1、郊外活動(dòng)加減混合教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1. 理解并掌握加減混合運(yùn)算的筆算方法。2. 能準(zhǔn)確地筆算加減混合運(yùn)算式題。能力目標(biāo)：1. 能通過不同的渠道收集和匯總信息，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的綜合能力。2. 能針對(duì)不同的問題，靈活制定解決的策略。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、演算和認(rèn)真書寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1. 理解并掌握加減混合運(yùn)算的筆算方法。2. 學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，從不同的渠道收集信息并進(jìn)行匯總。3. 針對(duì)不同的問題，靈活制定解決的策略。教學(xué)過程：一、揭示課題1. 請學(xué)生說說郊游去過的地方以及郊游的感覺。2. 多媒體展現(xiàn)一些風(fēng)景，配上動(dòng)聽的音樂。3. 揭示課題。師：今天就讓我們一起去郊游吧?。ǔ鍪径?/p>

2、媒體）兩輛汽車緩緩駛?cè)氘嬅?。師：兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)乘上大巴士出發(fā)了，大家可高興啦！二、探究新知（一）觀察統(tǒng)計(jì)1. 交流信息師：從這幅畫面上，你能得到哪些信息？2. 提出問題師：看，熊貓歡歡也來參加我們的郊游活動(dòng)了，它有什么問題呢？3. 解決問題師：請你們小組相互合作，討論一下這個(gè)問題怎樣解決？（小組討論）（1）解決問題的策略師：讓我們一起來分享一下小朋友的解決方法好嗎？小組匯總交流。（多媒體適時(shí)的展現(xiàn)學(xué)生收集到的信息等）一年級(jí)2班與3班一起郊游。 2班 29人 3班 28人2個(gè)班共有女生32人。問題：“男生有幾人？”解決的策略：必須先知道兩個(gè)班級(jí)一共有多少人，去掉兩個(gè)班級(jí)女生的人數(shù)，剩下的就是

3、兩個(gè)班級(jí)男生的人數(shù)。（學(xué)生在回答的時(shí)候，教師需適當(dāng)?shù)奶嵝?，注意培養(yǎng)學(xué)生回答問題的邏輯性和條理性。）（2）筆算的方法小組先討論再交流。（多媒體演示或者黑板演示）算式：29+28-32分兩個(gè)豎式進(jìn)行2次計(jì)算。師：小朋友們，在進(jìn)行加減混合豎式計(jì)算時(shí)，你想提醒其他小朋友，應(yīng)該注意一些什么地方嗎？ （二）嘗試練習(xí)師：剛才一年級(jí)2班和3班去郊游了，現(xiàn)在4班和5班也出發(fā)了，你們看，他們來了！師：熊貓歡歡又遇到了一個(gè)問題。多媒體演示。一年級(jí)4班和5班兩輛汽車。4班有30人，5班有29人，共有男生27人，女生有幾人？師：請小朋友們來幫忙。要求：學(xué)生在自己的練習(xí)紙上練習(xí)（兩種方法都可以）。三、鞏固練習(xí)1. 書本題3437+16 38+2418 34+9215229+8 37+1527 4928+18要求：學(xué)生用自己喜歡的方法，在本子上列豎式進(jìn)行計(jì)算，然后小組交流，也可以尋找自己的好朋友相互交流，教師巡視指導(dǎo)。2. 游戲（多媒體展示一幅美麗的郊游圖，小朋友都在做游戲）師：歡歡、樂樂和小朋友們在玩碰碰車，每輛車上都有混合運(yùn)算的算式。我們先要算出每個(gè)算式的得數(shù)，然后把得數(shù)從小到大排列。下面是排列整齊的七輛車，車身上都有一個(gè)空格，需要我們把代表算式的“字”填上去。（完整的一句話是：我、們、都、是、好、朋、友?。┧摹⒖偨Y(jié)師：小朋友，今天我們和歡歡、樂樂一