移動。古人就用這種方法來測量時間的長短，所以就有分陰、寸陰的說法。,“我有一種說不出的滋味”是什么滋味？,這種滋味是對時光流逝的感傷！,在以后的日子，作者又是怎么感到時間流逝的？是什么原因使“我”要和時間賽跑？ 自由讀讀第6、7兩個自然段。,以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。,我看到鳥兒飛

4、向天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。,所有時間里的事物，都永遠不會回來了。,時間一去不復返,我因為外祖母的去世而感到無比（ ），聽了爸爸的話，我有一種說不出的（ ）。看到時間過得那么快，我心里多么（ ），于是我下定決心和時間賽跑。,憂傷,滋味,著急、悲傷,自由朗讀課文第8自然段，思考課文是從哪幾件事情來寫“我”和時間賽跑的？,時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興得跳起來

5、。那一天我跑贏了太陽。,以后我就時常做那樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比快，有時一個暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。,和太陽賽跑,2 和西北風比賽,一個暑假的作業(yè)十天就做完了,4 讀三年級時就做五年級的作業(yè),作者跑贏了時間，有什么深刻的體會？,和時間賽跑，我受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。,受益無窮,很小很小,很大很大,中心句： 假若一直和時間賽跑，就（ ）。,可以成功,雖然“光陰似箭，日月如梭”，“所有時間里的事物，都永遠不會回來了”，但是“