1、虹口區(qū)優(yōu)秀先進(jìn)教研組評(píng)選,上海市北郊學(xué)校音樂(lè)美術(shù)教研組 申報(bào)材料,“為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來(lái)” -是北郊學(xué)校的辦學(xué)理念,走進(jìn)經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化 走進(jìn)民族音樂(lè),碩果累累,一、講究“師德”的教育效果,教師必須將藝術(shù)教育作為自己畢生追求的神圣事業(yè)，將藝術(shù)教育的愛(ài)與對(duì)學(xué)生的愛(ài)兩相交融，盡心盡職地在藝術(shù)教育的土壤上耕耘、撒種，直至開(kāi)花、結(jié)果。,北郊學(xué)校童聲合唱團(tuán)在排練中,北郊學(xué)校舞蹈團(tuán)演出,7,小組唱隊(duì)員們,攝影小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪,二、注重教育教學(xué)理論與方法的探索研究,從學(xué)習(xí)方式提倡多元優(yōu)化 2.堅(jiān)持教學(xué)方法人性化的原則 3.注重教學(xué)內(nèi)容的發(fā)掘、擴(kuò)充,三課外藝術(shù)活動(dòng)促進(jìn)課內(nèi)學(xué)科的學(xué)習(xí),1.學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,

2、2個(gè)性化藝術(shù)教學(xué)的實(shí)施,3特色藝術(shù)教育的創(chuàng)新。,從1998年-2007年我校已連續(xù)10年榮獲虹口區(qū)教育局舉辦的虹口區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。,2001年我校榮獲虹口區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體 2003年我校榮獲虹口區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校 2007年我校榮獲上海市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體 2007年1月我校榮獲虹口區(qū)青少年民族文化培訓(xùn)活動(dòng)特色學(xué)校,全市有四十所學(xué)校代表區(qū)參加二二年 上海市布谷鳥(niǎo)學(xué)生音樂(lè)節(jié)中小學(xué)小組唱比賽。,2002年上海市“布谷鳥(niǎo)”學(xué)生音樂(lè)節(jié)小組唱專場(chǎng)和中小學(xué)樂(lè)隊(duì)比賽二等獎(jiǎng)。,民族文化系列活動(dòng),各民族服飾,學(xué)生繪畫(huà)作品,手工小組在動(dòng)手制作,學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū),學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,1校內(nèi)外結(jié)合，課內(nèi)外互動(dòng)，廣泛開(kāi)展民族音樂(lè)教育 2003年9月，經(jīng)虹口區(qū)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審， 由音美教研組長(zhǎng)聞櫻牽頭、負(fù)責(zé)，音樂(lè)教研員 宋潔老師指導(dǎo)的音樂(lè)教育科研項(xiàng)目音樂(lè)史料 在音樂(lè)教育中的應(yīng)用研究被正式列為區(qū)級(jí)課 題。,四堅(jiān)持科研領(lǐng)先，以科研帶動(dòng)教研,2藝術(shù)教育教學(xué)科研成果 聞櫻老師的學(xué)術(shù)論文試論音樂(lè)史料在音樂(lè)教 學(xué)中的審美教育榮獲中華人民共和國(guó)教育部體 育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司舉辦的第四屆全國(guó)音樂(lè)教育 論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。,音樂(lè)論文的獲獎(jiǎng)證書(shū),一分耕耘一分收獲。 “千里之行，始于足下” 我們將一步一個(gè)腳印，繼續(xù)共同描繪更加 絢麗多彩的藝術(shù)教育的畫(huà)卷，讓音美教研組 繼