1、蘇州歌瑞詩化妝品有限公司 2011團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣褂?xùn)練活動(dòng)方案,戶外拓展訓(xùn)練, 又稱之為 外展訓(xùn)練,外展，outward-bound, 原意為一艘小船，駛離平靜的港灣，義無反顧地， 投向前方未知的旅程 外展訓(xùn)練挑戰(zhàn)極限的戰(zhàn)場 外展訓(xùn)練礪練團(tuán)隊(duì)的課堂 外展訓(xùn)練-激發(fā)潛能的引擎 外展訓(xùn)練-溝通情感的橋梁,“戶外拓展培訓(xùn)”是一種體驗(yàn)式培訓(xùn)，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方式。它利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境以及各種人工創(chuàng)設(shè)的情境，通過各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，在解決問題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，達(dá)到“激發(fā)潛能，磨練意志，完善人格，熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。它不同于以往傳統(tǒng)意義上的培訓(xùn)，不是靠灌輸式、課堂式

2、、讀文件式的方法獲取知識(shí)。它的精髓在于首先要去體驗(yàn)，通過體驗(yàn)去感悟，通過感悟來提升自己對(duì)事物最深刻的認(rèn)識(shí)。,關(guān)于拓展訓(xùn)練,項(xiàng)目設(shè)置,活動(dòng)背景,費(fèi)用預(yù)算,通過本次團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)，在參訓(xùn)學(xué)員之間激發(fā)士氣、增強(qiáng)信心、以及訓(xùn)練學(xué)員如何在困難面前找問題并合理運(yùn)用和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員中各人的特長來解決問題，從而樹立“方法總比困難多”的堅(jiān)定信念。 協(xié)作的工作氛圍，更好地開展工作，提升團(tuán)隊(duì)的工作熱情及工作效率并進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)相互溝通能力和凝聚力。 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、提高和改進(jìn)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的工作態(tài)度和熱情，加強(qiáng)各部門間相互溝通能力。 提供溝通平臺(tái)、使參訓(xùn)學(xué)員之間能相互學(xué)習(xí)、進(jìn)一步增進(jìn)了解；并通過活動(dòng)形成團(tuán)結(jié)、友愛、互助的

3、精神。,蘇州歌瑞詩美容化妝品公司是一家集培訓(xùn)與服務(wù)于一體的專業(yè)女子美容美體連鎖機(jī)構(gòu)，在蘇州地區(qū)有6家直營分店，公司擁有一流專業(yè)的美容美體師和一群經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)美容顧問，各實(shí)力分院正在擴(kuò)展中。公司本著：“真誠服務(wù)，永無止境”的宗旨為廣大女性朋友提供專業(yè)服務(wù)。,蘇州歌瑞詩化妝品有限公司,活動(dòng)時(shí)間,舉辦地點(diǎn),參加人數(shù),培訓(xùn)目的,激情飛揚(yáng) 熔煉團(tuán)隊(duì),四月11日,45人,聚睿太湖西山基地,活動(dòng)流程安排：,團(tuán)隊(duì)的建立,用新穎、活潑的方式，對(duì)所有參加訓(xùn)練的人員進(jìn)行分組、然后，構(gòu)思隊(duì)名、選出隊(duì)長、確定隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)。破冰儀式是由古代航海前的出航儀式演變、發(fā)展而來，隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌反映了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神、理念，而隊(duì)長

4、則是帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在今后未知征途中乘風(fēng)破浪的精神領(lǐng)袖。,融冰 （思想再認(rèn)識(shí)）,相互介紹： 小隊(duì)成員介紹和認(rèn)識(shí)過程 建立團(tuán)隊(duì)文化：團(tuán)隊(duì)文化是我們的小組的象征，團(tuán) 隊(duì)在這個(gè)過程中要選出隊(duì)長、完成 隊(duì)旗上的任務(wù)。 團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)：通過互動(dòng)游戲讓團(tuán)隊(duì)成員感受熱烈 的團(tuán)隊(duì)氛圍。,隊(duì)長風(fēng)采展示： 隊(duì)長要用自己的語言包括肢體語言向所有參加培訓(xùn)的伙伴介紹自己，展 示自己。,隊(duì)名解釋： 由隊(duì)長或隊(duì)長推選一名代表出列，向所有的其他小隊(duì)解釋本小隊(duì)的隊(duì)名 的含義和特色，或解釋隊(duì)名代表什么。,組建快樂團(tuán)隊(duì),隊(duì)歌合唱： 本小隊(duì)的成員一起合唱隊(duì)歌（該歌曲是本組成員自行創(chuàng)作或根據(jù)原有歌曲 改編而成）。,口號(hào)吶喊： 本小

5、隊(duì)隊(duì)長帶領(lǐng)本組的成員一起喊出能夠激勵(lì)本隊(duì)成員一起奮發(fā)拼搏的口 號(hào)，這個(gè)口號(hào)將激勵(lì)大家完成所有的挑戰(zhàn)項(xiàng)目.,每人拿一根長度相同的棒，大家圍成一個(gè)圓圈，讓棒直立后用右手掌心按住棒的上面，左手放在背后，保持棒直立，在喊“換”時(shí)，后一人接住前一人的棒。,項(xiàng)目目的： 團(tuán)隊(duì)成員的默契與協(xié)作意識(shí) 尋求解決問題的多種途徑 團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一性的重要性 從團(tuán)隊(duì)默契的行程過程中體會(huì)溝通的重要性,不倒森林,團(tuán)隊(duì)大沖關(guān),要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)圍成一個(gè)圓圈，教練要求學(xué)員依靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作將呼啦圈從原點(diǎn)出發(fā)再回到原點(diǎn)，手不許斷開，呼啦圈不許落地。,項(xiàng)目目的： 感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合 銜接以及自我控制能力 為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

6、,一圈到底,團(tuán)隊(duì)大沖關(guān),要求學(xué)員按次序在教練提供的數(shù)字魔毯上按照一定的順序踩出相應(yīng)的數(shù)字。這個(gè)項(xiàng)目需要大家互相配合和溝通，不然肯定錯(cuò)誤百出。,項(xiàng)目目的： 領(lǐng)導(dǎo)管理的角色意識(shí)，合理分工 分清主要目標(biāo)，次要目標(biāo) 主動(dòng)溝通，雙向溝通 突破思維定勢，充分利用規(guī)則 確立整體觀念，打破部門利益的樊籬 時(shí)間管理,數(shù)字魔毯,團(tuán)隊(duì)大沖關(guān),團(tuán)隊(duì)圍成一圈，每個(gè)學(xué)員手里有一個(gè)網(wǎng)球，按照教練的口令要求隊(duì)員側(cè)向拋球，所有的網(wǎng)球不許落地。,項(xiàng)目目的： 團(tuán)隊(duì)成員的默契與協(xié)作意識(shí) 尋求解決問題的多種途徑 團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一性的重要性 從團(tuán)隊(duì)默契的行程過程中體會(huì)溝通的重要性,網(wǎng)球接力,團(tuán)隊(duì)大沖關(guān),以小組為單位，除兩名揮繩隊(duì)員外，所有隊(duì)員全

7、部參加。同時(shí)跳繩次數(shù)最多的小組將獲得勝利。,項(xiàng)目要求： 跳繩比賽預(yù)賽階段為每個(gè)小組完成集體跳繩20次，即可進(jìn)入決賽。 如出現(xiàn)多只團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽，對(duì)決內(nèi)容為團(tuán)隊(duì)跳繩一次性次數(shù)最多的小組獲得勝利 獲勝小組將獲得30分積分,團(tuán)隊(duì)跳繩,團(tuán)隊(duì)大沖關(guān),用鼓掌的方式喊出“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”；要求整隊(duì)人圍成一個(gè)圈，雙手拍旁邊隊(duì)友一下肩膀，數(shù)一個(gè)數(shù)，說出第一個(gè)字；拍兩下肩膀，數(shù)兩個(gè)數(shù)，說出前兩個(gè)字；以此類推；一面鼓掌一面說出口號(hào)。,項(xiàng)目目的： 面對(duì)挫敗，他們的反應(yīng)不是倦怠、沮喪或屈服， 而是重新整裝待發(fā)，投入眼前的任務(wù)； 失敗是一件好事，失敗是有價(jià)值的，失敗是成 功之母，失敗是成功的敲門磚、墊腳石； 計(jì)劃總結(jié)的應(yīng)

8、用； 團(tuán)隊(duì)解決問題的關(guān)鍵因素，怎么提高效率,激情節(jié)拍,團(tuán)隊(duì)大沖關(guān),隊(duì)員利用培訓(xùn)師的信息，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的綜合市場資源，突破市場，達(dá)到利潤最大化。,項(xiàng)目目的： 利用資源和聰明才智獲得最大的收益 計(jì)劃與人員配置，體驗(yàn)共同完成任務(wù)的喜悅,瘋狂市場,一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成幾個(gè)工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，完成一系列規(guī)定的拼圖任務(wù)。,團(tuán)隊(duì)七巧板, 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價(jià)值。 體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。 培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念。 體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完

9、成任務(wù)的影響和重要作用。,齊眉棍（執(zhí)行力）,小組成員站成相對(duì)的兩列，全部將雙手舉到自己的眉頭的位置；將一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料棍放在每個(gè)人的雙手上，將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng),項(xiàng)目目的： 1.如何找出正確辦法來處理工作中出現(xiàn)的問題？2.這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。3.提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。4.統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用,全組隊(duì)員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手抓住系于木板上的繩子，向指定方向行進(jìn)。,項(xiàng)目目的： 只有步調(diào)一致，才能順利、高效地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù) 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)間的相互作用 心靈的默契合作的最高境界,有軌電車,

10、萬頃太湖，煙波浩渺，西山島如水中仙子，飄然落于碧波之上。島上常年水氣氤氳，氣候清爽潤澤，宜居家，更宜休閑度假。在這里，離蘇州三山島很近，太湖綠光休閑農(nóng)場專為您開辟了各種豐富多彩的旅游休閑項(xiàng)目：您可以與大自然親密接觸，親身體驗(yàn)收獲蔬果的喜悅、親近動(dòng)物的樂趣；您還可以騎上駿馬，在跑馬場上盡情馳騁；或者玩一把卡丁車， 切實(shí)體會(huì)一回“跑跑卡丁車” 中漂移的刺激,景區(qū)介紹,跑跑卡丁車場,駕駛卡丁車可以鍛煉靈敏度，并對(duì)大腦、眼睛、手腳及身體其他部位進(jìn)行很好的協(xié)調(diào)，也是鍛煉勇敢精神的最佳選擇。,跑馬場,目前有四匹從內(nèi)蒙古遠(yuǎn)道而來的駿馬，已經(jīng)過馴馬師訓(xùn)練，可供游客騎乘。,園內(nèi)介紹,聚睿教育是一家專業(yè)從事戶外拓

11、展訓(xùn)練、體驗(yàn)式管理培訓(xùn)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃的集團(tuán)化公司。公司由中國最早從事拓展培訓(xùn)的Griff老師創(chuàng)辦，一批長期從事企業(yè)管理與體驗(yàn)式培訓(xùn)研究的有志之士組成了聚睿教育強(qiáng)有力的師資力量，他們不僅是拓展培訓(xùn)行業(yè)的專家，而且具有豐富的企業(yè)管理理論和工作經(jīng)驗(yàn)，都具有超過60000人次的培訓(xùn)量，為近千家企業(yè)策劃、組織、實(shí)施過培訓(xùn)活動(dòng)。 公司致力于幫助企事業(yè)單位加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、提高員工素質(zhì)，將當(dāng)前國際先進(jìn)的體驗(yàn)式教育理論成果應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)及團(tuán)隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)策劃等，使參訓(xùn)學(xué)員在豐富刺激、寓意深刻的項(xiàng)目中，重新認(rèn)識(shí)自己和團(tuán)隊(duì)。通過拓展體驗(yàn)的全過程來挖掘個(gè)人潛能、挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)高尚的情操，從而達(dá)到融煉團(tuán)隊(duì)、鞏固企業(yè)文化的

12、目標(biāo)。 聚睿人知道唯有創(chuàng)新，企業(yè)才有生命力、才能恒遠(yuǎn)。為此公司聘請了業(yè)界知名的人士，成立了課程研發(fā)中心，研發(fā)公司獨(dú)特的培訓(xùn)課程。同時(shí)為更好跟蹤服務(wù)客戶，提高客戶滿意度，公司開創(chuàng)了國內(nèi)拓展界的先河，率先成立了跟蹤服務(wù)部。 聚睿公司以強(qiáng)大的硬件設(shè)施、專業(yè)的水平、卓越的精神、必將成為培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。目前，公司在蘇州、上海、安徽等地成立了分公司和辦事處。聚睿人為把聚睿打造成中國知名品牌而奮斗，將努力成為客戶良好的合作伙伴！,關(guān)于聚睿,-新人融入課程 -團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程 -營銷隊(duì)伍激勵(lì)課程 -沙盤模擬課程,聚睿拓展,激揚(yáng)戶外,軍事訓(xùn)練,團(tuán)康活動(dòng),聚睿教育課程體系,-特色旅游 -徒步穿越 -野外定向 -戶外

13、探險(xiǎn),-企業(yè)年會(huì) -趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) -員工家庭日 -青少年夏令營,-真人CS -企業(yè)軍訓(xùn) -魔鬼訓(xùn)練,聚睿團(tuán)隊(duì),聚睿教育公司是由多位資深的體驗(yàn)式教育專家共同創(chuàng)建，他們都是早期的拓展培訓(xùn)老師，是國內(nèi)戶外培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者，為中國的戶外培訓(xùn)付出辛勤的汗水和智慧。為擯棄中國拓展業(yè)山寨版的培訓(xùn)，公司又組織培訓(xùn)隊(duì)伍遠(yuǎn)赴新加坡學(xué)習(xí)，爭取帶給客戶原汁原味的體驗(yàn)式培訓(xùn)。 聚睿人深深明白，要想育人必先律己，聚睿團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員都將堅(jiān)持這一原則，從我做起，以扎實(shí)的專業(yè)水準(zhǔn)、飽滿的激情服務(wù)好每一個(gè)客戶。,郭老師畢業(yè)于安徽教育學(xué)院，于2002年就職于深圳市勞動(dòng)局，從事人力資源工作，并被委派到香港人力資源機(jī)構(gòu)進(jìn)修，致力于人力資

14、源的研究，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力等方面具有獨(dú)到的見解，其自創(chuàng)的“放手管理法”曾成功的挽救了三家頻臨倒閉的企業(yè)，被蘇州多家企業(yè)聘為人力資源顧問。后任蘇州某知名企業(yè)的人力資源總監(jiān)，并成功創(chuàng)辦了安徽新起點(diǎn)職介服務(wù)中心、安徽成輝針織有限公司、聚睿教育集團(tuán)。 郭老師是中國拓展界早期從事拓展培訓(xùn)的優(yōu)秀老師之一，郭老師不僅擅長拓展課程的培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)軍事拓展課程也有很深的研究。其戶外授課理論功底深厚、幽默風(fēng)趣、風(fēng)格獨(dú)特，善于結(jié)合國內(nèi)外前沿的人力資源知識(shí)，深入淺出的向?qū)W員分享體驗(yàn)心得，深受廣大學(xué)員的歡迎！ -郭老師現(xiàn)任聚睿教育培訓(xùn)總監(jiān)、營銷顧問,郭老師（英文名：Griff）,南京師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士，聚睿拓展

15、高級(jí)培訓(xùn)師，團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)、高效團(tuán)隊(duì)課程培訓(xùn)師。 工作經(jīng)歷：從事拓展培訓(xùn)多年，具有豐富的戶外拓展培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，戶外技術(shù)扎實(shí)，擅長團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動(dòng)組織等，能根據(jù)客戶的不同需求及現(xiàn)狀，結(jié)合體驗(yàn)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式進(jìn)行整合與引導(dǎo)，具有一定的親和力，深受學(xué)員的喜愛。多年的戶外運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，客戶滿意率較高。 教學(xué)經(jīng)歷：曾為中國光大銀行、金鷹國際、上海浦東發(fā)展銀行、方太廚具、阿爾卡特、平安保險(xiǎn)、中宏保險(xiǎn)、中興通訊、東方通信、飛利浦照明、蘇寧電器、美特斯邦威、正大集團(tuán)、維科精密模具、百音高科、南京航空航天大學(xué)、中南集團(tuán)等主持體驗(yàn)式培訓(xùn)。 -范老師現(xiàn)任聚睿教育高級(jí)培訓(xùn)師、高效團(tuán)隊(duì)講師,于老師,效能訓(xùn)練資深專家；高級(jí)拓展師，拓展訓(xùn)練專家，具有五年以上企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，潛心研究體驗(yàn)式培訓(xùn)，專注于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、潛能激勵(lì)、拓展訓(xùn)練等培訓(xùn)。對(duì)拓展培訓(xùn)、企業(yè)教練技術(shù)等體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式，有獨(dú)到的、系統(tǒng)的見解，作風(fēng)規(guī)范認(rèn)真，善于創(chuàng)新，與學(xué)員溝通、相處能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的組織能力、語言表達(dá)能力。是一位理論基礎(chǔ)扎實(shí)、善于學(xué)習(xí)、執(zhí)行力強(qiáng)、責(zé)任心大的拓展培訓(xùn)師。 培訓(xùn)特點(diǎn)：富有激情，親和力