1、高考漫畫徽標(biāo)類運(yùn)用題,命題特點(diǎn)：,考查要求：考測(cè)的是概括能力和推斷能力，是用文字對(duì)圖表進(jìn)行說明、總結(jié)、評(píng)價(jià)。,圖文轉(zhuǎn)換,1、表格文字轉(zhuǎn)換 2、圖形文字轉(zhuǎn)換 3、漫畫文字轉(zhuǎn)換,文字轉(zhuǎn)換題,信息推斷題,圖形文字轉(zhuǎn)換題,徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的寓意。 因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。,解題思路為： (1)了解常見標(biāo)志的含義。 如我國(guó)在生產(chǎn)和交通安全方面的顏色標(biāo)志為紅(靜止、停的意思)、黃(警告、注意的意思)、藍(lán)(指令、遵守的意思)、綠(安全通行的意思)。 (2)結(jié)合文字正確理解標(biāo)志的含義。 運(yùn)用中國(guó)古錢和“中”字構(gòu)成

2、的中國(guó)銀行標(biāo)志 中國(guó)鐵路的“工人”標(biāo)志 中國(guó)工商銀行標(biāo)志,(3)仔細(xì)觀察所提供的圖標(biāo)。 在觀察圖標(biāo)時(shí)，注意分析圖標(biāo)和相應(yīng)文字的關(guān)系。 如果有色彩的話先看它的色彩，然后分解圖標(biāo)組成部分，明確各部分的象征義。 著眼圖標(biāo)的出處，整體考慮圖標(biāo)的寓意。 (4)注意分析題目要求。 題目或者是要求運(yùn)用修辭，或者是要求聯(lián)想、想象，或者是要求某種句式。 (5)注意表述時(shí)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。,規(guī)律探尋,1宏觀把握會(huì)徽的外形特點(diǎn)。 2分清說明順序。 3采用規(guī)范的說明文語(yǔ)言。 4力求避免遺漏說明內(nèi)容。,2009年全國(guó)卷1,8.下面是“沈陽(yáng)全民讀書月”活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)從構(gòu)形角度說明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，

3、不超過65個(gè)字。,答案為： 展開的書點(diǎn)明讀書月活動(dòng)； 書面弧度和中間的圓點(diǎn)正好組一只眼睛暗示讀書； 兩本展開的書正好組成S代表“沈”、“書”，體現(xiàn)活動(dòng)的地域和主題； 中間的圓點(diǎn)也可象征“陽(yáng)”字。 解析：解答此題注意題干中“從構(gòu)形角度說明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意”這一要求，答題時(shí)對(duì)標(biāo)識(shí)的解讀要先整體再到局部。,7右圖是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)。1)寫出構(gòu)成要素。(2分),一輪圓月、一雙腳印、一條巨龍、一群鴿子。(5分),4右圖是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)。該標(biāo)識(shí)以中國(guó)書法的筆觸，抽象地勾勒出月亮的輪廓，一雙腳踏在其上，圓弧的起筆處自然形成龍頭，落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，最下方是

4、“中國(guó)月球探測(cè)工程”的中英文簡(jiǎn)稱。（描述畫面）請(qǐng)根據(jù)畫面，寫出其寓意。(5分),參考答案：一雙腳踏在月亮上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想；起筆處的龍頭，象征中國(guó)航天如巨龍騰空而起；落筆處的和平鴿，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望。(6分),1. 漫畫的分類 A.單幅漫畫。只有一張圖構(gòu)成，表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)情景。 B.多幅漫畫。有幾張圖連綴而成，表現(xiàn)一件事、一個(gè)過程。 2.漫畫的表達(dá)效果 A.諷刺 B.警示,點(diǎn)撥解答漫畫題有什么技巧？ (1)概括主題的方法 概括畫面的主題，先要認(rèn)真細(xì)致地觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為(有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題)，然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所

5、揭示的主題。通常要采取聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。,(2)擬加標(biāo)題的技巧 標(biāo)題是漫畫的眉目，它有暗示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。 (3)描述畫面的原則 描述畫面，具體說就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫面的內(nèi)容。描述時(shí)要貫徹以下原則：注意對(duì)象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。,(4)綜合考查題的答題要領(lǐng) 此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換與編擬公益廣告語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，綜合考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，其答案必須涉及畫面的內(nèi)容、主題和公益廣告三個(gè)方面。做這種題型，

6、要注意考查的角度和要求，可在理解畫意的基礎(chǔ)上，緊扣畫面內(nèi)容作答。,例1用一副對(duì)聯(lián)表達(dá)這幅漫畫的主題。要求：簡(jiǎn)潔生動(dòng)，抓住畫面的關(guān)鍵。,答：_,思路分析首先要結(jié)合畫面中人物的神態(tài)：一個(gè)悠游自在；一個(gè)滿頭大汗，雙膝打顫。其次要結(jié)合畫面中人物的動(dòng)作：一個(gè)在睡覺，一個(gè)在喂奶。還要聯(lián)系畫面中出現(xiàn)的文字“啃老族”，這是畫面的一個(gè)關(guān)鍵所在。綜合考慮，漫畫的主旨和“啃老”有關(guān)。根據(jù)要求擬寫對(duì)聯(lián)即可。 參考答案啃老者逍遙自在，被啃者力不從心。,2(2009山東高考)請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過55字。(4分),解析：圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將畫面內(nèi)容有條理地再現(xiàn)，不能遺漏或再現(xiàn)不準(zhǔn)確?；卮鹪⒁獾?/p>

7、關(guān)鍵在于對(duì)圖中水滴“SOS”的理解。 答案：(示例)畫面內(nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈“SOS”狀。(2分) 寓意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水。(2分),1仔細(xì)觀察右面的畫，結(jié)合原畫附詩(shī)，敘述畫面所表現(xiàn)的事(不超過80字)，并寫出此畫的寓意。(不超過24字),答案： 敘述：墻根處的螞蟻正排著長(zhǎng)隊(duì)搬家，一個(gè)孩子搬來(lái)很多小凳連在一起架起“長(zhǎng)廊”，使螞蟻免遭被踩死的厄運(yùn)。一位長(zhǎng)者走來(lái)，另一個(gè)孩子提醒他注意蟻群。 寓意：借小孩愛護(hù)弱小生命，希望人們慈悲為懷。,2認(rèn)真觀察下面的漫畫，完成（1）（2）兩個(gè)小題。（4分）,（1）說明這幅漫畫的畫面內(nèi)容。（不超過70個(gè)字）（2分） （2

8、）濟(jì)南市在建美麗泉城，迎和諧全運(yùn)活動(dòng)中，將每月11日確定為市民排隊(duì)推進(jìn)日，請(qǐng)你為某公交站點(diǎn)撰寫一條公益口號(hào)，要求言簡(jiǎn)意賅，便于記憶，朗朗上口。（不超過15個(gè)字）（2分）,答案,(1)示例：在公交車站，人們站在一輛公交車前等候上車。兩名男子擠在同在等車的一群婦女、兒童之前，占據(jù)了上車的有利位置，他們的臉上露出得意的神情。 注：準(zhǔn)確說明漫畫意思，2分；否則酌扣。 (2)示例：“我排隊(duì)，我禮讓，我文明，我快樂”、 “自覺排隊(duì)，禮讓光榮”、“講究秩序，排隊(duì)禮讓”、“排隊(duì)禮讓，文明時(shí)尚”，等等。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確體現(xiàn)“排隊(duì)“禮讓”主題，1分；句式簡(jiǎn)短整齊，音韻和諧上口，l,3.現(xiàn)在電視進(jìn)入了一個(gè)娛樂節(jié)目流

9、行的時(shí)代，觀察右面這幅漫畫，然后回答問題。 請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹漫畫的內(nèi)容。（3分） 針對(duì)漫畫反映的社會(huì)問題，請(qǐng)你提出兩條改進(jìn)的建議（3分）,22.某電視臺(tái)播出娛樂節(jié)目，演員和主持人口若懸河，但內(nèi)容低俗，所播出的節(jié)目猶如臟水直撲觀眾，觀眾全家老少避之唯恐不及。(3分） 政府相關(guān)部門要在全社會(huì)大力倡導(dǎo)弘揚(yáng)先進(jìn)優(yōu)秀文化，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電視節(jié)目的監(jiān)管力度； 電視臺(tái)要加強(qiáng)自律，自覺停播低俗的娛樂節(jié)目，增加高品位的節(jié)目。電視主持人和演員要努力提高自身思想水平和文化素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；觀眾要注意辨別是非，教育孩子自覺抵制低俗娛樂節(jié)目。(2點(diǎn)3分),其他圖片類解讀,真題引路,例2：右邊是一幅剪紙畫。請(qǐng)以其中一個(gè)人物的身

10、份寫一段文字，表現(xiàn)畫面“情深”的意蘊(yùn)。要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，運(yùn)用兩種以上(含兩種)的修辭方法。（6分） (2008年廣東高考題),您好，我撿到一個(gè)錢包，像手風(fēng)琴可以拉開，難道不是您的嗎？ （意蘊(yùn)不鮮明，修辭生硬，形象不清晰） 寶貝，讓媽媽看看你的小手，碰到了嗎，擦傷了嗎，流血了嗎？都怪媽媽不小心。 （形象清楚但不鮮明，少一種修辭，能反映母子“情深”的意蘊(yùn)） 您用三尺教鞭為我們指點(diǎn)人生道路的迷津，您在五尺講臺(tái)為我們展現(xiàn)大千世界的奧秘，您用七彩粉筆為我們描繪知識(shí)王國(guó)的地圖。 （表現(xiàn)了師生“情深”，刻畫了教師的典型形 象，排比、比喻使用恰當(dāng) ）,0分,3分,6分,議一議，評(píng)一評(píng)：,2、公元2008年5

11、月12日，我國(guó)四川省汶川一帶發(fā)生里氏8級(jí)強(qiáng)烈地震，舉世震驚。全國(guó)上下眾志成城，抗震救災(zāi)。請(qǐng)為下面幅圖片配寫幾句話，抒寫你的真摯感情。要求：緊扣畫面，鮮明生動(dòng)，連貫順暢，不超過45個(gè)字。(4分),2008的5.12是中國(guó)的痛神經(jīng)。但強(qiáng)烈的地震可以震塌房屋，卻永遠(yuǎn)震不塌中國(guó)人泰山一般的脊梁。,下圖有三個(gè)板塊，請(qǐng)先用一句話對(duì)三個(gè)板塊的內(nèi)容作整體概括，再各用一句話作分別概括。（7分）,整體概括（18字以內(nèi)）：分別概括（每句12字以內(nèi)）：,【解析】圖文轉(zhuǎn)換幾年沒有考過了，盡管各地的模擬試題經(jīng)常出現(xiàn)。但本題讀圖沒有難度，只要對(duì)畫面的三個(gè)板塊上文字作概括，其實(shí)就是一個(gè)壓縮題，只不過把文字放到一張圖片上而已。

12、 【答案】整體概括：我省多方面加強(qiáng)維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益工作。 分別概括：清查農(nóng)民工工資支付問題。擴(kuò)大農(nóng)民工保險(xiǎn)范圍。關(guān)心農(nóng)民工子女教育。,【2011江西卷】,參照下面魯迅先生的畫像，結(jié)合你對(duì)魯迅的了解，刻畫你心目中魯迅的形象。要求：（1）使用第二人稱，側(cè)重肖像描寫。（2）運(yùn)動(dòng)比喻、排比兩種修辭手法。（3）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。（4）不少于200字。,【答題要求分析】,這是一道綜合性很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)題，俗稱小作文。作答時(shí)，考生應(yīng)注意題干中幾項(xiàng)具體要求，其次應(yīng)結(jié)合對(duì)魯迅的點(diǎn)滴記憶，可以回顧平時(shí)學(xué)過的相關(guān)課文，以便獲得更多的信息，再按要求組織答案。 題目的隱性要求有三個(gè)，分別為： 1、“參照題

13、目中魯迅的畫像”限定了描寫的對(duì)象為魯迅，有看圖作文的性質(zhì)，描寫時(shí)必須抓住畫像中魯迅的外貌特征來(lái)寫，虛實(shí)相生，既要依托畫面的內(nèi)容，也可闡釋畫面以外的旨趣； 2、“結(jié)合你對(duì)魯迅的了解”暗示了答題時(shí)必須調(diào)動(dòng)你從教材中或其它途徑獲得的有關(guān)于魯迅的知識(shí)； 3、“刻畫你心目中魯迅的形象”限定了描寫的目的是刻畫魯迅的形象，即必須通過肖像描寫來(lái)凸現(xiàn)魯迅的獨(dú)特個(gè)性和偉大精神，如描寫魯迅的頭發(fā)來(lái)反映出他倔強(qiáng)的性格和傲骨精神，描寫魯迅的眼睛來(lái)反映出他對(duì)社會(huì)問題的洞察力；描寫魯迅的嘴唇來(lái)反映他犀利而不失幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。,【參考示例】,看到你的畫像，我不禁想起你的兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這正是你一生的真實(shí)寫照，也是你作為一代偉大作家的人格全部體現(xiàn)。你目光犀利，眉頭緊鎖，面容消瘦，留著一撇濃黑的胡須，表情非常嚴(yán)肅而又非常慈祥，從中可以看出你的清苦、剛直、坦然。你那一頭倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的約兩寸長(zhǎng)的頭發(fā)，粗而且硬，簡(jiǎn)直是一副怒發(fā)沖冠的樣子。你是新文學(xué)的偉大旗手，嬉笑怒罵，皆成文章。你的文章獨(dú)抒新見，入木三分。而你的雜文則是匕首，是投槍，是飛鏢，直刺向黑暗的社會(huì)，使反動(dòng)統(tǒng)治者心驚膽寒。,4(2009浙江高考)為下面這幅圖片擬寫解說詞， 要求