1、沁園春長沙,毛澤東,鑒賞探究一：品讀上闋,（一）本詞上闕寫景，你能說出詞的上闕抓住了哪些典型景物（意象）來寫的嗎？ 意象： （二）按照什么順序來描繪的？ （三）試概括上 闕描繪的景物的特點： （四）面對這些景物，表現(xiàn)了作者怎樣的情感和思緒？ （五）關(guān)于秋景你知道古人是怎樣描繪的嗎？寫出古人描寫秋景的詩句，詩人與古人有何不同。,1、本詞上闕寫景，你能說出詞的上闕抓住了哪些典型景物（意象）來寫的嗎？,鑒賞探究一：品讀上闋,意象：是融入了詩人主觀感情的客觀事物。它既可以是人物形象，也可以是景物，或者是具有一定象征意義的事物。,意象： 1）人物形象。它可以是人物的一個神態(tài)、一個微妙的心理變化，或一組人

2、物的語言、聲音，或是一個典型的細節(jié)等，它需要讀者以自己的想象去進一步補充。登幽州臺歌陳子昂 2）事物，以某種事物為具體描寫對象，在形象描寫中賦予事物以人格化，曲折地表現(xiàn)詩人的品格節(jié)操或思想感情。竹石鄭燮 3）景觀、場景，詩中的景物也是人物（往往是詩人自己）感情的外在表現(xiàn)，它常常帶上了一定的主觀色彩。天凈沙 秋思馬致遠,2、按照什么順序來描繪的？,解題提示： 描寫的景物總有個順序、有層次、有重點：想一想景物間有什么關(guān)系；景物內(nèi)部各部分的之間有什么關(guān)系,空間順序：遠近，內(nèi)外，高低，上下，俯仰，點面。定點觀景或移步換景,3、雨果說：“想象是人類思維中最美的花朵?！焙诟駹栒f：“想象是最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)。

3、”看誰的腦海中綻開的想象的花朵最美麗，看誰具備這種最杰出的本領(lǐng)。,請大家放飛自由的心靈，給思維插上想象的翅膀，用優(yōu)美的文字描繪湘江秋景圖,遠望千山萬嶺，楓林如染，像熊熊燃燒的烈火；近看漫江水碧，千帆竟發(fā)，像戰(zhàn)場上無數(shù)奮進的勇士。抬望眼，雄鷹展翅，矯健勇猛，翱翔長空；低眉處，游魚戲水，自由輕快，生機盎然,遠望群山，重重疊疊，的樹林點燃如畫；近看滿江的秋水碧綠清澈；無數(shù)船只爭相行駛。仰視雄鷹在天空中展翅高飛；俯看，魚兒在江水中輕快地暢游。宇宙中的萬物都在秋天里生機勃勃地自由舒展，蓬勃生長。,注意： 1、寫的是景物的哪些方面 2、這些景物給你什么樣的感受 3、用形容詞準確概括,形 聲 色 態(tài) 味,4

4、、試概括上闕描繪的景物的特點,清麗、俊美、凝重、沉郁、壓抑、雄渾、壯美、曠遠、凄美、 幽靜、 生機勃勃、色彩絢麗、濃郁、清新、淡雅、恬靜、明麗、朦朧、靜謐、蕭瑟、衰敗、,景物描寫的特點常用哪些詞語概括,5、面對這些景物，表現(xiàn)了作者怎樣的情感和思緒？,1、請結(jié)合景物特點分析 2、抓住詩歌中直接抒發(fā)情感的詞語和句子。 3、知人論世，了解詩歌創(chuàng)作背景,憂國憂傷 離亂的痛苦 同情人民的疾苦 對國家民族前途命運的擔憂 建功報國、建功立業(yè)的渴望 保家衛(wèi)國的決心 報國無門的悲傷 山河淪喪的痛苦 年華消逝、壯志難酬的悲嘆 揭露統(tǒng)治者窮兵黷武 理想不為人知的愁苦心情 思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思 思親念友 邊關(guān)思鄉(xiāng) 閨中

5、懷人 生活雜感：寄情山水、田園的悠閑昔盛今衰的感慨：借古諷今的情懷 仕途失意的苦悶借慰平生的喜悅 長亭送別：依依不舍的留念 情深意長的勉勵：坦陳心志的告白,意境 是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。它以鮮明的藝術(shù)形象，采用情景交融的方式，使欣賞者一步步走進詩人所創(chuàng)造的一種特有的氛圍和境界之中，在思想感情上產(chǎn)生一種身臨其境般強烈的感染力。意境美是我國古代文學作品（主要是詩詞）中的一個重要特征。閱讀和鑒賞古典詩詞曲，一定要通過作品的語言媒介，進入到作品創(chuàng)造的意境中去，這樣才能更好地把握作品，并進行鑒賞評價。,“意境”簡釋,意,作者的思想感情,象,作品中

6、的客觀物象,詩人的思想感情與客觀物象融合，形成意象。,意境,詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界。,分析詩人營造的意境 從景、境、情三方面缺一不可 具體步驟 1、找出詩中的物象、意象 2、展開聯(lián)想和想象，用自己的語言再現(xiàn)畫面 3、點明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節(jié)形容詞概括出來 4、表達了詩人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。,常見意境術(shù)語： 雄渾壯麗 壯闊蒼茫 蒼涼悲壯 閑適恬淡 清幽明凈 明麗清新 清新自然 安謐美好 恬靜優(yōu)美 幽僻冷寂 高遠深邃 淡雅幽遠 清冷幽靜 孤寂凄清 蕭瑟凄涼 凄涼迷離,6、關(guān)于秋景你知道古人是怎樣描繪的嗎？寫出古人描寫秋景的

7、詩句，詩人與古人有何不同。,塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。 千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！ 范仲淹 漁家傲,碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。 范仲淹 蘇幕遮,東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。 王績 野望,移舟泊煙渚， 日暮客愁新。 野曠天低樹， 江清月近人。 孟浩然 宿建德江,洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，

8、行人臨發(fā)又開封。張繼秋思,月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠,停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花,天凈沙 秋思,鑒賞探究二：品讀下闕 （一）導讀：闕的上下片寫法上有分工，常常上片寫景下片抒情，下片首句稱過片，起過渡作用。 1、“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 2、“憶”的是 ，由哪個字統(tǒng)領(lǐng) ，表現(xiàn)了毛澤東怎樣的精神。 3、文中敘述了一個什么樣的“同學少年”？,意象： 1）人物形象。它可以是人物的一個神態(tài)、一個微妙的心理變化，或一組人物的語言、聲音，或是一個典型的細節(jié)等，它需要讀者以自己的想象去進一步補充 茅屋為秋風所破歌唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息?！袄险叩臒o奈、凄苦”?！?/p>

9、安得廣廈”句博大胸懷、美好理想,同學少年 風華正茂年齡氣質(zhì) 書生意氣 揮斥方遒精神狀態(tài) 指點江山 激揚文字 糞土當年萬戶侯戰(zhàn)斗行動 明確:”恰”統(tǒng)領(lǐng)七句，形象地概括了早期革命青年雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概。,“恰”字統(tǒng)領(lǐng)了哪幾句？這幾句中表現(xiàn)出早期革命青年具有怎樣的風貌與氣概？,（二）探究：結(jié)尾 句采用了什么表現(xiàn)手法，有何作用？,表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現(xiàn)方式。 注：又因為現(xiàn)代的語文已不太注重表現(xiàn)手法與表達技巧的區(qū)分，可認為二者是統(tǒng)一的。但如果要嚴格區(qū)分表現(xiàn)手法從屬于表達技巧。,表達技巧

10、是一個非常寬泛的概念。從詩歌鑒賞的角度說，詩歌的表達技巧包括三方面的內(nèi)容： 表達方式：記敘、描寫、議論、抒情 修辭手法：比喻、借代、夸張、對偶、比 擬、排比、設(shè)問、反問、起興、互文 表現(xiàn)手法：用典、聯(lián)想、想象、襯托或烘托、渲染、象征、對比、對照、抑揚、照應(yīng)、動靜、正側(cè)、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志,鑒賞探究三： 仔細閱讀全詞，找出其中極富表現(xiàn)力的語言來品讀。,“煉字”苦吟警句 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。 杜甫 吟安一個字，捻斷數(shù)莖須。 盧延讓（唐） 為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒。 賈島,25,一個字， 可以寫活一首詩， 可以勾勒出一個五彩繽紛的世界！,詩歌鑒賞要關(guān)注 關(guān)鍵字,26,高

11、考熱點:,動詞,修飾語:多為形容詞,特殊詞:疊詞、擬聲詞、表顏色的 詞、數(shù)量詞、虛詞,27,”,1、找出其中極富表現(xiàn)力的語言來品讀。 2、小組內(nèi)交流 3、全班交流,煉字,“獨立”寫出了什么樣的形象？可否換為“站立”“直立”？,1、寫出獨自一人來此游覽，遠望、凝思的情狀,思考自我的人生價值； 2、與下闋開頭“攜來百侶曾游”相照應(yīng)，說明今天是一人舊地重游； 3、聯(lián)系創(chuàng)作背景，可以看出這里更表現(xiàn)出了無產(chǎn)階級偉大領(lǐng)袖在革命斗爭的驚濤駭浪中昂然屹立的高大形象。,看萬山紅遍 層林盡染 漫江碧透,“紅遍”字寫出了紅之廣；,化靜為動，寫出秋色之深濃。,“透”突出江水清澈見底。,百舸爭流 鷹擊長空 魚翔淺底,爭：寫出群舟爭相行駛，盎然奮進之動態(tài)，充滿活力，活現(xiàn)出千帆競發(fā)的熱鬧場面。,擊：有“搏擊”之意，顯示出雄鷹展翅奮飛，搏擊長空之強勁有力。,翔：本是寫鳥的動詞，用在此，寫盡了魚在水中的自由、輕快的狀態(tài)，充滿了無限的生命力。猶如在天空飛翔。,萬類霜天競自由,競：秋的生機勃勃，富有生命力的旺盛景象，氣勢磅礴，意境開闊,【拓展引申】,水調(diào)歌頭重上井岡山 一九六五年五月 久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌換新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。 風雷動，旌旗奮，是人寰。三十