1、假分?jǐn)?shù)化成整數(shù) 或帶分?jǐn)?shù),人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),授課老師：塔木鄉(xiāng)中心小學(xué)趙秀芳,課前三分鐘：,五個(gè)認(rèn)同： 對(duì)偉大祖國的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同，對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同，對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同。,復(fù) 習(xí), 下面各分?jǐn)?shù)中，哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？,真分?jǐn)?shù)有：( )。,假分?jǐn)?shù)有：( )。,下列假分?jǐn)?shù)哪些能化成整數(shù)？哪些不能？,觀察下面這個(gè)分?jǐn)?shù)，看看它有什么特點(diǎn),像這樣的假分?jǐn)?shù)可以寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，通常叫做帶分?jǐn)?shù)。,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,例3（1）,例3（2）,把 化成帶分?jǐn)?shù)。,想：,3個(gè) 等于1。 是 (也就是2) 和 合成的數(shù)，,所以：,= 7 3 =,試

2、一試,把 化成帶分?jǐn)?shù)。,= 6 5 =,你能總結(jié)出把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法嗎？,把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，用分子除以分母， 能整除的，商就是所得的結(jié)果；不能整除的， 商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。,1、 把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。,= 14 7 = 2,= 45 9 = 5,= 36 12 = 3,= 29 29 = 1,我會(huì)了,我也行,把 、 、 化成帶分?jǐn)?shù)。,= 7 4 =,= 19 8 =,= 3110 =,新舊聯(lián)系,9 4,=,=,用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，能 化成帶分?jǐn)?shù)的化成帶分?jǐn)?shù)。,27 8,=,=,50 11,=,=,練一練 4,在直線的上面填假分?jǐn)?shù)，在 直線的下面填帶分?jǐn)?shù)。,0,2,1,3,考 考 你,填充。,在 中， 和 都是自然數(shù) ( 0 )。,當(dāng) ( )時(shí)，分?jǐn)?shù)的值小于1；,小于,當(dāng) ( )時(shí)，分?jǐn)?shù)的值等于1；,等于,當(dāng) ( )時(shí)，分?jǐn)?shù)的值大于1；,大于,當(dāng) ( )時(shí)，分?jǐn)?shù)能化成整數(shù)；,是 的倍數(shù),等于或大