1、自學(xué)指導(dǎo)(1)1.仔細(xì)觀察屏幕上的照片，看看照片中的人和我們的不同2 .想想這些人在生活中會(huì)遇到怎樣的困難，他不幸失去了雙臂。 他們既聽不見說話也聽不見聲音。 如果有雙手，那該多好啊，他們什么也看不見。 我知道有些人身體有缺陷，生活不方便，有些人不方便，有些人不方便，其他人不方便，有些人不方便。 我們稱他們?yōu)椤皻埣踩恕薄?殘疾人包括視力障礙、聽力障礙、語言障礙、肢體障礙、智力障礙、精神障礙、多重障礙和其他殘疾人。 如果我有馬良的神筆，遇到需要幫助的殘疾人，應(yīng)該說什么呢？ 應(yīng)該做什么呢？把自己的想法講給同桌聽。 大家評(píng)價(jià)了哪個(gè)同學(xué)的想法好。 現(xiàn)在我想那樣做。 我就這樣讀，思考一下。 如果你們遇到

2、了需要幫助的殘疾人，應(yīng)該說什么？ 應(yīng)該做什么？盲人去商店買東西。 殘疾人，雖然只有一只腳，走路不方便，但是考慮到風(fēng)景勝地去欣賞美麗的風(fēng)景。 我有話要對(duì)聾啞人說。 (5分鐘后的小組表演)每天他都這樣工作。 他每天都去廚房賣菜。 斷了胳膊的孩子正在炒菜。 我沒有手，用腳也會(huì)寫字。 他們?cè)跉垔W奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)家爭(zhēng)光。 聾啞人演千手觀音。 我在坐輪椅戰(zhàn)斗。 他們身體不健全，遭遇不幸，但他們熱愛生活，不向那么多困難低頭，自信堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)奮斗，為社會(huì)做了許多有益的事情。 所以，當(dāng)他們需要幫助的時(shí)候，我們必須熱情的幫助他們。 我想這樣，幫助，尊重，同情，你在生活中遇到過需要幫助的殘疾人嗎？ 你為他們做了什么？ 你說了什么？ 我讀書寫字，星期天和媽媽去公園玩。 我們?nèi)ト斯ず?zhǔn)備過橋的時(shí)候，看到殘疾人的叔叔搖著輪椅，好像在等什么。 聽說她要過橋。 我趕緊跑過去對(duì)他說：叔叔，讓我過橋吧！ 于是我扶著叔叔，媽媽拉著輪椅扶手，過了橋。 他笑著說：“謝謝！ ”我也笑著說：“謝謝！ ”“今天，我真的很開心！ 每個(gè)人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得美麗。終身作業(yè)：在未來的日子里，用真心幫助殘疾人。 這是心的召喚這是愛的奉獻(xiàn)這是人類春風(fēng)幸福之花到處都是這是生命的源泉沒有心的沙漠是沒有