1、熱帶漁場(chǎng)培訓(xùn)目標(biāo)：1.了解熱帶魚的知識(shí)和熱帶魚的特點(diǎn)。2.抓住熱帶魚的特點(diǎn)，用夸張的手法表達(dá)自己心中美麗的熱帶魚。培養(yǎng)熱愛熱帶魚、熱愛大海的學(xué)生感情。講課重點(diǎn)：夸張地表達(dá)熱帶魚的外形和色彩教育困難：創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚的形象培訓(xùn)準(zhǔn)備：教師：課件、粉絲制作等學(xué)生：水彩畫筆或油畫棒、剪刀等上課時(shí)間第一節(jié)課課程體系課前對(duì)話：讓學(xué)生背古詩或唱歌。老師在黑板上加了海底水經(jīng)一、創(chuàng)造情況、對(duì)話介紹1.今天，老師吳將帶孩子們?nèi)ズ５资澜缬^察一群小伙伴。是誰？(2分鐘的熱帶魚視頻多媒體)2.電影里的魚和我們平時(shí)看到的魚有什么區(qū)別？單擊以準(zhǔn)備幻燈片(熱帶魚組，普通魚組)教師部分：牙齒魚明亮美麗。他們住在赤道附近的海水

2、中，那是地球上最熱的地帶，我們稱之為熱帶魚。(潘西：熱帶魚)來，一起唱。第二，觀察特性，深入探索。1.看，一群可愛的熱帶魚游來了，漂亮嗎？(幻燈片：圖片魚)2.哪里知道熱帶魚很漂亮？(預(yù)設(shè)：5色6色，)有什么顏色？(用鼠標(biāo)箭頭表示魚的顏色)“你真了不起，說了這么多”3.他們用多種顏色裝飾自己，有豐富的圖案形狀嗎？默認(rèn)值：你知道什么？三角形、圓形、矩形(太棒了)統(tǒng)一： (箭頭指示)看看魚身上有什么形狀。箭頭表示魚的大體形狀?？?。身體像塔草帽(半圓形)，尾巴像碗，海藻形狀的長(zhǎng)裙。(箭頭指示)吳老師在牙齒魚的脖子上看到了半圓形，貼在一捆珍珠項(xiàng)鏈、成梯子的矩形架子上，甚至連水草都粘在了小魚的身上。因?yàn)?/p>

3、近視，所以頭上得頂著帽子形狀的燈。你看到了嗎？也就是說，(箭頭)魚的脖子上有三條項(xiàng)鏈，分別是五角星形狀、三角形、圓形和矩形。我還看到了小魚的熊貓眼睛。4.看了這么多漂亮的圖案，還有什么圖案？字典設(shè)置：花的形狀、樹葉的形狀、月亮的形狀等5.牙齒美麗的圖案放在小魚的身體里嗎？好了，我們有小家族，條紋魚家族，(幻燈片放映)。三、教師示范如果你是幸福的熱帶魚，你會(huì)怎么打扮自己？“學(xué)生，老師在畫畫的時(shí)候”1)我們選擇一個(gè)圖形作為身體，選擇一個(gè)圖形作為頭腦，構(gòu)圖必須充實(shí)。(簡(jiǎn)報(bào))然后給熱帶魚穿上漂亮的衣服，涂上認(rèn)為最漂亮的顏色(3)最后，拿起我們的小剪刀，沿邊緣切下熱帶魚。注意，使用剪刀的時(shí)候，不要傷害別人，要小心不要傷害自己。(圖)把熱帶魚放在黑板上。四、學(xué)生實(shí)踐看到這么多熱帶魚，想讓它們游到你的畫里嗎？快移動(dòng)小手。1)學(xué)生作業(yè)：一條熱帶魚可以適當(dāng)?shù)乜鋸埡拖胂蟆?)教師巡視地圖五、展覽來，把我們的魚貼在樂園里。(把切割的魚貼在展示樂園、學(xué)生、黑板上的海底世界)你認(rèn)為哪個(gè)熱帶魚更有魅力，為什么？3)讓學(xué)生自