1、,在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。不再是那個(gè)只會(huì)聽(tīng)話的小朋友了。在我腦海的深處，有一顆叛逆的種子在發(fā)育，長(zhǎng)大。我已有了自己的主見(jiàn)，不再事事聽(tīng)從家長(zhǎng)了。,羚羊木雕,張之路,1945年生于北京?，F(xiàn)為中國(guó)電影集團(tuán)策劃部編審、一級(jí)編劇。中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。,張之路,主要有電影文學(xué)劇本霹靂貝貝、魔表，短篇小說(shuō)集空箱子，長(zhǎng)篇小說(shuō)第三軍團(tuán)等。第三軍團(tuán)先后獲中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)。,開(kāi)心詞典 讀準(zhǔn)字音，看清字形 抹淚 攥著 逮著玩 怦怦 樹(shù)杈 寒戰(zhàn) 臉頰,zun,di,png,ch,zhn,ji,m,逮捕,逮著玩,di,寒戰(zhàn),顫抖,chn,比一比，看一

2、看，誰(shuí)的反應(yīng)快!,搶答題,全文是圍繞什么來(lái)寫(xiě)的？,這是一只怎樣的木雕？,羚羊木雕,爸爸從非洲帶回來(lái)的貴重的工藝品,課文是介紹“羚羊木雕”這件工藝品的嗎？,不是,文中出現(xiàn)了哪些人物？,媽媽,爸爸,奶奶,“我”,萬(wàn)芳,萬(wàn)芳媽,圍繞羚羊木雕寫(xiě)了哪些事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這些事。,逼問(wèn)木雕,贈(zèng)送木雕,要回木雕,2.本文所敘故事是圍繞羚羊木雕而展開(kāi)的。故事情節(jié)由開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局組成。請(qǐng)同學(xué)思考文章的情節(jié)脈絡(luò)是怎樣的？,開(kāi)端贈(zèng)送木雕 發(fā)展父母逼索木雕 高潮索要木雕 結(jié)局歸還木雕,（插敘）,記敘文的敘述順序主要有三種。 按時(shí)間先后來(lái)寫(xiě) 順敘, 根據(jù)表達(dá)的需要把事情的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到前

3、面敘述 倒敘,在敘述中心事件時(shí)插入一段與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容 插敘,如此貴重的木雕，父母仍然把它送給了“我”，這 說(shuō)明了什么？ 如此貴重的木雕，“我”為什么要把它送給萬(wàn)芳呢？（請(qǐng)找出課文原句）,分角色朗讀,朗讀要求: 讀準(zhǔn)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。,分析人物形象可以從 人物的 等方面來(lái)考慮。,外貌、,語(yǔ)言、,動(dòng)作、,神態(tài)、,心理活動(dòng),萬(wàn)芳：,仗義、明理,嚴(yán)厲、固執(zhí),媽媽：,“我”：,真誠(chéng)、純潔,冷漠,重財(cái)輕義,軟弱,重義輕財(cái),萬(wàn)芳媽,婉轉(zhuǎn)、沉穩(wěn)、冷漠,明白事理、同情理解 卻無(wú)能為力。,爸爸,奶奶,坦率正直,一個(gè) 的“木雕” 一個(gè) 的“爸爸” 一個(gè) 的“媽媽” 一個(gè) 的“萬(wàn)芳” 一個(gè) 的“奶奶” 一個(gè) 的“我”,沉穩(wěn)、威嚴(yán),固執(zhí)、嚴(yán)厲,通情達(dá)理、慈愛(ài)（無(wú)奈）,軟弱、珍視友情,仗義、明白事理,貴重、珍貴,人物分析,正方：羚羊木雕該要？ 反方：羚羊木雕不該要？,1、2組：正方。 3、4組：反方。,辯一辯,課文安排的結(jié)局，你滿意嗎？如果你有更好的設(shè)想，把它說(shuō)出來(lái)，大家交流交流。,想一想,你如果遇到類似“我”這樣的傷心事，會(huì)如何處理？怎樣才能避免這一類不愉快的事情發(fā)生呢？,送給大家一句話 溝通是架起人與人之間心靈的橋梁，生活中處