1、(蘇教版)09年語文中考文言文默寫整理,一、魚我所欲也 孟子,1、理解性背誦：,（1）本文的中心論點是什么？（用原文回答）：,（2）文中能概括全篇大意的句子是： ， ， ， ； ， 。開頭以魚和熊掌為喻，巧妙地回答了這個問題，請寫出原句： ， ， ； ， 。,（3）魚我所欲也中出現的成語有： 、 ；由此我們可聯想到與本文觀點相關的孟子曾說過的三句話： ， ， 。,（4）魚我所欲也中體現“性本善”思想的句子是： ， ， 。,（5）孟子認為能做到舍生取義的人是； ， 。,（6）孟子認為失其本心的行為是： 。,（7）在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會挺身而出的？ ， 。,（8）不辯禮儀的接受萬

2、鐘是為了：（ ， ， ？,（9）文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是： ， ； ， 。,2、聯系：本文觀點廣為后人所贊同，請找出本文觀點并寫出與之一致的兩句詩。,觀點：,詩句：（1） ，,（2） ，,3、應用：,本文孟子用“ 舍生而取義 ”來表現他的人生追求（選擇）文天祥過零丁洋中體現這種追求的詩句是：“ ， ”。,二、三峽,1、理解性背誦：,1）寫山連綿不斷（長）的句子： ， ，,2）寫山高峻的句子： ， 。,從側面烘托山峰陡峭幽邃的一句： ， 。,3）寫夏水的句子：,（1）寫水勢兇險的句子： ， 。,（2）寫水流湍急的句子： ， 。,4）寫春冬三峽水的特點的句子： ， 。,5）烘托三峽秋

3、景凄涼的語句是； ， 。,6）引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是： ， 。,2、運用：,（1）2003年6月，世界人民見證了“三峽蓄水315”高峽出平湖的壯麗景象，酈道元所描述的昔日漁者歌曰“ ， ?！钡娜龒{秋日的凄涼景象將一去不復返。,（2）由李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！边@一詩句，你想到三峽中與此意境相同的句子是： ， 。,三、記承天寺夜游,1、文中描寫月光美景的語句是 ， ， 。,2、表達作者微妙復雜的感情語句是 ， ？ 。,3、主旨句是：,四、生于憂患 死于安樂孟子,1、第二段闡述在思想上磨練的句子是： 。,在行動上受磨練的句子 是： ， ， 。,在生活上經受磨練的句子：

4、 ， ， 。,其結果才能動心忍性，（受磨練的益處）增益其所不能。,2、第三段講人的主觀因素對成才的作用，寫人心理狀態(tài)的變化， ， ， 。寫人面部表情的變化 ， ， 。,3、第三段從正反兩方面論述經受磨練的好處，從正面講磨練激發(fā)人斗志（個人） ， 。 ， ， ； ， ， 。,從反面提示國家滅亡的原因（國家） ， ， 。,3、孟子對治理國家提出的論斷是： ， ， 。,4、附論證本文觀點的名言有：,五、桃花源記,1、成語有：有,2、理解背誦：,（1）本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語句是 ， 。,（2）本文中是什么吸引漁人欲窮其林的？ ， ， ， （3）本文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境

5、的句子 ： ， ， 。,（4）本文中描寫了桃花源社會環(huán)境的安寧的句子：,（5）本文中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）的句子 ， 。,（6）本文最能體現桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有：,A,B （7）交代桃源人來歷的句子： ， ， 。,六、醉翁亭記,1、理解背誦。,（1）“醉翁”的由來是什么？請用文中原話回答。答：,（2）本文以色彩鮮明語言，描繪了四時景物的特征。其中最突出的四句是什么？,答：,（3）第二段中哪個句子把山水之樂具體化了？答：,（4）請寫出夕照全景的句子。,答：,（5）請寫出歸后情景的句子。,答：,（6）本文的主旨（文中原句）,（7）領起全文的

6、句子是： 。,（8）文章中微露主旨的句子是： 。,（9）體現全文核心及醉翁命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是： ， 。,（10）為后人傳誦最多的一句話（七個字的成語）是； 。,（11） 文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是： ， ， ， 。,（12）表達作者復雜感情的句子是： ， 。,（13） 文中貫穿全文主線的句子是： ， 。,（14）文中與飲少輒醉，而年又最高相照應的文字是：,2、請舉出本課的兩個成語：,七、岳陽樓記,理解背誦,（1）寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么？,答：悲,喜,（2）描寫微波時水面月光的句子是什么？ 答： 。,（3）描寫無風時水中月影的句子是

7、什么？ 答： 。,（4）表現作者關心國家大事的句子是什么？（表現進亦憂，退亦憂的句子 是什么？）,答： ； 。,（5）“進”“退”分別照應什么？ 答： ； 。,（6）突出表達作者曠達胸襟的句子 答： ， 。,（7）突出表達作者偉大的政治抱負的句子 （與現在“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子。）,答： ， 。,（8）作者寫這篇文章的直接原因是什么？ 答： 。,（9）請從文中找出總寫岳陽樓“大觀”的語句。,答：,（10）贊美滕子京政績的句子是什么？ 答：,（11）第二段中說“前人之述備矣”，照應上文哪句話？孟浩然在望洞庭湖贈張丞相一詩中是怎樣“述”的？,答：,（12）從空間角度描寫岳陽樓雄偉景

8、象的句子是：,（13）從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：,（14）由四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭這副對聯，你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話 ， 。 面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有 ， 的心態(tài)。（用岳陽樓記中原句答）,八、送東陽馬生序,（1）為什么作者在眾多富有的同學中能“略無羨艷意”： ， 。,（2）表明第2段觀點的句子是：,九、論語八則,1、積累文中幾個成語,2、試歸納文中有關談學習態(tài)度和學習方法的句子,學習態(tài)度：,學習方法：,3、理解背誦,論語中闡述學習與思考關系的句子是: ， 。,生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語中的話：（也是與“取長補

9、短”意思相近的句子） ， 。,孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學好問的句子是： ， 。,在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用“ ， ”來表示；,闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是： ， ， 。,闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是（三重境界）：,當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認為應當采取的正確態(tài)度是： ， 。,十、出師表,理解性背誦：,（1）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是： ， 。,（2）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：,（3）諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：,（4）諸葛亮集中有這樣的話：賞不可不平，罰不可不均。這與出師

10、表中的兩句“ ， ”一致。,（5）出師表中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是：,（6）表明作者志趣的句子是： ， 。,（7）指出出師戰(zhàn)略目標的句子是：,（8）作者向后主提出的三條建議是：, ；, ；,（9）諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是： ， 。,（10）在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是：“ ， ”。,（11）出師表中說明蜀國當時所處的政治形勢的句子是：,（12）表現作者無意于功名的句子是： ， 。,（13）諸葛亮在出師表中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態(tài)的句子是：,， 。,（14）陳述作者臨危受命的千古名句是 ， 。,（15）通過對比寫出先后漢興

11、隆及衰敗原因的句子是： （2002年河北省中考填空題）,（16）諸葛亮在劉備幾乎全軍覆沒的處境下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)。他在出師表中寫到： ， 。,（17）諸葛亮在出師表中追言白帝城托孤之事，交代此次出師的歷史根源及思想基礎的語句是：,（18）嚴明賞罰的句子是,十一、陋室銘（劉禹錫 唐）,陋室銘一文作者認為陋室不陋的原因： ， 。,文章點明全文主旨的句子是： ， 。,文中描寫陋室環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是： ， 。,表現陋室主人交往之雅的句子是 ， 。,用比喻贊美陋室的句子是 ， 。,陋室銘一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是： ： ？,作者在文中結尾把自己與古代賢士相比，表現出了他的高尚情趣的一句話是：,， 。,陋室銘中與時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍意思相近的句子是：,， 。,十二、 愛蓮說 （宋代哲學家 周敦頤）,理解背誦：, 周敦頤愛蓮說:詠蓮名句：,公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用愛蓮說中的話來說，就是： ， 。,表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是： ， ？,描寫蓮美好形象的句子是：,與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是： ， 。（2003年河北省中考理解題）,比喻君子美名遠揚的語句是： 。,