1、,電視中曾經(jīng)播放過(guò)這樣一則公益廣告：一個(gè)五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來(lái)一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。還有一部根據(jù)真人真事改編的電影，講一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)。像這樣深深觸動(dòng)心靈的事，你一定看到、聽(tīng)到甚至經(jīng)歷過(guò)。選一件令你感動(dòng)、使你難忘的事講給同學(xué)聽(tīng)。要充滿感情，把事情說(shuō)清楚，說(shuō)具體，讓聽(tīng)的人被你講的故事所打動(dòng)。 在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，選一件令你感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。題目自己定。寫(xiě)完以后，要認(rèn)真改一改。,口語(yǔ)交際 習(xí)作,請(qǐng)用概括的語(yǔ)言完整地說(shuō)一說(shuō)這則公益廣告主要講了些什么？ 這則公益廣告哪里最感動(dòng)你？,口語(yǔ)交際 習(xí)作,同學(xué)們，讓人感動(dòng)

2、的事經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。現(xiàn)在請(qǐng)你把看到、聽(tīng)到過(guò)不少感人的事情 講給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。請(qǐng)看要求： 1.把故事講完整、有中心、有條理、有感情。 2.聽(tīng)的同學(xué)要用心傾聽(tīng)、抓住別人的說(shuō)話重點(diǎn)。 3.討論的時(shí)候要有自己的觀點(diǎn)。,口語(yǔ)交際 習(xí)作,感動(dòng)瞬間,說(shuō)說(shuō)感人的事,要求： 寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順,感情真實(shí)。 作文題目自擬。 寫(xiě)完以后，認(rèn)真改一改。,口語(yǔ)交際 習(xí)作,寫(xiě)作：記一件令人感動(dòng)的事,開(kāi)頭范例,（1）、時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已那一份深沉的母愛(ài)。 （2）、人的一生中會(huì)發(fā)生許許多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令

3、我感動(dòng)的事。 （3）、媽媽為我做過(guò)無(wú)數(shù)的事，我都記不清楚了。唯獨(dú)那一個(gè)悶熱的晚上，媽媽拿著扇子給我扇風(fēng)的事，我至今記憶猶新。 （4）、 一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)令人感動(dòng)；一份歉然，一份等待，有時(shí)令人難忘.在我的腦海里，曾經(jīng)有過(guò)這樣一段回憶：那是在一次放學(xué)回家的路上.,結(jié)尾范例,（1）、這些已成為美好的過(guò)去，永遠(yuǎn)留在了我心中。這是我過(guò)的最開(kāi)心而又最讓我感動(dòng)的一次生日。 （2）、事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū) （3）、這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我卻記憶猶新。,令我最感動(dòng)的一件事 時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日 子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷 歷在目，感動(dòng)不已

4、那一份深沉的母 愛(ài)。 那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽 媽遞給我一把傘，說(shuō)：“波波，天氣預(yù)報(bào) 今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看 天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟 下傘，一溜煙跑出門(mén)去。 正當(dāng)中午放學(xué),的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟 然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其 他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在 外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好， 媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想 不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里 呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩 直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。 這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的 身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好象 要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱,難走來(lái)

5、。 “波波，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽 邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此 時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上， 身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似 的媽媽?zhuān)乔喟字哪槪也唤?又哭了起來(lái) 一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給 我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久， 但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好 好讀書(shū),令我最感動(dòng)的一件事 一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛(ài) 的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。 （開(kāi)篇點(diǎn)題，突出是一件感動(dòng)的事。） 那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了 老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)， 下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到 中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾 盆大雨，我的心情也像天空一樣，

6、陰暗 了許多。怎么辦？怎么辦？我沒(méi)帶雨傘 也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨,一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作， 爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢(qián)， 我的心情真是糟透了。（交待了事情的 起因） 看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我 真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和 藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)！”我回 過(guò)頭一看，“爺爺！”我激動(dòng)的叫了出來(lái)， 只見(jiàn)爺爺騎著自行車(chē)，穿著一身黑色的 雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成,串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑 了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。我 發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說(shuō)怕 在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了?！翱?坐上來(lái)吧！”爺爺說(shuō)?！安挥昧耍凑?

7、也有傘了，我可以自己回去，您就別帶 我騎車(chē)了，這路多滑呀?！睜敔斠呀?jīng)上了 年紀(jì)，自己騎車(chē)都可能出危險(xiǎn)，更別提 下著雨帶我騎了。爺爺忙說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi) 事，你自己大雨天回去我不放心，快走 吧，一會(huì)兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了,爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái) 越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺 爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的 雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺 爺?shù)纳砩稀⒛樕?，我?zhí)意要把雨衣還給 爺爺，但都沒(méi)成功。(介紹了事情的經(jīng)過(guò) ，具體、生動(dòng)地描寫(xiě)了爺爺是怎樣關(guān)心 我的。) 終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际?水，奶奶趕快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事， 爺爺連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞,了，我把雨衣給她

8、用，所以淋濕了，我 去洗個(gè)澡?！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我 的眼淚就奪眶而出了。（交代了事情的 結(jié)果） 這件事令我終身難忘，也讓我知道 了爺爺是多么愛(ài)我，我是多么愛(ài)爺爺。 我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲！ （結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)了對(duì)爺爺?shù)母屑ず?熱愛(ài)之情。）,一件令我感動(dòng)的事 打開(kāi)我記憶的那扇窗，有的早已淡去，但有一件事，仿佛是一道烙痕，深深印在我心上。 在我三歲那年夏天的夜晚，我們一家圍坐在電視機(jī)旁，欣賞一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。美妙的歌聲足以讓人如癡如醉，可我愛(ài)動(dòng)的性格老是改不了，總是東蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上。爸爸見(jiàn)狀，顧不得多說(shuō)，馬上抱著我沖向醫(yī)院。到了醫(yī)院，爸爸的白襯衫被我的鮮血染得鮮紅。醫(yī)

9、生見(jiàn)狀，馬上對(duì)我進(jìn)行搶救。那時(shí)的我已經(jīng)變成了一個(gè)血人了，眼睛也睜不開(kāi)，外面發(fā)生了什么，我一點(diǎn)兒也不知道。,醫(yī)生給我縫第一針的時(shí)候，我發(fā)出了撕心裂肺的叫聲。爸爸走過(guò)來(lái)，緊緊地握住我的手，說(shuō)：“別怕，爸媽都在你身邊?！?聽(tīng)了爸爸的話，心里好像多了一份安慰。 上口縫了八針，醫(yī)生上了藥。爸爸又把我抱回家。我慢慢地睜開(kāi)右眼，望著爸爸疲倦的臉龐，我心里涌動(dòng)出一種溫暖，一種感動(dòng)。 此后的每次換藥，都是爸爸帶我去，還給予我安慰、鼓勵(lì)。那段時(shí)間里，爸爸總經(jīng)常看看我的傷口，生怕留下疤痕。 每當(dāng)想起這件事時(shí)，感動(dòng)的淚花不禁奪眶而出,感動(dòng)常在 現(xiàn)在的我，是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。但是，我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小

10、孩子而已，我和哥哥上下學(xué)都是由爺爺接送的。不管刮風(fēng)還是下雨，爺爺總是準(zhǔn)時(shí)地接我們來(lái)回，這夠辛苦的了。但是，有一件事卻讓我一生也忘不了。 記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，下著大暴雨，爺爺剛?cè)ナ袌?chǎng)賣(mài)菜回來(lái)，然后就急急忙忙地載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。到了學(xué)校，我們下了車(chē)。爺爺遞給我們書(shū)包，還不停地叮矚著我們要“好好讀書(shū)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講”之類(lèi)的話。我們連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就快步走向教室了。當(dāng)我要早讀時(shí)，突然找不到我的語(yǔ)文課本了，我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。,上課鈴聲響了，我依然沒(méi)有找到我的語(yǔ)文課本。老師來(lái)了，同學(xué)們都翻開(kāi)課本，認(rèn)真地瀏覽課文，唯獨(dú)我坐在那兒，捧著一本輔導(dǎo)書(shū)，豆大的汗珠從我的額頭垂到下巴。過(guò)了不久，爺爺

11、來(lái)了，他那微駝的背，那疲勞的眼神，不少淌在爺爺?shù)哪樕?，我快步走出教室，爺爺遞給了我課本，對(duì)我說(shuō)：“莊淇，你的書(shū)。” 爺爺對(duì)我揮揮手，便匆匆地離去了。望著爺爺那遠(yuǎn)去的背影，鼻子一酸，眼圈一紅，我正站在教室門(mén)口，悄悄地落淚。回到座位上，心里想：爺爺一個(gè)年過(guò)半百的老人，再加上下著暴雨，爺爺只要一不小心就會(huì)隨時(shí)感冒 這是一件事讓我感動(dòng)萬(wàn)分，我要把它永遠(yuǎn)銘記在心中。,交流平臺(tái),小林：這組課文，每一篇都深深地打動(dòng)了我。 小東：這是因?yàn)閷?xiě)的事十分感人，只要我們?nèi)肭槿刖?地讀，設(shè)身處地地想，就會(huì)被感染。 小林：我想還有一個(gè)原因，就是寫(xiě)法上很有特點(diǎn)。作 者不但敘述了真實(shí)具體的內(nèi)容，而且表達(dá)了真 情實(shí)感。 小東：

12、這幾篇課文表達(dá)思想感情的方法不大一樣。有 的課文把思想感情含在事情的敘述或環(huán)境的描 寫(xiě)之中；有的課文在敘事的基礎(chǔ)上，直接抒發(fā) 感情。 小林：我們以前學(xué)過(guò)的課文，有的是借景抒情的，還 有的是,精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無(wú)阻 堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣,日積月累,精衛(wèi)填海：精衛(wèi)：古代神話中的鳥(niǎo)名.精衛(wèi)銜來(lái)木石,決心填平大海.舊時(shí)比喻仇恨極深,立志 報(bào)復(fù).后比喻意志堅(jiān)決,不畏艱難.愚公移山：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng).含辛茹苦：辛：辣；茹：吃.形容忍受辛苦或吃盡辛苦.任勞任怨：任：擔(dān)當(dāng)

13、,經(jīng)受.不怕吃苦,也不怕招怨.艱苦卓絕：卓絕：極不平凡.堅(jiān)忍刻苦的精神超過(guò)尋常.百折不撓：折：挫折；撓：彎曲.比喻意志堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論受到多少次挫折,毫不動(dòng)搖退縮.,千里迢迢：迢迢：遙遠(yuǎn).形容路途遙遠(yuǎn).肝膽相照：肝膽：比喻真心誠(chéng)意.比喻以真心相見(jiàn).風(fēng)雨無(wú)阻：指預(yù)先約好的事情,一定要按期進(jìn)行.堅(jiān)貞不屈：堅(jiān)：堅(jiān)定；貞：有節(jié)操；屈：屈服、低頭.意志堅(jiān)定,決不屈服.赤膽忠心：赤：比喻真純.形容十分忠誠(chéng).全心全意：投入全部精力,一點(diǎn)沒(méi)有保留.鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎,竭盡心力.扶危濟(jì)困：扶：幫助；濟(jì)：搭救,拯救.扶助有危難的人,救濟(jì)困苦的人.赴湯蹈火：赴：走往；湯：熱水；蹈：踩.沸水敢蹚,烈火敢踏.比喻不避艱險(xiǎn),奮勇向前.沖鋒陷陣：陷：攻破,深入.不顧一切,攻入敵人陣地.形容作戰(zhàn)勇猛.,程門(mén)立雪 宋朝的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他考取進(jìn)士后不愿做官，勵(lì)志研究學(xué)問(wèn)，曾到河南潁昌拜程顥為師，為師學(xué)習(xí)理學(xué)。程顥去世后，楊時(shí)又到洛陽(yáng)拜程頤為師，這時(shí)他已經(jīng)40歲了。一次讀書(shū)的時(shí)候，楊時(shí)遇到了難解的問(wèn)題