1、高考語(yǔ)文 作文講座 張平 浙江省東陽(yáng)中學(xué) ,2011年浙江卷高考作文：我的時(shí)間,一代人有一代人的偶像。季羨林、錢學(xué)森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔他們是不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者，有無(wú)數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎 么做的，被寫進(jìn)了種種勵(lì)志讀本，然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的賦予也在變。 時(shí)間不是一個(gè)抽象的概念。初夏秋冬，四時(shí)更替。物理時(shí)間隨著時(shí)鐘的指針分分秒秒匆匆地流逝，而人生的時(shí)間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)的選擇建構(gòu)而成未來(lái)。所以，人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事！ 根據(jù)上述材料的

2、含義，以“我的時(shí)間”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。要求：選擇角度，明確立意。除詩(shī)歌外，文體不限。不得抄襲，不得套作。,浙江高考作文題是材料作文的引導(dǎo)性命題命題作文，寫作的角度與范圍相對(duì)比較寬泛，較易駕馭。提供的兩段文字素材，一段貼合現(xiàn)實(shí)生活，跨時(shí)代、多領(lǐng)域成功人士范例一直是全民熱議話題，一段適合學(xué)生思考維度，將現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象上升到對(duì)時(shí)間，其實(shí)是對(duì)自我生活質(zhì)量、生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)上來(lái)，總體講是比較好寫的，但要寫得好、得高分卻著實(shí)不易。在審題雖然說(shuō)沒有難度，其難點(diǎn)在于所選擇的寫作內(nèi)容、角度，關(guān)鍵在于立意新。大多數(shù)考生會(huì)寫自己怎樣科學(xué)有效地合理利用自己的時(shí)間。如果考生就自己在一定時(shí)間內(nèi)，在某個(gè)

3、特定事件中如何化解矛盾沖突這方面來(lái)寫，并從字里行間中體現(xiàn)出一種高尚可貴的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)與道德情操，使考生的文思有章可循，回歸到對(duì)自身生活經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)這類較為熟悉、也比較容易寫的題材上來(lái)。再在語(yǔ)言文字表達(dá)上深入淺出，文筆過硬，一篇考場(chǎng)佳作便曾現(xiàn)在閱卷者面前。,2011年高考作文說(shuō)明 能寫記敘文、議論文、說(shuō)明文及其常用應(yīng)用文。 作文考試的要求分基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。,一、基礎(chǔ)等級(jí)： 1、符合題意。 2、符合文體要求。 3、感情真摯，思想健康。 4、內(nèi)容充實(shí)，中心明確。 5、語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整。 6、書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。,二、 發(fā)展等級(jí)： 1、深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。 2

4、、豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。 3、有文采：詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。 4、有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。,一、自信： “你是一個(gè)有才華的人”,二、書寫： 1、第一印象。 2、寫端正。 3、占方格三分之二。 4、利用草稿紙，寫提綱。,三、體裁： 1、最擅長(zhǎng)的。 2、除了記敘文、議論文、說(shuō)明文，還可以寫小說(shuō)、寫故事、寫寓言，也可以寫應(yīng)用文體。,四、審題： 角度要 實(shí)、小、新。,實(shí) 概括的論點(diǎn)要實(shí)在，不要太抽象,小 口子要開小一點(diǎn)，不要貪大，這樣便與講深議透。,新 要盡量避開眾人可能談?wù)摰睦咸自?，在不違背材料本質(zhì)含義的前提下，

5、盡可能概括出新的觀點(diǎn)。,人無(wú)我有。人有我新。人新我奇。人奇我巧。人巧我深。,領(lǐng)異標(biāo)新二月花 鄭板橋,“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”江澤民。,反彈琵琶逆向性思維,五、論點(diǎn)的要求： 1、陳述句。 2、肯定語(yǔ)氣。 3、不超過15個(gè)字。,2007年18套作文題 命題作文 四川卷：一步與一生 上海卷：必須跨過這道坎 湖南卷：詩(shī)意地生活 福建卷：季節(jié) 天津卷：有句話常掛嘴邊 安徽卷：提籃春光看媽媽 江西卷：語(yǔ)文，心中的一泓清泉 語(yǔ)文，想說(shuō)愛你不容易 遼寧卷：我能 江蘇卷：懷想天空,2010年命題作文 1、北京卷 仰望星空與腳踏實(shí)地 2、重慶卷 難題 3、湖南卷 早 4、浙江卷 角色轉(zhuǎn)換

6、之間 5、江西卷 找回童年 6、江蘇卷 綠色生活 7、廣東卷 與你為鄰,2011年普通高等學(xué)校招生考試廣東卷作文題,閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文（60分） 大千世界“原點(diǎn)”無(wú)所不在?！霸c(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(zhǎng)河的源頭，可是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本. 請(qǐng)以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，自定文體，不少于800字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。,2011年普通高等學(xué)校招生考試江蘇卷作文題,不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)；處世不可平庸，因此要有原則，有鑒識(shí)，要堅(jiān)守。 請(qǐng)以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。 要求：1、立意自定；2、角度自選；

7、3、不必面面俱到；4、除詩(shī)歌外，文體自選。,2011年普通高等學(xué)校招生考試四川卷作文題,請(qǐng)以“總有一種期待”為題目，寫一篇文章。 要求：1、立意自定，文體自選；2、不得套作，不得抄襲；3、不少于800字。,2011年普通高等學(xué)校招生考試安徽卷作文題,以“時(shí)間在流逝”為題，寫一篇作文。題材不限，不少于800字。 注意 1、立意自定。 2、題目自擬，詩(shī)歌除外。 3、不得抄襲，不得套作。 4、不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 5、書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,命題作文的類型,1、完全式命題作文 即題目+要求。題目通常是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)或者一個(gè)句子。 2 、半命題作文 請(qǐng)以“生活因_而精彩”為題，寫一篇文章。

8、請(qǐng)以“ 的滋味”為題，寫一篇文章。 3.材料式命題作文 即材料+題目+要求。 如2006年江蘇卷作文人與路： 有人說(shuō)，世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。 有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒有了路。 還有人說(shuō) 請(qǐng)以“人與路”為題寫一篇文章。,解題方法： 1、擴(kuò)展，化大為小。 2、化虛為實(shí)，化抽象為具體?！驹⒁庑汀?3、揭示題目中幾者的關(guān)系。 【關(guān)系型】,（一）抓住題眼，確定重點(diǎn) 詞語(yǔ)式標(biāo)題 “嘗試” 短語(yǔ)式標(biāo)題 判斷短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。 偏正、動(dòng)賓、主謂、并列 句子式標(biāo)題 常常以一個(gè)觀點(diǎn)式的形式出現(xiàn)，如“不要輕易說(shuō)不”， 標(biāo)題本身就是文章立意的中心,一、詞語(yǔ)式標(biāo)題,1、理解詞語(yǔ) 2、擴(kuò)展，化

9、大為小。 3、化虛為實(shí)，一、詞語(yǔ)式標(biāo)題化抽象為具體。,（一） 名詞 1）如當(dāng)我們看到習(xí)慣這個(gè)題目的時(shí)候，怎樣做呢？ 首先應(yīng)該確定什么是“習(xí)慣”。 習(xí)慣的內(nèi)涵是指在長(zhǎng)時(shí)期逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不易改變的行為、傾向和社會(huì)風(fēng)尚。 一個(gè)人的習(xí)慣 一個(gè)家庭的習(xí)慣 一個(gè)民族的習(xí)慣,如2005年江西卷的“臉”。 注意有無(wú)比喻義、抽象義。 可以想到本義的“人的臉面”。 可以想到延伸義的“表情或一種情感”等。如“微笑的臉”、“害羞的臉”、“丑陋的臉”、“可愛的臉” 同時(shí)也可以想到其比喻義，如“表面的”、“一種面貌”，然后我們要把這個(gè)詞語(yǔ)具體化“虛偽的臉”、“城市的臉”,（二）動(dòng)詞 要注意動(dòng)作行為的本身的意思，然后給這

10、個(gè)動(dòng)詞添加賓語(yǔ)，使它的動(dòng)作性更加明確。如2006年安徽卷的“讀”。 我們知道“讀”這個(gè)動(dòng)詞的含義主要是指閱讀，那么閱讀什么呢？我們可以加上適當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)，如具體的讀某一本書，抽象的還可以讀自然、讀人生，讀社會(huì)，讀人等。這樣文章寫起來(lái)就會(huì)具體而不空泛了。,（三）形容詞 要了解這個(gè)詞語(yǔ)所表示的人或物的性質(zhì)、狀態(tài)。如“新”： 它的含義是剛出現(xiàn)的或剛經(jīng)歷到的。這是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較具體的詞語(yǔ)，我們可以聯(lián)想到物之新，聯(lián)想到人之新，聯(lián)想到事之新；也可以是一些抽象的新，如創(chuàng)新，新穎、新潮等。,二、短語(yǔ)式標(biāo)題,一）判斷短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。 偏正、動(dòng)賓、主謂、并列 我能北京的符號(hào)留給明天 過程與結(jié)果 （二）找準(zhǔn)短語(yǔ)側(cè)重點(diǎn)

11、。 不同結(jié)構(gòu)方式的命題，側(cè)重點(diǎn)就有所不同,1、偏正,例題心靈的選擇生存的智慧，文章重心應(yīng)是什么？ 偏正結(jié)構(gòu)“題眼”往往是定語(yǔ)或狀語(yǔ)。即正部是寫作的內(nèi)容，偏部是寫作所限定的范圍及重心。,2、動(dòng)賓,例1 2008年高考浙江卷作文題： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 都市和鄉(xiāng)村，是我們棲居的空間；都市生活和鄉(xiāng)村生活，是我們平凡的生活。當(dāng)我們從平凡中回望時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有不同的感觸和期待。 請(qǐng)以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。 【注意】 立意自定，角度自選。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。, 觸摸都巿感受鄉(xiāng)村，文

12、章重心應(yīng)是什么？ 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“題眼”往往是謂語(yǔ)。賓語(yǔ)是文章論述的對(duì)象范圍，但動(dòng)詞是文章的重心。 我們可以觸摸都市的現(xiàn)代文明：高大林立的樓群、寬闊的街道、先進(jìn)的醫(yī)療條件和娛樂設(shè)施等極大地改善了人們的生活。當(dāng)然，我們也可以感受鄉(xiāng)村的寧?kù)o：淳樸的鄉(xiāng)俗、新鮮的空氣和泥土的氣息等都讓我們流連忘返。,例 懷想天空 ，文章重心應(yīng)是什么？,“天空”就是寫作的范圍，需要明確“天空”的內(nèi)涵和外延，準(zhǔn)確把握它的比喻義、引申義。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社會(huì)的天空”、“歷史的天空” “懷想”即“追憶暢想”，這是支配“天空”的方式，一“懷”一“想”，又增添了一重修飾。 審題時(shí)不可偏廢，立意時(shí)有所兼顧，行文時(shí)既要

13、突出你的追憶暢想的過程，也要突出你想到了什么。,3、主謂,例我能，文章中心應(yīng)該是什么？ 主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)題目，題目的主旨、精神或題眼往往在謂語(yǔ)動(dòng)詞上。,4、并列,如過程與結(jié)果走與停 重點(diǎn)應(yīng)分析兩者之間的關(guān)系 。,三、句子式標(biāo)題,標(biāo)題以一個(gè)句子的形式出現(xiàn)。 這個(gè)句子或直接就是一個(gè)觀點(diǎn)，或隱含一個(gè)觀點(diǎn)，如不要輕易說(shuō)“不”對(duì)于觀點(diǎn)型的標(biāo)題，文章只需說(shuō)透道理即可； 對(duì)于隱晦型的標(biāo)題，文章必須把寓意轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)。今年花勝舊年紅,二）由表及里，揭示寓意 2009年高考北京卷我有一雙隱形的翅膀 2007年高考安徽卷提籃春光看媽媽 2007年高考江西卷語(yǔ)文，心中的一泓清泉,（三）虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生,2006

14、年高考遼寧卷肩膀 實(shí)指時(shí)，如寫“父親的肩膀”，寫一曲親情的頌歌。 虛指時(shí)，如果“肩膀”虛指，則要理清它虛的內(nèi)涵。比如： 依靠；承擔(dān)責(zé)任（“身肩重任”“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”）；團(tuán)結(jié)協(xié)作（“并肩作戰(zhàn)”）；基礎(chǔ)（英國(guó)科學(xué)家牛頓說(shuō)過“我之所以能取得今天的成就，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀保?2006年高考上海卷我想握住你的手,實(shí)指時(shí)，“你”就必須是一個(gè)具體的、身邊的事物或人物，如“父親”、“同桌”、“友人”等，來(lái)抒寫動(dòng)人心魄的親情、友情乃至美好純真的愛情等。 虛指時(shí)，“你”就應(yīng)該是一個(gè)抽象的事物，或超越時(shí)空限制的事物、人物，如寫想與某位歷史名人握手，想握住某部文學(xué)名著主人公的手，也可以寫想握住“

15、節(jié)約”的手、“誠(chéng)信”的手或“青春”的手，等等。,（四）把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系,一步與一生、人與路 如2006年高考江蘇題 有人說(shuō)，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說(shuō)，世界上本來(lái)有路，走的人多了，反而沒路了請(qǐng)以“人與路”為話題寫一篇800字的作文。 自定立意，除詩(shī)歌外，文體不限。 “人與路”是一個(gè)思辨型命題，考生要搞清人與路之間的關(guān)系。,（五）添加詞語(yǔ)，構(gòu)成語(yǔ)境,詞語(yǔ)或短語(yǔ)式命題，審題時(shí)，我們可以用“添加詞語(yǔ)，構(gòu)成語(yǔ)境”的辦法來(lái)完成審題，即在所給定的詞語(yǔ)前或后添加詞語(yǔ)或短語(yǔ)，來(lái)顯示自己要表達(dá)的主旨，使作文更好地緊扣中心。,2009年高考四川卷熟悉 “熟悉的身影”、“熟悉的胡同”、“熟悉的

16、笑容” 嘗試 1、可以在詞語(yǔ)前面添加一定的內(nèi)容： 危險(xiǎn)的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、一次難忘的嘗試 2、可以在詞語(yǔ)后面添加一定的內(nèi)容： 嘗試投稿、嘗試游泳、嘗試自立,練一 下,作文題“我終于笑了”,衡量各方，找出重點(diǎn)。,可以劃分為“我”、“終于”、“笑”和“了”四個(gè)部分?！拔摇北砻鬟@篇文章應(yīng)是第一人稱，也只能寫有關(guān)考生自己的事情，如果寫“他”或者某人，則是偏題?！敖K于”是最后的意思，表明寫的文章要有一個(gè)結(jié)局，有一個(gè)交代，要具有完整性?！靶Α北砻魑恼聝?nèi)容的性質(zhì)是高興的，我的心情是開心的，沒有寫出這種高興和開心，則是不符合題意?！傲恕笔且粋€(gè)過去時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞，表明我的開心不是以后

17、的事情，而是經(jīng)歷過了的。進(jìn)一步分析這幾個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)，最為關(guān)鍵的詞是“終于”，它隱含了我的笑來(lái)之不易，文章沒有寫出這層含意，就難獲取高分。,六、結(jié)構(gòu)： 1、（基礎(chǔ)）古今中外法：例證法、對(duì)比法、遞進(jìn)法 2、（發(fā)展）結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：記敘文的情節(jié)結(jié)構(gòu)： 倒敘結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。,（李白）古今（艾青） （舒婷）中外（惠特曼）,可以改變傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式，采用“小段連綴”“標(biāo)題分割”“反復(fù)穿插”“散點(diǎn)輻射”“鏡頭剪輯”“雙線交織”等方式展開思路，開頭結(jié)尾也力求突破樊籬，不落窠臼。,倒敘開頭 1、先擺出一個(gè)懸而未決的問題。 2、先截取一個(gè)精彩的事件片段。 3、先交代一個(gè)起線索作用的物件。 4、先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。 5、先

18、介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。 6、先顯示故事或人物的結(jié)局。,七、材料： 1、語(yǔ)文教材。 2、文科教材。 3、理科教材。 4、生活。 5、愛好興趣。 (6、論據(jù)手冊(cè)。),語(yǔ)文教材 1、事例。 2、名言。,文科教材 1、事例 2、數(shù)據(jù) 3、歷史書上的名言,理科教材 1、科學(xué)家的故事 2、公式、原理的來(lái)歷 3、生物、電腦等故事,生活 “語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等?！?科勒斯涅克 （美國(guó)教育家）,曹雪芹在紅樓夢(mèng)第五回中說(shuō)： “世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！?愛好興趣 運(yùn)動(dòng)、音樂、舞蹈、集郵、電腦、影視、烹飪等 1、充分了解 2、把握規(guī)律 3、提煉哲理,論據(jù)手冊(cè) 1、剔除已考的。 2、篩選未考

19、的。 3、分條記四個(gè)。 （2句名言、正反事例）,八、題目： 題高則文高， 題矮則文矮 鄭燮 詩(shī)歌、名人名言、數(shù)字、符號(hào)、論點(diǎn),臺(tái)灣學(xué)者陳品卿的作文分類命題 一、就文章體裁分類： （一）記敘文（二）論說(shuō)文（3）抒情文（4）應(yīng)用文 二、就題目本身分類： （一）就語(yǔ)句分類：1、短題或長(zhǎng)題2、正題或副題3、文言題或白話題 （二）就題目性質(zhì)分類：1、抽象性題目2、具體性3、標(biāo)題式題目（1）問題式（2）答案式 （三）就文法結(jié)構(gòu)分類：1、字2、詞3、句：（1） 單句（2）復(fù)句 （四）就題目涵義分類：1、單元題：（1）剖析義蘊(yùn)者者（2）探究理則者（3）辨理探原者（4）陳述識(shí)見者。2、二元題：（1） 主從關(guān)系（

20、2）并列關(guān)系（3）對(duì)立關(guān)系。3、多元題,議論文取題方法 （發(fā)展） 1、名言警句法：勿以惡小而為之 2、多元組合剔骨法：金錢人格尊嚴(yán) 3、數(shù)字符號(hào)法：10個(gè)空談家=08-18 4、鏈條法：我為人人人人為我 5、拈連法：“流行歌曲”的流行思考小品小品 6、雙關(guān)法道是無(wú)晴卻有晴,7、對(duì)偶法：嚴(yán)于律己 寬于待人 8、設(shè)問法：愛乎，害乎？ 9、比喻法：走出那片迷惘 10、象征法：墻 11、對(duì)比法：大與小 12、呼告法：地球，你好嗎？ 13、擬人法：南極的哭聲,九、語(yǔ)言 1、（基礎(chǔ)）通順 2、（發(fā)展） 有文采： 詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。,同樣的內(nèi)容 不同的表達(dá)讓你作文的語(yǔ)言“新”

21、起來(lái),作文里最直觀的表現(xiàn)形式就是語(yǔ)言，語(yǔ)言是寫作的最基本因素，是作者表達(dá)思想感情的重要工具。孔子說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！边@里的“文” 指的就是語(yǔ)言的文采。一篇文章沒有文采，就淡而無(wú)味，如同嚼蠟，難以得到閱卷老師的賞識(shí)。因此，我們要想使自己的文章在眾多的考卷中脫穎而出，就得精心錘煉語(yǔ)言，使之或清麗、或樸素、或明朗、或含蓄、或機(jī)智幽默、或情趣盎然、或精辟深邃、或氣勢(shì)飛揚(yáng)、或激情澎湃字斟句酌細(xì)推敲，語(yǔ)不驚人死不休！如果說(shuō)思想是魂魄，那么語(yǔ)言便是衣裳；如果能給思想披上一身美麗的外衣，那么它便能魅力倍增，絢麗奪目.,高考對(duì)作文語(yǔ)言的要求： 基礎(chǔ)等級(jí)：語(yǔ)言通順、流暢、無(wú)語(yǔ)病 發(fā)展等級(jí)：1.語(yǔ)言要有文采

22、、有表現(xiàn)力 2.語(yǔ)句要精彩、有深意,學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握作文語(yǔ)言創(chuàng)新的方法，學(xué)會(huì)用新奇的語(yǔ)言表達(dá)平常的內(nèi)容，化腐朽為神奇。,認(rèn)真閱讀并觀察下列一組句子，找出A、B句之間的異同，并總結(jié)其中的規(guī)律。 A、我的父親頭發(fā)白了，還禿頂了 B、我父親的頭發(fā)正在“白雪化”和“荒漠化” A、我的淚水奪眶而出，淚流滿面 B、淚水在我的臉上流淌出兩條溫暖的彎彎的小溪 （以上B句選自文心父親教我自立自強(qiáng)） A、這幾天很熱。偏偏又停電。教室里的風(fēng)扇轉(zhuǎn)不起來(lái)，讓人煩躁。我看見阿呆拿著一瓶冰凍可樂喝。 B、天氣熱得把人都給烤干了。偏偏這幾天電力局的人都睡著了。教室里的風(fēng)扇就是踢爛了也轉(zhuǎn)不起來(lái)。我的死黨阿呆居然能變出一瓶冰凍可樂

23、。 以上B句要比 A句好， B 段要比A段好。為什么？,B段用了曲筆。就是說(shuō)本來(lái)是這個(gè)意思，但不直接說(shuō)出來(lái)，用另一種辦法，另一種方式，就是曲筆。“停電”說(shuō)成“電力局的人都睡著了”，“因天熱而煩躁” 說(shuō)成“風(fēng)扇就是踢爛了也轉(zhuǎn)不起來(lái)”，“看見”說(shuō)成“某人變出一樣?xùn)|西”。另外大家要想想的是，“踢”這個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了人心情的壞，“踢爛了也轉(zhuǎn)不起來(lái)”更加 表現(xiàn)了這種壞心情無(wú)奈、氣憤、抱怨、詛咒等心理。所以同樣一層意思，不同的說(shuō)法就有不同的表達(dá)效果。,小結(jié)：要使語(yǔ)言有文采，具有表現(xiàn)力，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻等修辭手法或者使用幽默的語(yǔ)言。 作文語(yǔ)言創(chuàng)新的關(guān)鍵，就是要使用“陌生化的語(yǔ)言”，也就是要使語(yǔ)言所描繪的熟悉的人

24、或事物，讀起來(lái)讓人感到陌生，既熟悉卻不庸俗，刺激又新鮮，吸引人的閱讀欲望。,下面就結(jié)合實(shí)例，介紹幾種語(yǔ)言創(chuàng)新的技法。 一、詞語(yǔ)錯(cuò)位法（把日常用語(yǔ)運(yùn)用到專業(yè)當(dāng)中，把專業(yè)用語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中） 1、“在那悠遠(yuǎn)的春色里，我遇到了盛開的(正值花樣年華)她”(把描寫花木的詞語(yǔ)用來(lái)描寫人物) 2、“一群蜂在那里團(tuán)結(jié)（聚集）著”(人的行為用于動(dòng)物的描寫中)。 3、“天很冷，樹枝全僵硬著（被凍得硬邦邦的），石頭也糟糕了”(用于描寫人的語(yǔ)言借用來(lái)描寫物)。 4、“澗花燃暮雨，寒杵搗鄉(xiāng)愁?！?不同領(lǐng)域的詞語(yǔ)互用)。,二、同義替代法,（方法：一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)，用另一種經(jīng)過修飾的同義的詞語(yǔ)或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)，使其表達(dá)委婉、含

25、蓄、幽默） 例：上天堂、去見馬克思了、去了、走了=死了，發(fā)福=發(fā)胖，瘦身=減肥，在樓頂做自由落體運(yùn)動(dòng)=跳樓，pH值小于7=酸，夢(mèng)周公=睡覺，吃不了兜著走=打包,象牙塔=大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：丑女=恐龍，丑男=青蛙，網(wǎng)戀約會(huì)失敗=見光死，男女有feel=來(lái)電，欣賞美女=養(yǎng)眼 練習(xí)：自殺式跳水=？ 近視=？,自殺式跳水=魂斷水晶宮=和海龍王有個(gè)約會(huì) 近視=眼睛愛眼鏡=眼鏡會(huì)在你視力小于4.9時(shí)愛上你（仿“老鼠愛大米”或“狼愛上羊”）,練習(xí)：用同義替代法改寫下列句子 我的鼻子酸酸的，淚水快要出來(lái)了 精彩語(yǔ)段我心里仿佛受到一股重?fù)?。不行了，鼻子突然感受到一股PH值小于7的氣息再不平靜下來(lái)，也許淚水會(huì)決堤。我

26、是學(xué)水利工程的，防洪是我吃飯的本錢，絕不能讓水流越過堤防而泛濫，即使只是淚水。 選自 蔡智恒第一次的親密接觸,高考滿分作文精彩語(yǔ)段欣賞 日子就這樣悄然的被翻開,定格。（日子就這樣一天一天地過去。）(不要輕易說(shuō)“不”) 看著成績(jī)單上干巴巴的分?jǐn)?shù)，從一開始堅(jiān)強(qiáng)到現(xiàn)在的心一下子虛了下來(lái)，任由血管懸掛著，無(wú)意晃蕩。原本以為這次考試成績(jī)會(huì)為我的努力打一針強(qiáng)心劑（增強(qiáng)我的自信心），誰(shuí)知它卻給了我一耳光（重重的打擊），扇得我的心直顫抖；扇得我天旋地轉(zhuǎn)；扇得我兩眼朦朧，我強(qiáng)忍著不讓它流出來(lái)，但我始終不知道老師在上面“嗡嗡”（說(shuō)）什么。(不要輕易說(shuō)“不”),三、比喻法 突破常規(guī)，運(yùn)用逆向思維或發(fā)散思維，寫出新奇

27、的比喻句。 要寫出新奇的比喻句，就要充分發(fā)揮想象力，使互不相干的兩個(gè)事物發(fā)生聯(lián)系，構(gòu)成比喻關(guān)系。 普通的敘述句：海鷗在海面上自由自在地飛翔。 新奇的詩(shī)句：海鷗是上帝的游泳褲。 （相似點(diǎn)：白色、自由飛翔或游弋）,普通語(yǔ)句：我是祖宗的后代。 新奇的詩(shī)句：我仿佛是一口祖先們向后代挖掘的井。 普通語(yǔ)句：你的房子很小。 新奇的詩(shī)句：你的房子小得像一只酒杯。 （夸張的比喻，極度形容房子的?。?你的房子小得像一把石頭的傘。 （屋頂像傘，遮擋風(fēng)雨）,練習(xí)： 用一個(gè)新奇的比喻句表達(dá)同樣的內(nèi)容。 1、我是父母的女兒。 參考例子：我是從父母愛情網(wǎng)上下載的一顆苦果。 （苦果：隱含女兒不受父母疼愛，命運(yùn)多難之意。） 2

28、、母親的臉上已有很多皺紋了 歲月的痕跡把母親的臉像黃土高原般沖出千萬(wàn)條溝壑，皺紋橫七豎八地爬在她的臉上。,高考滿分作文中出色的比喻句 如果那些飄飛的灰燼能帶上外婆對(duì)外公的思念，那么我覺得那些都是世間最美的情書。舉手投足之間 風(fēng)暴來(lái)了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動(dòng)，他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱 橫，如那淹沒田間的水，層層漫過他的心田，浸沒他的呼息。干旱來(lái)了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼干涸空洞。 他們最大的幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。感受鄉(xiāng)村,四、幽默法（幽默詼諧，追求情趣美） 例：用幽默詼諧的語(yǔ)言描述一個(gè)胖女孩。 精彩片段我時(shí)常托著雙重下巴無(wú)奈憂傷地唱：“妹妹為什么這樣胖？”“為什么？長(zhǎng)胖的總是我？小時(shí)侯，我滿以為長(zhǎng)大后會(huì)“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病 ”，再穿上潔白的連衣裙，讓所有的男