1、2020幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3篇2020幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3篇 篇1 新學(xué)期已到來，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計(jì)劃以下： 1、指點(diǎn)思想 更新觀念，以綱領(lǐng)和規(guī)程為指點(diǎn)，自覺遵照園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，建立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 2、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想牢牢跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真研究教材，全面細(xì)致的了解每一個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)，因人施教，使每一個幼兒得到全面的發(fā)展。

2、 2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營建同等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融會在1起，為幼兒創(chuàng)設(shè)1個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋覓問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激起幼兒的興趣。 3、重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)1間有特點(diǎn)、成心義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、消息活動特點(diǎn)為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4

3、、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不但可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每一個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。 5、重視家園聯(lián)系。真誠的對待每位家長，照實(shí)的和他們交換對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡可能去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家1起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)系，讓家長知道老師對問題很重視。 3、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給

4、幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為1名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不準(zhǔn)隨意下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地聆聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂他人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 4、保育方面 1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。 2、照顧好幼兒的1點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行

5、教育，并告知幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜食糧。 3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;曉得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我1定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取取得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)行收效好的教育方法，增進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作計(jì)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。 篇2 1、班級情況分析： 上學(xué)期我們中2班共有幼兒名，到目前為止我們班已又來了名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，但經(jīng)過了上1個學(xué)期中班的培養(yǎng)

6、，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部份幼兒在家養(yǎng)成了1些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng)、不太會與小火伴交換等。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中2班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、工作任務(wù)與具體措施 (1)教育教學(xué)方面 1、增進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的調(diào)和發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。 2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確應(yīng)用感官和應(yīng)用語言交往的基本能力，促進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知*，培養(yǎng)初步的動手能力。 3、萌生幼兒愛故鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、

7、守紀(jì)律等良好的品德行動和習(xí)慣，和活潑開朗的性情。 4、鼓勵幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴他人，1日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動。 措施： 首先，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，應(yīng)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。 其次，重視個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。 再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)，充分發(fā)掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，增進(jìn)每一個幼兒的個性發(fā)展。 最后，通過平常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動中以故事、情形表演、談話及請幼兒示范

8、，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。 (2)家園共育方面 1、把平常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為平常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行動習(xí)慣。 2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，促進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。 措施： 1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹1些保教常識和班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。 2、召開班級家長會，與家長交換信息。 3、發(fā)掘家長中的教育資源和社會資源使家

9、長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并糾正1些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，我們中2班的各項(xiàng)工作都將會順利的完成的。 篇3 新年新氣象，本學(xué)期我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把工作做得更科學(xué)、更具體，使每一個都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)1步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、班級情況分析： 本班工作人員以熱情、耐心、仔細(xì)的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班名，其中，男孩名，女孩名。從1

10、個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部份孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)1步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)許諾“同等對待每個孩子，用心關(guān)愛每顆心靈。” 2、班級工作措施: 1、建立*、同等的火伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感和信賴感。 2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行動規(guī)范與自己的實(shí)

11、際行動聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行動實(shí)踐中成心識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。 3、擴(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交換、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引發(fā)他們對自然現(xiàn)象、事物的探究*。積極鼓勵幼兒發(fā)問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，通過量種途徑，豐富幼兒知識。 4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)1面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?5、充分保證

12、幼兒各類游戲，特別是角色游戲的展開。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲進(jìn)程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主展開游戲，重視幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。 6、采取生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情形與行動，通過講故事、說童謠、看圖書、討論等生動活潑的情勢，由淺入深地講清行動的要求和其實(shí)際含義，并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。 7、鼓勵幼兒在游戲和平常生活中，積極應(yīng)用語言與他人交往，用語言表達(dá)平常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動進(jìn)1步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的聯(lián)貫?zāi)芰Α?3、工作目標(biāo)及具體措施 班級管理 1、建立“安全第1“思想，及時

13、檢查環(huán)境裝備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的產(chǎn)生也避免意外事故的產(chǎn)生。 2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。 3、公道安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛惜公物;節(jié)儉用水、用電、用紙等。 4、3位老師認(rèn)真做好本職工作，并相互幫助、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。 5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)行。 教育工作 1、教師建立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實(shí)行活動整合課程。努力研究業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的情勢進(jìn)行教學(xué)活

14、動。 2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地聆聽習(xí)慣。 3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行動和自控能力。 4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多展開合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行動的發(fā)展。 5、重視幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特點(diǎn)教育。 保育工作 1、保證活動室的采光度，重視保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，避免幼兒用眼的不正確方法。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)

15、慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。 3、在平常的清潔工作中，我們必須做到1天1小掃、1周1大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 4、堅(jiān)持履行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各沾染病的產(chǎn)生和流傳。 4、家長工作 1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)劑教育觀念，及時配合班級各項(xiàng)教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更調(diào)和。 2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周5向家長公布下周各項(xiàng)

16、活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長同樣成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。 3、進(jìn)1步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每個月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。 4、建立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，獲得教育共鳴：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不*他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，獲得他們的支持和配合。 5、充分發(fā)掘利用家長的“才藝”資源，約請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園1日活動的交換。 5、個別教育 1、對個別能力弱