七年級語文上冊 第9課《驛路梨花》課件1 北京課改版_第1頁
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祝各位專家、老師：,幫你理解,雷鋒，六十年代，一個曾經(jīng)響徹大江南北的名字，一個曾經(jīng)激勵著無數(shù)中華兒女奮勇向前的名字，一個不知讓多少人聽到后潸然淚下的名字。他是助人為樂精神的化身，他是一個共產(chǎn)主義者的精靈。 盡管他只有二十幾年的短暫生命歷程，但他的精神卻鼓舞著一代代炎黃子孫。雖然他離我們遠去了，但他的精神卻永垂不朽！今天我們學一篇故事，讓我們再一次記起這個偉大的名字吧！,驛路梨花,彭荊風,中原油田第六中學 孟慶福,教學目標,1、學習本文精妙的構(gòu)思。 2、文章的主題。 3、題目“梨花”的含義。,看明白了嗎？,理解字詞：,給下列加線的字注音： 驛路 簡陋 麂子 菌子 竹篾 修葺 恍惚,理解詞意： 修葺 修長 陡峭,“我”和老余,梨花妹妹,瑤族老人,解放軍,梨花姑娘,修葺小屋,送糧修屋,照看小屋,搭蓋小屋,照料小屋,插 敘,快速閱讀,找出文中描寫梨花的句子。分清哪是寫花哪是寫人？,找出文中寫小屋的段落。作者如何寫小屋的？表現(xiàn)了小屋主人什么特點？,文中共設了幾次懸念？有何作用？,文末引用的是誰的詩？用在此處，有何作用？,如何寫小屋,你會了嗎？,墻壁,屋頂,屋內(nèi)擺設,外,內(nèi),三次懸念,這是什么人的房子,波瀾起伏 情節(jié)曲折,簡單嗎,到底誰是小屋的主人,解放軍為什么蓋房子,篇末作者引用詩句的用意？ 1、照應標題。 2、贊揚助人為樂的精神。 3

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