1、家校同心， 師生同行,熱烈歡迎各位家長(zhǎng)到校， 參加初三年級(jí)（1）班的家長(zhǎng)會(huì),尊敬的各位家長(zhǎng)：,今天,首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！,家長(zhǎng)會(huì)的主題 ：,一是向家長(zhǎng)匯報(bào)一下前階段同學(xué)們?cè)谛１憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合上學(xué)期期末考試和本次月考的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況。 二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。 三是傳達(dá)“關(guān)于開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生摸底調(diào)查工作的通知”。,1.班級(jí)任課老師。,語文：張書東 歷史：王柏榮 數(shù)學(xué)：蘇向光 政

2、治：劉鵬飛 英語：楊鳳華 物理：原志剛 化學(xué)：韓俊福,2、校作息時(shí)間表 早上07：20上早讀 上午11：30放學(xué) 下午12:20-13:30午休 下午13：40上課 17:55放學(xué)。 晚自習(xí)：17:50-20:40 熄燈：21:10,3.期中成績(jī)總分年組前26名同學(xué),張劍南 673分（3） 李朋彥627分（8） 魯佳琪626.5（9） 曲鴻飛619分（10） 蘇新渺616分（12） 李佳諾602.5（13） 劉春雨589分（14） 宋曉宇552.5（15） 盧云秀505.5（16） 王國(guó)全504分（17） 謝福申490分（20） 趙金紅487分（21） 郭海洋486.5（22） 李 闖486分

3、（24） 曲學(xué)偉483分（25） 葛衛(wèi)明470分（26）,成績(jī)背后的問題：,1.偏科嚴(yán)重。對(duì)喜歡的學(xué)科學(xué)得認(rèn)真，做的題多，對(duì)不喜歡的學(xué)科則不認(rèn)真聽講，更不愿做題。 2.部分同學(xué)上課自以為是，對(duì)某些重要問題不求甚解，以為會(huì)了就算了，不能動(dòng)手去寫、動(dòng)腦細(xì)心思考。聽過、做過下次還會(huì)錯(cuò)，不重視“錯(cuò)題本”的作用，不注意積累。在本次考試中較為明顯。,3. 放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)，馬馬虎虎復(fù)習(xí)。 4.考試心理承受能力差。 5.不能合理安排時(shí)間，磨磨蹭蹭 6.基礎(chǔ)薄弱，卻很少問老師或同學(xué)。 7.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 8.學(xué)生的自覺性不足，老師在與不在教室不一樣。 9、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶

4、散。,透過成績(jī)找問題:,（一）、上課質(zhì)量決定成績(jī),有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí)，上課注意力不集中，做小動(dòng)作、講閑話，看窗外，不愿意做筆記，課堂效率低。,（二）、效率產(chǎn)生差距,在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。,放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外玩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。,周末、假期時(shí)間過于放松。先玩再學(xué)習(xí)。前松后緊，質(zhì)量差。,透過成績(jī)找問題:,（三）、作業(yè)質(zhì)量值得重視,有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。 作業(yè)時(shí)，懶得

5、翻書，再看一眼，只求任務(wù)完成。如果有的同學(xué)已經(jīng)完成時(shí)，要么拿起來就抄，否則就隨便亂寫搪塞老師。,透過成績(jī)找問題:,（四）、家庭配合很關(guān)鍵,學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺性。,教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合,即教育必須發(fā)揮合力作用，才可能取得成效。,透過成績(jī)找問題:,班主任和教師今后打算,1、繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步； 2、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間

6、給同學(xué)們加油鼓勁；,班主任和教師今后打算,3、進(jìn)一步地加強(qiáng)班級(jí)管理，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，讓不學(xué)、好玩的學(xué)生沒有“市場(chǎng)”。 4、營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓學(xué)生與比自己稍“好”的同學(xué)比，更 要與自己“比”。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，力爭(zhēng)讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)。,交流篇,成功的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同作用的結(jié)果！,對(duì)家長(zhǎng)的建議,1、就這次考試成績(jī)，與孩子認(rèn)真、耐心地分析一下，“不為失敗找借口，要為成功找方法”。 2、有一種教育從來沒有失敗過，那就是教育孩子說話。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多與老師交流，這樣才能把問題理解得更深入，同時(shí)也拉近了與教師的距離，更容易讓孩子因?yàn)橄矚g老師而喜歡上學(xué)習(xí)。,對(duì)家長(zhǎng)的建議,3、盡量不要

7、在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。,4、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。,5、要經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感到“我行”，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。,對(duì)家長(zhǎng)的建議,6、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。,7、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。,對(duì)家長(zhǎng)的建議,8、以身作責(zé)，營(yíng)造和諧、向上的家庭環(huán)境，為了孩子不妨?xí)簳r(shí)放棄一些個(gè)人的愛好，如喝酒、打麻將、上網(wǎng)、看電視

8、等，至少不要在孩子面前做這些。,9、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆?10、進(jìn)行有效的獎(jiǎng)勵(lì)。,獎(jiǎng)勵(lì)有精神獎(jiǎng)勵(lì)、情感獎(jiǎng)勵(lì)、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。 精神獎(jiǎng)勵(lì)包括對(duì)孩子的成長(zhǎng)表示鼓勵(lì)、肯定、滿意、贊嘆、尊重、佩服和欣賞等； 情感獎(jiǎng)勵(lì)包括微笑、擁抱、拍肩、關(guān)注、鼓掌等； 活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)包括旅游、參加團(tuán)體或交流活動(dòng)等； 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)包括買書、服裝、其他禮物等。,心理學(xué)家多年的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子更看重精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，年齡越大的孩子越是這樣。過多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)把孩子的注意力集中到得到獎(jiǎng)勵(lì)的東西上去，而不是出現(xiàn)父母希望的行為。所以，獎(jiǎng)勵(lì)要多樣化，同時(shí)，孩子

9、越大，父母越要注重情感和精神獎(jiǎng)勵(lì)，一定要盡量避免把獎(jiǎng)勵(lì)局限于“物質(zhì)”領(lǐng)域，少用“討價(jià)還價(jià)”的形式進(jìn)行。,給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)分享,不要指望速?zèng)Q，要學(xué)會(huì)面對(duì)； 不要擴(kuò)大悲觀，要處之泰然； 不要喪失信心，要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)； 不要逃避放任，要巧妙出擊；,家庭教育的誤區(qū),我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學(xué)習(xí)，即使我們的家長(zhǎng)是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因?yàn)槟阒皇鞘熘婚T功課，并不能對(duì)孩子的各門功課都有能力來輔導(dǎo)，所以家長(zhǎng)的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí)，不要擔(dān)心，覺得自己幫不上孩子。家長(zhǎng)在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方面更多是要孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。將來能有一技之長(zhǎng)。能靠自己的技術(shù)吃飯，能更好的立足社

10、會(huì)。,一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭的督促教育和影響。,有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙，我說，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所

11、以我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。,可能家長(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，可我們從不缺少他的吃穿，但學(xué)習(xí)上我們卻有心無力，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。,要重視心理健康。,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。,幾 點(diǎn) 建 議,1.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。,2 希望家長(zhǎng)在假期、周六周日抽出時(shí)間