1、想一想,這幅漫畫(huà)反映的什么環(huán)境問(wèn)題？,水體污染,屈原投江無(wú)覓處,第三聲嘆息,我的身體“發(fā)臭” -水污染,本課學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)：了解水污染的原因；掌握減少水污染和節(jié)約用水的措施。,能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)珍惜水資源，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。,重點(diǎn):掌握減少水污染和節(jié)約用水的措施。,難點(diǎn)：保護(hù)水資源，重在行動(dòng)。,情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1、培養(yǎng)我們節(jié)約用水，保護(hù)資源，拯救地球的意識(shí)和責(zé)任感。2、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)自然和保護(hù)自然的行為習(xí)慣，達(dá)到人與自然和諧相處。,干旱頻繁,黃河斷流,被染黑的湘江河灘,被污染的湘江灘涂讓人觸目驚心,環(huán)境污染仍在繼續(xù)，然而，誰(shuí)能想到，漁家燒菜煮飯竟用如此骯臟的污水。,我要喝水,地球上的水出現(xiàn)了什么問(wèn)題

2、？,看了兩組不同的畫(huà)面，大家有什么感受？,想一想,一、水資源缺乏 大江斷流干旱頻繁發(fā)生人畜飲用水短缺,二、水體污染 水質(zhì)污染水生物大量死亡,一、水資源缺乏 大江斷流干旱頻繁發(fā)生人畜飲用水短缺,二、水體污染 水質(zhì)污染水生物大量死亡,如何解決水資源缺乏問(wèn)題？,、合理調(diào)配 如：南水北調(diào),、防止水污染,、節(jié)約用水 如：生活用水再利用,工業(yè)廢水直接排入河流,工業(yè)廢水排入河流,污水橫流,生活污水入長(zhǎng)江,湖水富營(yíng)養(yǎng)化,海鳥(niǎo)在哭泣,流著油的海帶,石油對(duì)水體的污染,紅色的黃河,任務(wù)二水污染的原因,工業(yè)廢水,生活污水,農(nóng)業(yè)化學(xué)污染,石油對(duì)水的污染,重要污染源,任務(wù)三減少水污染的措施有哪些？,1、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)

3、宣傳,2、實(shí)現(xiàn)化工產(chǎn)品的無(wú)污染生產(chǎn),3、研制無(wú)污染的化肥和農(nóng)藥，研制無(wú)磷洗滌劑,4建立污水處理廠，研究高效率、低消耗的污水處理技術(shù),5 生活用水再利用,作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該為保護(hù)水資源做點(diǎn)什么,我們?cè)鯓幼霾拍鼙Ｗo(hù)水環(huán)境呢？,任務(wù)四,、敢于和浪費(fèi)水、污染水的行為 做斗爭(zhēng),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。,、要有保護(hù)水資源的意識(shí)。,、行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從 身邊生活小事做起，節(jié)約用水， 不亂倒生活污水。,防治水污染的措施,、要有保護(hù)水資源的意識(shí)。,、行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從 身邊生活小事做起，節(jié)約用水， 不亂倒生活污水。,、敢于和浪費(fèi)水、污染水的行為 做斗爭(zhēng),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。,、要有保護(hù)水資源的意識(shí)。,、行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從 身邊生活小事做起，節(jié)約用水， 不亂倒生活污水。,設(shè)計(jì)一句廣告用語(yǔ)，提醒人們要保護(hù)水資源！,創(chuàng)新,十大流行節(jié)水高招,課后探索,地球的嘆息遠(yuǎn)不止這三個(gè)方面請(qǐng)為地球想一想：,面對(duì)垃圾和噪音污染，地球會(huì)發(fā)出怎樣的嘆息？,地球還會(huì)有什么嘆息？為什么？該如何解決呢？,情感升華,破窗戶(hù)效應(yīng),既然是壞的東西，讓它再破一些也無(wú)妨對(duì)于完美的東西，大家都會(huì)不由自主地維護(hù)它，舍不得破壞；而對(duì)于殘缺的東西，大家就會(huì)去加大它的損壞程度,人類(lèi)一方面接受了大自然的恩賜，另一方面又在建設(shè)自身家園的同時(shí)破壞了自然界原本的和諧與平衡。人類(lèi)，地球母親的子孫，