1、看了第十一篇論文，所以我們在生活中要對人寬容一些。 人的工作最好“不要追求完美”。 有的人，看什么都想學，自己什么都知道，什么都能做，做“通才”，想成為完美的全能者。 所以，每天充滿熱情，看著學什么，一天忙得不開心，最后都只學毛皮。 以這樣完美的標準要求別人，會讓自己失望的。 另一方面，有的人認識到自己或者別人的不足，放棄對自己或者別人成為“全能者”的想法，集中時間和精力，在某一方面、某一方面甚至某一方面能夠更深入地研究，反而能夠“新鮮、吃日子”。 一個人的能量是有限的，不僅什么都不能知道，什么都不需要知道。 自古以來，誰也不知道，一個人能包圍天下。 過于追求完美的人，容易弄錯時機，往往會影響

2、工作效果。 常寫時評的人都知道，有的文章文節(jié)順暢，邏輯通暢，觀點堅定，能看懂就好了。 對“篇錦繡、字珠璣”既難，又容易因過度修改而失去文章的時效性。 工作，重復(fù)思考，追求完美的初學也不錯，但事情時時刻刻在變，到處都能想到過度的折衷，必然也會成為做錯工作的最好時機。 追求完美的人，其實更容易招致更大的不完美：淮南子說：“丈夫在等馬(yo )悠哉悠哉，開著兔子飛，世上就等不上車的西施，毛嫣，它終身搬不動家。 ”“鞍上的夾克，如果要等到兔子這樣的好馬開車的話，意味著世界上的人都不會開車。如果不等到西施和毛嫣這樣的美人結(jié)婚的話，一輩子都不想成為家人。 事實上，現(xiàn)實中缺少100%的完美。 遠離實際，要求

3、過高，追求完美，最后不僅不能做到這一點，而且失去更多。 太陽是燦爛的，當然令人敬慕：群星是朦朧的，也許不會讓人陶醉。 “如果為了錯過太陽而哭泣的話，就會錯過星星。 當然，我們在這里說的是“不追求完美”，并不是降低要求或沒有要求。 相反在工作過程中，要以高標準要求自己，為了追求目標而盡全力，只是對工作的最終結(jié)果要寬容一點。 “追求完美”的苛刻要求少，倒不如更具體地設(shè)定人生的各種目標，增加對“不追求完美”的寬容，也許會在同一時間內(nèi)考慮一些問題，做更實際的事。 這樣可以得到更高的效率、更大的收獲、更理想的結(jié)果。 a、【構(gòu)想點撥】首先，從位置和句法可以看出，文章的標題“不要求完美”是肯定的句子，初步的

4、判斷可以作為論點。 其次，朗讀全文，整理作者的論證構(gòu)想，證明主題是否是論點。 第一段可以參觀風景區(qū)引出人類的工作“不求完美”。 接下來作者用三個自然階段論證中心論點，最后總結(jié)論點，照應(yīng)開頭。 由此可知，a項是正確的，b項結(jié)合段落不符合句意，c、d兩項分別是段落和段落的分論點，不能進行文章中心論點。 看解題技術(shù)1內(nèi)容。 中心論點是作者對討論的問題的見解和主張，一般是積極的和積極的。 2看句法。 中心論點是完全明確的表肯定或否定的判決句，問句不是絕對中心論點的中心論點一般有提示性的語句，例如，開頭有“我認為”、“我們希望”、“我們應(yīng)該看”、“從此看”等語句，最后有“總之”、“綜合敘述”等語句看3種

5、形式。 論點一般是完整的一句，雖然不是偏正句、并列句，但可能是動賓句、主謂句。 看四個位置。 中心論點經(jīng)常出現(xiàn)在文章的標題、開頭、過渡句(段)、結(jié)尾等中。 研究標題。論文的標題大致分為2種： 1種是論點型，即標題本身表示中心論點的1種是問題型，標題只表示論述的對象、范圍或問題。 研究初期。 論文開頭有a .開宗明義、開見山亮四種形式。 b .從一個故事中引出中心論點。 c .列舉和總結(jié)生活中的現(xiàn)象分析，中心論點。 d .根據(jù)自己的經(jīng)驗總結(jié)中心論點。 研究過渡句。 過渡句(段)承擔著上啟下的作用，那個把上述總結(jié)如下引出，發(fā)揮摘要的作用這樣的句子也有可能是中心論點。 研究的結(jié)果。 有些論文最后總結(jié)

6、全文，最后提出問題，澄清中心。 5綜合歸納。 有的文章沒有直接的文章點題，作者的觀點包含在文章的字里行間，應(yīng)該通過閱讀、總結(jié)、整理來概括文章的中心論點。 在3篇論文中，作者用論據(jù)來證明自己的觀點，以便更好地闡明道理。 抓住文章的論據(jù)進行證明的問題，特別是抓住作者論述論據(jù)的語言，這些語言往往有助于理解論點。 b、c文章的第一段首先提出“過于追求完美的人，容易錯誤時機，影響工作效果”的分論點，接著，用實例論證和正反對比論證來論證分論點，最后在“過度折衷也必然是錯誤工作的最佳時機”本段開頭的論點d本文采用總分的綜合結(jié)構(gòu)，首先通過實例論證提出本文的中心論點，其次從幾個方面論證可能“不求完美”的重要性，

7、最后總結(jié)，得出結(jié)論。 【構(gòu)想點撥】b項的第一段說“過于追求完美會錯誤時機，影響工作效果”，第二段說“過于追求完美容易導致更大的不完全”，但由于這兩者之間是循環(huán)關(guān)系，所以不能逆轉(zhuǎn)。 所以選擇b。知識廣播1基本結(jié)構(gòu)：引用開頭部分，提出問題。 本文就主體部分，分析問題。 在結(jié)論的最后，解決問題。 2論證結(jié)構(gòu)：并列式文章的層次、段落、論據(jù)之間平行、并存。 分階段討論的階段是分階段的，深入的。 總分點式先是總后分，先是分后總，先是總后分后總。 解題技術(shù)問題類型1 :在文章劃分級別1把握論文構(gòu)想的整體特征。 2要注意文章中起上啟下作用的過渡段、過渡句、過渡語等重要文字。 抓住3語言標志。 如果有“又”“又

8、”這樣的詞，文章是并列式的，如果有“不僅僅”“首先”“接下來”這樣的詞，文章是層進式的。問題型2 :作者如何證明論點這一1點出文檔的論點是什么。 2必須回答什么是論據(jù)。 3使用“首先”“接下來”“接下來”等表示起承轉(zhuǎn)結(jié)關(guān)系的詞匯整理解答語言。 問題型3 :前后兩段的位置可以調(diào)換嗎？ 為什么？ 1看看這兩段和上一段之間有沒有關(guān)系。 2來看看這兩者之間是否有時間上、邏輯上的關(guān)系等前后關(guān)系。 d，【構(gòu)思點撥號】首先，分析問題，鎖定讀取選擇段。 在此根據(jù)題干的要求將讀取范圍鎖定在第段。 其次，根據(jù)選擇內(nèi)容判斷論證方法。 第一階段列舉了兩種不同人對完美的理解，確定論證方法為實例論證和比較論證。 所以答案

9、是d。 解題技術(shù)對訓練選句的第一段主要采用了什么樣的論證方法有什么作用？ 主要使用了例論、比較論。 列舉了兩個不同人對完美的不同，強調(diào)了本文的中心論點。 “人類的工作要留下一點遺憾，不要追求完美”。 b、c元容貌很好的女孩為了追求“明星臉”去整形了，沒想到整形失敗，反而變丑了。 d成績平平喜歡機器的少年，放棄了高考，進入了技術(shù)學校，最終成為了修理的達人。 【構(gòu)想點旋鈕】首先，分析問題，明確主題應(yīng)該選擇的論據(jù)的要求。 題干要求選擇不合適的項目作為選文論據(jù)。其次，論據(jù)是服務(wù)于中心論點，中心論點是“人的工作最好不要求完美”，b項的論據(jù)說明很差，與中心論點不一致。 所以答案是b，知識廣播1事實論據(jù)：作

10、為事實論據(jù)的事例必須是典型確實的事實。 也就是說，必須有共性的特征和個性的特征，必須有代表性的真實的事實。 所使用的實例可以是具體的或概括的。 2道理論依據(jù)：支持論點的經(jīng)典論述、名言警句、公理格言等都是道理論依據(jù)。 注意：有作為論點直接使用的，也有作為自我證明的論據(jù)使用的。 此時，這個論點同時也具有論據(jù)的作用。 并不是所有的引言都是有道理的論據(jù)。 引用名人的名言可以構(gòu)成道理論據(jù)，但只有對論點具有理論支持作用的引言才是道理論據(jù)。 解題技術(shù)問題類型1 :理解、概括論據(jù)1，掌握論據(jù)的特點。 事實論據(jù)必須是真實可靠的事實。 道理論依據(jù)要科學嚴謹，引用必須完全正確。 2摘要準確嚴密。 注意必須牢記中心論

11、點的概括性方法。 事實論據(jù)要概括“什么樣的人、什么樣的事、什么樣的結(jié)果”，道理論據(jù)要概括“什么樣的論證、論證的什么道理”。 用語簡潔，符合主題要求。 例如，根據(jù)主題限定字符數(shù)。 問題類型2 :論據(jù)作用1事實論據(jù)作用的解答模式：“誰在做什么”真正有力地證明了觀點，增強了文章的說服力。 2道理論依據(jù)作用的解答模式：以道理深入論證的觀點，增強了文章的說服力。 問題型3 :補記論據(jù)1審查題意，明確題干要求是補記論據(jù)還是道理論據(jù)。 2有說服力，能充分證明論點。 3有代表性，努力為人所知。 4簡潔流暢，不要超過規(guī)定的字數(shù)。 c、c本文語言流暢，通篇多用比喻論證和道理論證來證明中心論點。 第d段的“追求完美

12、的嚴格要求少”和“不追求完美的寬容多”表示不追求完美、容許不完美、少許、判斷正確、推論嚴格，表明論文語言的嚴格性。 【構(gòu)想點撥】a、b項是重點語的賞析，“往往”“過度”“必然”三個詞正確，體現(xiàn)了論文語言的嚴密性、正確性、鮮明性，所以a、b項是正確的。 d項考察句子的理解，結(jié)合句子的內(nèi)容進行分析，這里的“少”判斷正確，推論嚴密，進一步論證了本論文的中心論點，所以d項是正確的。 c項考察了本論文的論證方法，這篇文章多用比較論證、實例論證，由于不太使用比喻論證，c項是錯誤的。解題技術(shù)問題型1 :重點語賞析1看問題，尋找重點。 分析重點詞和加分詞的本意，嘗試上下文。 2推測上下文，分析作用。 從修辭的

13、觀點分析用語的鮮明、生動的性、感情的顏色。問題型2 :代詞的指示內(nèi)容1明確指示內(nèi)容的容量。 指代名詞的指示內(nèi)容可以是單詞、短語、句子甚至段落。 2識別指向內(nèi)容的位置。 一是指示內(nèi)容在代詞之前，二是指示內(nèi)容在代詞之后。 3摘要是指內(nèi)容的意思。 尋找關(guān)鍵詞和重要句子，用簡潔正確的語言總結(jié)。 4將核對內(nèi)容提交驗證。 發(fā)現(xiàn)指示內(nèi)容后，代入原文，看前后是否通順，符合句意。問題型3 :句子理解1把握句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。 首先分析句子主要說什么，再通過內(nèi)容分析句子的主干，明確句子陳述的對象，理解其修飾、限制的成分，并注意這些修飾成分對句子內(nèi)涵的揭示作用。 判斷兩個句子的位置。句子出現(xiàn)在接近終點或接近終點的段，或

14、者出現(xiàn)在某論點的終點，起到總結(jié)上述句子的作用，通常與上述內(nèi)容結(jié)合分析句子作用的句子出現(xiàn)在句子的第一段，一般必須從其接收的內(nèi)容分析的句子處于中間段時b、【構(gòu)想點刻度盤】從前面的3段的內(nèi)容篩選可知a項是正確的，c項是鎖定第段，第段補充地論述“不要求完美”的真正意義，c項是正確的d項也是首先縮小閱讀范圍的段落，末尾的段落總結(jié)全文，闡述中心論點不是降低要求，或者沒有要求，相反在工作過程中，以高標準要求自己，因為和b項意思相反，所以b項是錯誤的。 解題技巧1鎖定解答區(qū)域。 在閱讀問題的基礎(chǔ)上，全面著眼，明確篩選的目的，確定開展篩選的范圍。 根據(jù)需要篩選的選項，可能只包含幾個單詞，也可能包含一個或多個段落

15、或全篇。 2過濾提取有效信息。 根據(jù)問題的要求，從特定范圍內(nèi)的重要句子、層意開始，逐一判別篩選統(tǒng)合的信息。 判別時找出對應(yīng)點，從語義重點、修飾限制詞的范圍、程度、正反方向等角度認真分析，發(fā)掘其隱含信息，淘汰無關(guān)信息，選擇符合要求的相關(guān)信息。3折衷信息。 根據(jù)問題的要求，對“篩選”后的信息進行綜合、總結(jié)，以符合檢查的目的和要求。 4綜合答案。 回答出來后，對照題干問題、賦分，檢查有沒有漏掉要點。 解答時，語言要準確簡潔，要點要全面。 學習上的成績不夠，不能達到制定的完美目標，不要那么苛求，要制定合適的目標，一步一步地跟上腳印，前進。 【構(gòu)想點撥】首先，分析問題，在問題中回答說“請舉一個例子，用文章的觀點，談?wù)勀愕囊庖姟薄?其次，把實際和文章的內(nèi)容結(jié)合起來進行概括。 題干要求我們結(jié)合本文的內(nèi)容發(fā)表意見，本文列舉了很多人的工作能夠“不求完美”的優(yōu)點，我們首先要舉出生活中的一個例子。 然后，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和實際，結(jié)合文章的內(nèi)容談?wù)勛约旱南敕?，態(tài)度積極向上，合情合理。 基本類型1結(jié)合文本講述意見、評價。 2聯(lián)系個人閱讀和講述生活經(jīng)驗。 3根據(jù)課文的內(nèi)容進行建議、討論等。 4提出合理化建議。 我根據(jù)5個例子寫文章。感知解題技術(shù)1整體，把握觀點。 反復(fù)揣測文章觀點進入課文是解答的基礎(chǔ)。 在解答時，還明確了題干是要求