江蘇省宿遷市高中數(shù)學 第3章 數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入 第2課時 復數(shù)四則運算（1）教案 蘇教版選修2-2（通用）_第1頁
江蘇省宿遷市高中數(shù)學 第3章 數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入 第2課時 復數(shù)四則運算（1）教案 蘇教版選修2-2（通用）_第2頁
江蘇省宿遷市高中數(shù)學 第3章 數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入 第2課時 復數(shù)四則運算（1）教案 蘇教版選修2-2（通用）_第3頁
江蘇省宿遷市高中數(shù)學 第3章 數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入 第2課時 復數(shù)四則運算（1）教案 蘇教版選修2-2（通用）_第4頁
江蘇省宿遷市高中數(shù)學 第3章 數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入 第2課時 復數(shù)四則運算（1）教案 蘇教版選修2-2（通用）_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第2課時 復數(shù)的四則運算（1）【教學目標】理解復數(shù)代數(shù)形式的四則運算，能運用運算律進行復數(shù)的四則運算【問題情境】我們知道，i與實數(shù)一起可以按照實數(shù)的運算法則進行四則運算，那么，任意兩個復數(shù)按照怎樣的法則進行四則運算呢？【合作探究】一、復數(shù)加法，減法運算法則：已知兩復數(shù) , (1)加法法則：(2)減法法則：即:兩個復數(shù)相加(減)就是實部與實部,虛部與虛部分別相加(減).注:復數(shù)的減法是加法的逆運算； 易知復數(shù)的加法滿足_律_律 ；復數(shù)的加減法可類比多項式的加減法進行；復數(shù)的加減運算仍是一個復數(shù).二、復數(shù)乘法運算法則：已知兩復數(shù) , 則=_注:復數(shù)的乘積仍然是一個復數(shù)；復數(shù)的乘法與多項式的乘法類似

2、，只是在運算過程中把換成1，然后實、虛部分別合并易知復數(shù)的乘法滿足_律、_律以及_律三、共軛復數(shù)共軛復數(shù)的定義:_ _當復數(shù)中_時，有【展示點撥】例1.計算 (13i )+(2+5i) +(-4+9i)例2.計算 (2i )(32i)(1+3i)例3.計算例4：已知復數(shù)，實數(shù)滿足，求的值.【學以致用】1.若且,則2.已知且,則3.在復數(shù)集C內(nèi)分解因式，=_；4.已知,求復數(shù)5.已知復數(shù)是的共軛復數(shù)，求x的值第2課時 復數(shù)的四則運算（1）【基礎訓練】1. 計算：_，=_2. 計算：_3. 若，則_4. 若，則_5. 計算：_6. 若是方程的1個根，則_，_，此方程的另一個根是_【思考應用】7. 已知，求復數(shù).8. 計算9. 已知復數(shù)與都是純虛數(shù)，求復數(shù).10. 已知成等比數(shù)列，求復數(shù).

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論