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文檔簡介

1、生活因規(guī)劃而不同,1.高中畢業(yè)后，是想上學(xué)還是直接參加工作？ 2.如果你去參加學(xué)生會干部競選，要你用五個詞匯來描述自己的核心能力，你會用哪五個詞？ 3希望高考時考什么大學(xué)、專業(yè)？說明原因。 4.希望自己未來從事什么工作？說明原因。,規(guī)劃調(diào)查,What can you do ? I can -,放松想象練習(xí),五年后的我居住的城市是 _ 五年后的我在干什么 _ 所處環(huán)境如何_ _ 和什么樣的人在一起_ _ 我在幻游過程中，印象最深刻的畫面是_,心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個村子進(jìn)發(fā)。第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔?/p>

2、行了。剛走出兩三公里，就開始有人叫苦；走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后，他們的情緒就越低落。,第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說：“大概走了一半的路程?！庇谑?，大家又簇?fù)碇^續(xù)往前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。當(dāng)有人說：“快到了！”“快到了！”大家又振作起來，加快了行進(jìn)的步伐。,第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑，人們便走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。,親人和朋友的影響 社會環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決策的影響 個人興趣、志向?qū)駱I(yè)決策的影響 個人能力、體格、氣質(zhì)、性格、價值觀對擇業(yè)決策的影響,-,-,影響制定職業(yè)生涯規(guī)劃的幾大因素：,我的規(guī)劃： 1、未來我想考取的大學(xué)及專業(yè)

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