1、第52課我們的理想和責任(三),基礎(chǔ)盤點 考點自清,【考試要求】 考點41：認識當代青年的社會責任，做一個負責任的公民 c 【考點分析】 本課時學生要了解責任的含義，知道并分清當代青年的個人責任和社會責任，做一個負責任的公民要學會承擔代價，理解做一個負責任的公民的重要意義，掌握做一個負責任公民的具體做法。,知識梳理,1. 當代青年的社會責任 (1)責任的內(nèi)涵,(2)負責任需要承擔代價,2. 做一個負責任的公民 (1)負責任的意義 負責任能建設(shè)一個更美好的社會。 負責任能改善我們的學習、工作和生活的環(huán)境；負責任能 鑄就我們高尚的民族精神；負責任需要我們樹立起為人民 服務的精神。 負責任促進個人自

2、由和進步。 負責任能使人獲得更多的信任和自由；負責任能使人贏得 自尊自信；負責任能使人增長才干；負責任能使人獲得實 際的利益。 從小培養(yǎng)責任意識，鍛煉自己的責任能力，學習做負責任 的公民，對于我們的家庭生活、社會生活以及祖國的建設(shè)、 人類命運，都非常重要。,(2)當代青年履行社會責任，具體做法是： 熱愛祖國，報效祖國。青少年要樹立民族自尊心和自信心， 增強國家主人翁意識，自覺維護國家的尊嚴、榮譽和利益。 要增強社會責任意識，做好自己的本職工作。中學生立志報 效祖國，以振興中華為己任，落實到實際行動上，最重要的 是努力學習，在全面發(fā)展的同時，發(fā)揮個人特長，爭做有用 之才。 在做好自己本職工作的同

3、時，要胸懷天下，承擔起關(guān)愛社會 的責任，共同營造我為人人、人人為我的社會氛圍。 積極參加社會公益活動，服務社會也是當代青年承擔社會責 任的表現(xiàn)。 說一說：當代青年的社會責任是什么？做一個負責任的公民的具 體做法是什么？,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,基礎(chǔ)自測,一、選擇題(本大題共有5小題，每小題2分，共10分) 1. 張正祥是農(nóng)民，他不惜犧牲全家的利益，更不惜付出骨碎身殘 的代價。26年義務保護滇池環(huán)境，榮獲2009年度“感動中國”榮 譽稱號。張正祥的事跡說明() A. 只有農(nóng)民才能保護滇池，保護環(huán)境 B. 只有保護環(huán)境才能感動中國 C. 他是一個自覺承擔社會責任的公民 D. 他模范地履行了法律規(guī)定的義務,C,2

4、. 榮獲“全國見義勇為模范”稱號的溫嶺石塘漁民郭文標，三十年來不計 得失，不顧個人安危，在驚濤駭浪中救起了130多條生命，他身上值 得我們學習的優(yōu)秀品質(zhì)有() 奮不顧身的英雄氣概不圖回報的奉獻精神強烈的社會責任 感鞠躬盡瘁的為政風范 A. B. C. D. 3. 尼瑪拉木，第二屆全國敬業(yè)奉獻模范。自1999年參加工作以來，她心 系群眾，徒步在雪山峽谷郵路上穿梭了20余萬公里，從來沒有延誤過 一個郵班，也沒有丟失過一封郵件，被譽為 “藏族群眾心中的格桑 花”。下列對尼瑪拉木的行為認識正確的是() A. 她的奉獻喪失了個人的人生價值 B. 她的行為詮釋了責任的深刻內(nèi)涵 C. 她認真工作是為了個人名

5、譽 D. 她處處對自己負責，為自己著想,B,B,4. 香港之子“阿?！?黃福榮)，從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。 在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回4個孤兒院師生的安 全。這說明“阿福”() 具有強烈的社會責任感能親社會，服務社會積極參 與社會公益活動個人榮譽感太強 A. B. C. D. 5. 從30多年前唐山地震廢墟中救出來的13位農(nóng)民兄弟，自覺回報 社會，南方雪災、汶川地震、西南干旱都有他們抗災救災 的身影，13人感動了13億人。他們的這種行為() 自覺履行了社會責任必須節(jié)約資源，保護環(huán)境 得到了全社會的高度贊揚必須降低我國國內(nèi)生產(chǎn)總值 A. B. C. D. ,C,A,二、非選擇

6、題 (10分) 6. 【弘揚美德，肩負責任】 2008年5月12日14時28分四川汶川發(fā)生8級地震，地動山搖之間，一座座樓房夷為平地，成千上萬的生命被廢墟掩埋，一幕幕自救、互救、救援的場景感動著我們。 場景一：一位初中女生被埋在廢墟里，但她堅信自己能獲救，為了緩解心中的害怕，打開手電筒看書，直到被成功救出。 (1)該同學面對災難采取了怎樣的態(tài)度？(1分) 答案:積極的態(tài)度。(勇敢面對災難等亦可)(1分) 場景二：汶川大地震發(fā)生后，黨和國家領(lǐng)導人立即趕赴災區(qū)。多次召開中共中央政治局常務委員會會議，舉全國之力抗震救災，黨員干部始終堅守在救災第一線。 (2)在抗震救災中，我們的領(lǐng)導核心是什么？(2分

7、) 答案:中國共產(chǎn)黨。(2分),場景三：汶川大地震以來，來自全國各地20多萬志愿者奮戰(zhàn)在抗震救災的各個崗位，全國人民踴躍捐款獻愛心。 (3)上述行為體現(xiàn)了中華民族哪些傳統(tǒng)美德？請寫出兩個方面。 (2分) 答案:言之有理，均可。如：一方有難八方支援的團結(jié)互助精神；公而忘私的奉獻精神；天下興亡，匹夫有責的愛國情操等。(2分),場景四：北川中學的王甜甜同學是地震的幸存者。在離開一片廢墟的北川時，她在日記中這樣寫到：“北川，我的家，我們會回來看你，你養(yǎng)育了我，你的建設(shè)我一定會參與。你是我們的家，永遠的家！” (4)王甜甜同學這番話語感動了大家，得到人們的贊賞。從社會責任的角度談談人們?yōu)槭裁促澷p她。(5

8、分) 答案:因為她是負責任的公民。負責任是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中才體現(xiàn)出社會價值和人生意義；負責任才能建立一個更美好的社會，做負責任的公民，對于祖國建設(shè)非常重要。(答題需要從個人和社會的角度闡述)(5分),解題指導 講練互動,【例1】(2011四川南充)承擔責任() A. 只有回報 B. 可以不擇手段 C. 既有回報，也有代價 D. 只有代價，沒有回報 分析:負責任需要承擔代價，是不求回報的。但回報和代價是辯證統(tǒng)一的，有時當你承擔責任之后，有可能有相應的回報。所以承擔責任之后，有代價，也有回報。此題選C。 答案:C,【例2】(2011重慶潼南)“感動中國”2010年度人物

9、和八位維和英烈群體的事跡表明() 我們應該熱愛祖國，勇?lián)鷼v史使命生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻應承擔起對社會的責任，做一個負責任的公民不言代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn) A. B. C. D. 分析:這些英雄事跡首先是有一顆愛國之心，有很強的民族精神，對于社會的貢獻是不可忽視的，敢于承擔歷史使命，是一個負責任的公民，這種奉獻精神值得我們學習和敬仰。此題主要要結(jié)合題干細致分析四個小題肢，看題肢是否符合題意。 答案:D,【例3】2010年12月9日，南方周末刊登了這樣一個故事：說王大鵬在讀大學的時候，就是某環(huán)保組織的志愿者，雖然畢業(yè)已經(jīng)幾年了，工作換了好幾份，但是這份“兼職工

10、作”始終沒有換過。他堅持的理由很簡單沒有人不喜歡蔚藍的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，要組織各種論壇、做會務、當翻譯，別說雙休日，就連節(jié)假日也沒休息過，可是小王并不覺得做志愿者有多苦，他認為只不過是多付出一些時間而已。他付出了，但收獲的更多 (1)小王所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦 呢？ (2)小王付出了什么？收獲了什么？ (3)我們應向小王學習什么？,分析:社會是一個大課堂，只有通過社會才能了解自己，了解他人，才能使自身價值得以實現(xiàn)。同學們不妨放下手中的筆，走出門外看一看，讓社會大課堂來錘煉自己。 答案:(1)因為在參與社會活動的過程中，他既承擔

11、了社會責任，又在幫助別人的過程中使自身價值在奉獻中得以升華和認可。 (2)付出了勞動、汗水。收獲的是他人的贊許、認可及自身價值的提升。 (3)多參加社會公益活動，多幫助別人，多奉獻，少索取。,即學即練,1. 2009年10月24日，長江大學10多名大學生手拉手撲進江中營救2名落水少年，少年獲救，而3名大學生卻英勇獻身。從這些大學生身上，我們深深地感受到了一種() A. 高度的社會責任感 B. 勤儉自強的傳統(tǒng)美德 C. 強烈的自我表現(xiàn)意識 D. 遵紀守法的良好品行,A,2. 上海世博會也是志愿者的盛會。20多萬世博會志愿者正通過自 己的辛勤勞動，詮釋著“世界在你眼前，我們在你身邊”的志愿 者口號

12、。他們() 在無私奉獻中承擔著社會責任在服務世博中能獲得很多 經(jīng)濟收入在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)著人生價值在世博管理工 作中堅持了依法行政 A. B. C. D. ,A,3. 【勇?lián)鷷r代責任】 90年前的五四時期，革命青年為爭取民族獨立、維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整而奮不顧身，為反對帝國主義的奴役和封建軍閥政府的賣國行徑而奔走呼號；先進青年知識分子高舉民主和科學的旗幟，積極探索指導中國人民根本改變受奴役、受壓迫地位的科學真理和發(fā)展道路。 近年來，青年學生志愿服務西部，“到抗震救災最需要的地方去”，不怕吃苦、不畏艱險，用勤勞的雙手打造夢想，為祖國富強奉獻著；為了求知、為了真理、為了用知識改變命運，他們刻苦學習；

13、遇到困難他們不拋棄不放棄，用真摯情感無私服務于社會，用滿腔熱情描繪未來。,(1)請從材料中分別概括五四時期的革命青年和當代青年所承擔的 社會責任。 答案:五四時期的革命青年的社會責任：從爭取民族獨立，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，反帝反封建，探索民族復興新道路等角度概括。(言之有理即可) 當代青年的社會責任：為把我國建設(shè)成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。(若從刻苦學習，為祖國的富強奉獻，無私服務社會等角度概括也可) (2)在承擔社會責任的過程中，兩代青年人都傳承了怎樣的中華民 族精神？ 答案:愛國主義精神；團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息。,(3)結(jié)合自身實際，談談如何承擔社會責任做一

14、個負責任的青年。 答案:認真學習，培養(yǎng)負責任的習慣和精神，增強責任意識，鍛煉自己的能力；在做好本職工作的同時要胸懷天下，承擔起關(guān)愛社會的責任；要立志報國，以振興中華為己任；國家處在困難時期，主動為國家分憂、勇?lián)熑?、與國家共度難關(guān)。(結(jié)合自身實際，從以上任意兩個方面回答，言之有理即可),跟蹤訓練 素能提升,一、選擇題(本大題共有8小題，每小題2分，共16分) 1. 年近七旬的聾啞人何興武夫婦，用自己的全部積蓄創(chuàng)辦了“南 昌市三聯(lián)特殊教育學?！保群笈囵B(yǎng)了200多個聾啞孩子，16年 4次輾轉(zhuǎn)搬遷校址，越過溝溝坎坎，但始終義無反顧。這體現(xiàn) 了何興武夫婦() A. 強烈的榮譽感 B. 堅強的意志品質(zhì)

15、 C. 高度的社會責任感 D. 做了法律規(guī)定必須做的事,C,2. 溫家寶總理在博鰲亞洲論壇2009年年會上強調(diào)：亞洲發(fā)展?jié)摿薮螅瑓^(qū)域內(nèi)各類企業(yè)特別是跨國企業(yè)等盡量少關(guān)閉工廠、少裁員，加強各國在生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)研發(fā)等方面的合作，一定能夠在應對危機中實現(xiàn)新的跨越。溫總理的話強調(diào)了企業(yè)在應對危機、共謀發(fā)展時應具有() 責任意識合作意識民主法制意識自主創(chuàng)新意識 A. B. C. D. 3. 安徽省鳳陽小崗村黨支部書記沈浩帶領(lǐng)干部群眾走向致富路。 2009年11月6日，沈浩因積勞成疾倒在工作崗位上，胡錦濤總書 記就學習宣傳沈浩先進事跡作出批示。向沈浩同志學習，我們 應該() 發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神不言代價與回

16、報地履行責任 增強社 會責任感和使命感全身心投入到社會公益活動中 A. B. C. D. ,C,A,4. 漫畫責任說明了我們要(),關(guān)心和愛護一切關(guān)心愛護我們的人以自己的行動對社會負 責認清責任，就一定能成為負責任的人關(guān)心社會，關(guān)愛 他人 A. B. C. D. ,C,5. 在上海世博、在廣州亞運、深圳世界大運會，在更多鮮為人知的地 方，都可以看到志愿精神在閃耀。獲得感動中國2010年度特別獎的 中國志愿者的事跡啟示我們() 不計較代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)熱 心公益，能使自身的價值在奉獻中得以提升參與社會公益活 動，就是履行自己的法律義務主動為國分憂、勇?lián)熑?，是?們義不

17、容辭的責任 A. B. C. D. 6. 連云港市志愿者邱永軍在青海玉樹發(fā)生地震后，立即遠赴災區(qū)，冒 著生命危險救助災民，受到災區(qū)人民的高度評價。這說明() 做人要有強烈的社會責任感授人玫瑰，手留余香，幫助別人 也就幫助了自己承擔責任的前提是要有回報愛是一份情 感，一種奉獻，更是一種責任 A. B. C. D. ,C,C,7. 溫州“六城共創(chuàng)”正處在大規(guī)模建設(shè)時期，需要每個市民模范遵 守交通規(guī)則，自覺維護公共秩序，做城市的“管理者”。這意味 著() A. 尊重社會，就要遵守社會規(guī)則，承擔對社會的責任 B. 維護公共秩序，是公民享有的基本權(quán)利 C. 尊重自然的核心是遵守交通規(guī)則 D. 做城市的“

18、管理者”那是城管的職責 8. 生活中每個公民都要扮演多種角色并承擔多種責任。下列角色 和責任相匹配的是() 作為行人要遵守交通規(guī)則作為朋友要講究哥們義氣 作為游客要保護好名勝古跡作為學生應認真完成各科作業(yè) A. B. C. D. ,A,D,二、非選擇題(共24分)9. “青年者，國家之魂”。一代又一代有志青年，用青春和熱血書寫了壯 麗的篇章。閱讀材料，回答下列問題。(16分),(1)上述圖片共同反映的是哪一次愛國運動？請任選其中一幅，為 圖片配上一句解說詞。(4分) 答案:(1)五四運動，(2分)解說詞：圖1919年5月4日，北京大學等校學生在天安門廣場舉行愛國集會游行。圖愛國學生抗議巴黎和會

19、出賣中國利益，提出了“取消二十一條”、拒絕和約簽字等要求。北洋政府罷免了曹汝霖等賣國賊的職務，五四運動取得了初步的勝利。(2分，學生任選其一作答即可) (2)“天下興亡，匹夫有責”，圖片中的愛國青年為什么作出了這樣的選擇？(4分) 答案:因為維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，他們挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益。(2分)因為他們認識到當國家處在困難時刻，最能考驗公民的責任意識，所以他們主動為國家分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)。(2分),(3)為更好地肩負起鑄造民族輝煌的重任，某市廣大中學生以先輩們?yōu)榘?樣，努力踐行，鍛煉成才。請依據(jù)課本知識，仿照示例，完成下表。 (

20、8分),答案:響應科教興國號召，做熱愛科學，有創(chuàng)新能力的人。弘揚民族精神，做民族精神的傳播者和建設(shè)者。維護社會公平正義，做一個有正義感的人。正確地行使權(quán)利，自覺地履行義務，做一個具有高度法制觀念的人。(從“做和諧社會建設(shè)者、“做愛學習的人”、“做道德高尚的人”等角度作答，且與“實踐活動”相符，可酌情給分，但同一答案多次出現(xiàn)，不得重復計分。),10. 2011年春節(jié)前，全國道德模范、全國抗震救災英雄模范、全 國五一勞動獎章獲得者陳光標率大陸50余位企業(yè)家抵達臺 灣，向臺灣低收入戶及弱勢族群捐贈總金額達5億多元(新臺 幣)。陳光標認為，做善事獻愛心就應該讓人知曉，大手拉小 手，帶動更多的人關(guān)心、支持慈善事業(yè)。陳光標的“高調(diào)行善” 引發(fā)了社會輿論，一些網(wǎng)友就此展開交流，請你參與其中。 (8分),(1)請你跟帖，運用法律的相關(guān)知識對網(wǎng)友“有為無為”的觀點加 以評析。(3分) 答案:做慈善并非是企業(yè)家的“專利”，需要人人都能奉獻愛 心。(1分)法律提倡和鼓勵公民實施有益于社會文明和進步的 行為。做慈善獻愛心的行為體現(xiàn)了憲法提倡的愛祖國、愛人民