1、從因特網(wǎng)獲取信息本課題教時(shí)數(shù)：1課時(shí) 本教時(shí)為第 1 教時(shí) 一、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、 掌握從因特網(wǎng)獲取信息的常用途徑以及搜索引擎的使用。2、 學(xué)會(huì)下載與保存信息。過(guò)程與方法： 通過(guò)探究學(xué)習(xí)、對(duì)比觀察、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法，培養(yǎng)學(xué)生從因特網(wǎng)獲取信息的能力。情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，勇于嘗試，不怕失敗的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。3、感悟“工欲善其事，必先利其器”。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、搜索引擎的使用。2、信息的下載與保存教學(xué)難點(diǎn)：搜索引擎的使用三、教學(xué)方法與手段任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、對(duì)比觀察、講解分析等教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景引入教師：同學(xué)們，上星期我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、，各個(gè)班的運(yùn)動(dòng)健將都為了班級(jí)榮譽(yù)奮力拼搏。我們班有沒(méi)有拿到第一名的同學(xué)啊?我們班的團(tuán)體總分在學(xué)校各班級(jí)中的排名是多少？教師：同學(xué)們對(duì)自己班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的情況都很了解，那么有同學(xué)能清楚的說(shuō)出每個(gè)比賽項(xiàng)目都是哪個(gè)班的同學(xué)獲得了名次，學(xué)校各個(gè)班級(jí)的排名情況是怎樣的？如果記不清了，那在哪可以找到這些信息？新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：找到剛才問(wèn)題的答案。任務(wù)說(shuō)明：直接用瀏覽器打開(kāi)學(xué)校主頁(yè)，查找相關(guān)信息。教師：同學(xué)們，從因特網(wǎng)收集信息，是人們獲取信息的重要途徑之一。在因特網(wǎng)上獲取信息主要有兩種途徑：訪問(wèn)專業(yè)、專題網(wǎng)站和使用搜索引擎。剛才我們?nèi)W(xué)校網(wǎng)站查找信息就是前一種途徑。任務(wù)二：打開(kāi)下列網(wǎng)站，看看他們的內(nèi)容都有哪些

3、不同的側(cè)重？新華網(wǎng)優(yōu)酷網(wǎng)中國(guó)閃客網(wǎng)任務(wù)說(shuō)明：瀏覽三個(gè)網(wǎng)站，對(duì)比他們?cè)趦?nèi)容上的不同點(diǎn)，各有什么側(cè)重？教師：隨著因特網(wǎng)的飛速發(fā)展，想找到所需的資料如同大海撈針，喂了滿足大眾信息檢索的需求，專業(yè)搜索引擎網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生。搜索引擎是用于檢索因特網(wǎng)信息的網(wǎng)絡(luò)工具。按其工作方式，可分為全文搜索引擎和目錄搜索引擎。應(yīng)根據(jù)所需信息的類別選擇合適的搜索引擎。教師：目前常用的全文搜索引擎有：百度必應(yīng)新浪愛(ài)問(wèn)搜狗在使用全文搜索引擎時(shí)，應(yīng)該先確定所找信息的關(guān)鍵字，這對(duì)信息的查找結(jié)果至關(guān)重要。任務(wù)三：分別用“百度”和“必應(yīng)”搜索引擎搜索“手機(jī)污染”的信息，觀察搜索結(jié)果（條目數(shù)）是否一致。并填寫書本16頁(yè)的表格。任務(wù)說(shuō)明：瀏

4、覽時(shí)對(duì)比兩個(gè)引擎搜索到的條目數(shù)。任務(wù)四：再用剛才的兩個(gè)搜索引擎搜索“”手機(jī)污染”(帶半角的雙引號(hào))的信息，觀察搜索結(jié)果。繼續(xù)并填寫書本16頁(yè)的表格。任務(wù)說(shuō)明：要注意雙引號(hào)必須是半角狀態(tài)下的。 教師提問(wèn)：1、不同的搜索引擎的搜索結(jié)果相同嗎？2、搜索的時(shí)候加雙引號(hào)與不加雙引號(hào)有什么區(qū)別？教師小結(jié)：所搜引擎經(jīng)過(guò)分析后，給出的搜索結(jié)果中的查詢?cè)~，可能是拆分的。給查詢?cè)~加上雙引號(hào)，就可以讓搜索引擎不拆分查詢?cè)~。在搜索的時(shí)候也是有一定的技巧的。同學(xué)們可以訪問(wèn)：百度搜索幫助中心查看網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧。教師：有的時(shí)候我們上網(wǎng)檢索信息，可能沒(méi)有特別具體的目標(biāo)，只有一個(gè)大概的主題，比如“體育”“科技”“財(cái)經(jīng)”“教育”

5、等。那么我們就可以使用目錄索引搜索引擎。目錄索引就是網(wǎng)站將信息按主題分門別類地存放在相應(yīng)的目錄中。在查詢信息時(shí)，既可按分類目錄逐層查找，也可以選擇關(guān)鍵字搜索。目錄索引的代表網(wǎng)站有：新浪愛(ài)問(wèn)分類目錄好123學(xué)生自主學(xué)習(xí)探索任務(wù)五：訪問(wèn)目錄索引網(wǎng)站，并檢索自己感興趣的信息。將你搜索到的信息，保存到本地計(jì)算機(jī)上。并與同學(xué)分享。任務(wù)說(shuō)明：信息可以是文字、圖片、動(dòng)畫，軟件等。【操作注意點(diǎn)】保存信息的的時(shí)候可以參考書本17-18頁(yè)的內(nèi)容。 分享交流挑選一些學(xué)生下載好的信息（圖片、文字、動(dòng)畫、軟件等），展示給全班同學(xué)。并且要求被選中的同學(xué)演示如何把這些信息保存到本地計(jì)算機(jī)的。在學(xué)生展示的過(guò)程中，教師應(yīng)實(shí)時(shí)的

6、進(jìn)行指導(dǎo)與錯(cuò)誤糾正。有的操作可能學(xué)生沒(méi)有涉及，教師也要及時(shí)的補(bǔ)充講解。歸納總結(jié)簡(jiǎn)短回顧本課內(nèi)容：1、搜索引擎的使用以及分類。2、信息的下載與保存點(diǎn)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。學(xué)生：學(xué)生熱烈討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，踴躍回答。 學(xué)生：紛紛搖頭，表示能說(shuō)出一點(diǎn)，但是不清楚全部的情況。在學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)該能找到相關(guān)信息。學(xué)生：學(xué)生打來(lái)學(xué)校網(wǎng)站查找有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的信息并回答剛才的問(wèn)題。學(xué)生：聽(tīng)教師講解學(xué)生：嘗試完成任務(wù)二學(xué)生回答：新華網(wǎng)偏重于新聞；優(yōu)酷網(wǎng)偏重于視頻信息；閃客網(wǎng)偏重于flash動(dòng)畫制作。學(xué)生：聽(tīng)教師講解學(xué)生：嘗試完成任務(wù)三，并填寫表格。學(xué)生：嘗試完成任務(wù)四，完成表格。學(xué)生回答：1、 不同。2、 加雙引號(hào)的搜索到的結(jié)果

7、比較少。學(xué)生：聽(tīng)教師講解學(xué)生：訪問(wèn)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)搜索技巧。學(xué)生：嘗試完成任務(wù)五。訪問(wèn)網(wǎng)站，搜索自己感興趣的信息，并嘗試保存下來(lái)。保存后與同學(xué)分享。學(xué)生：描述自己下載的信息。演示操作保存的過(guò)程。1) 文字：選定文字復(fù)制粘貼在文字處理軟件中保存2) 圖片：右擊圖片圖片另存為指定位置保存3) 網(wǎng)頁(yè)：文件另存為選擇保存類型4) 文件可以用下載工具軟件（如迅雷、網(wǎng)際快車等）下載以貼近學(xué)生生活而且學(xué)生比較關(guān)心的實(shí)例為引入，使學(xué)生產(chǎn)生思想上的共鳴，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。體會(huì)用瀏覽器可以方便的查看各種信息。承前啟后，讓學(xué)生明白操作的含義。通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生明白可以根據(jù)所需信息的類別，選擇相應(yīng)的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽。引入搜索引擎概念，并介紹搜索引擎的分類。為下面操作做好鋪墊。大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該都用過(guò)百度搜索。所以先以“全文搜索引擎”入手。通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生明白搜索引擎各有自己的特點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)搜索引擎的使用方法以及關(guān)鍵詞的重要性。讓學(xué)生體會(huì)搜索也是有一定技巧的，掌握技巧可以使搜索事半功倍。搜索引擎各有特色與功能，讓學(xué)生體會(huì)，可以根據(jù)需要使用不同的搜索引擎進(jìn)行搜索。在因特網(wǎng)搜索到信息，可以保存到本地計(jì)算機(jī)，以便在需要的時(shí)候使用。實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步提出表?yè)P(yáng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成就感與樂(lè)趣。體會(huì)不同的信息需要用不同的方法保存。感悟“工欲善其事，必先利其器”。引導(dǎo)學(xué)