1、9.5極地地區(qū)冰封雪包圍的世界教案教育目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。2、利用地圖、景觀照片和相關(guān)資料，總結(jié)了兩極地區(qū)的環(huán)境特征。3 .學(xué)習(xí)在兩極中心的地圖上判別方向。4 .培養(yǎng)從圖像中提取地理信息的能力。能力目標(biāo)1 .使用地圖和相關(guān)資料掌握說(shuō)明某地區(qū)位置特征的方法。2 .利用兩極地形圖和景觀照片，掌握如何匯總兩極地區(qū)的氣候特征。3 .用兩極地區(qū)氣溫圖區(qū)分兩極氣候特征。4 .掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)在以兩極地區(qū)為中心的地圖上判斷方向的方法。感情目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)、不畏困難、勇敢探索的精神，加強(qiáng)兩極地區(qū)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和愛(ài)祖國(guó)的感情。教育重點(diǎn)兩

2、極地區(qū)的位置、氣候、自然環(huán)境、自然資源等。教學(xué)難點(diǎn)1 .判斷兩極地區(qū)的方向，判斷周圍的環(huán)境。2 .理解和區(qū)別兩極地區(qū)自然環(huán)境的差異。3 .閱讀分析能力和技巧的培養(yǎng)。教學(xué)方法講義法、談話法、讀圖分析、比較法，制作多媒體課件。會(huì)話： 2個(gè)會(huì)話教程中的步驟(一)冰雪復(fù)蓋的地區(qū)；1、創(chuàng)設(shè)劇本，引進(jìn)新課程。請(qǐng)大家看視頻，猜猜電影里放著什么樣的景象。 (播放極地區(qū)的情景錄像)總結(jié)：這就是神秘的北極地區(qū)和南極地區(qū)，今天我們進(jìn)入這兩個(gè)特殊地區(qū)，揭開(kāi)神秘的面紗。板書(shū)：兩極地區(qū)。2、兩極地區(qū)都是被冰雪復(fù)蓋的地區(qū)，為什么要弄清楚這個(gè)問(wèn)題呢？板書(shū)：冰雪復(fù)蓋的地區(qū)。展示北極地區(qū)圖和南極地區(qū)圖。請(qǐng)從圖中找到兩極地區(qū)的位置

3、范圍和周圍的大陸和大洋。 北極地區(qū)：位于北緯66.5，北、中心位置為北冰洋，周圍被亞洲、歐洲、北美洲包圍。 南極地區(qū)：南緯66.5南，中心位置為南極大陸，周圍被太平洋、大西洋、印度洋包圍。 中所述)3、導(dǎo)游：從緯度位置看，兩極地區(qū)受到的熱量多嗎？ 從這方面來(lái)說(shuō)明兩極地區(qū)的冰雪被復(fù)蓋的理由吧。 兩極地區(qū)緯度高，太陽(yáng)斜射，得到的太陽(yáng)光熱少，氣溫低，大部分地區(qū)的冰雪終年不融化，形成厚厚的冰雪，復(fù)蓋著著陸地和大洋。 中所述)總結(jié)：由于太陽(yáng)斜射，兩極地區(qū)氣溫偏低。 都有極晝、極夜現(xiàn)象，這是地球公轉(zhuǎn)造成的。4、南北極氣溫比較圖。看圖比較兩極氣溫值，結(jié)合教科書(shū)有關(guān)資料，探討在兩極地區(qū)氣溫的影響下，氣候和自然

4、景觀如何不同的南極氣候：酷寒、干旱、大風(fēng)。 南極景觀：厚冰層，附近海面有冰山，被稱為“白沙漠”和“風(fēng)庫(kù)”。 北極氣候：氣溫比南極高，降水比南極多，風(fēng)速比南極小。 北極景象：全年冰封，冰雪天地。 中所述)板書(shū)：緯度高，氣溫低，冰雪堆積，南極酷寒、干燥、大風(fēng)。5、引導(dǎo)：盡管兩極的自然條件很差，但生命仍然存在，看圖，兩極最能代表的動(dòng)物分別是什么(南極：企鵝)。 北極：北極熊。 中所述)6 .如何在兩極中心的地圖上判別方向？ 站在南極點(diǎn)，前后左右都是北方。 站在北極，前后左右都是南方。 中所述)7、移徙：南極遠(yuǎn)離人類居住地，自然條件很差，但每年都有很多科學(xué)家去考察，為了什么目的？ 以這個(gè)問(wèn)題為基礎(chǔ)，我

5、們探討下一個(gè)問(wèn)題。(2)極地調(diào)查過(guò)渡語(yǔ)、板書(shū)：承擔(dān)科學(xué)考察的寶地。1 .閱讀和總結(jié)自學(xué)5354頁(yè)教材的內(nèi)容：南極地區(qū)有哪些自然資源(1)煤炭、鐵等豐富的礦產(chǎn)資源。 (2)儲(chǔ)藏了大量的固體淡水資源。 (3)沿岸棲息著無(wú)數(shù)海洋生物。 (4)也有原始的自然環(huán)境，成為天然實(shí)驗(yàn)室。 中所述)板書(shū)：豐富的自然資源?？偨Y(jié)：科學(xué)考試環(huán)境也是寶貴的資源。 為什么把南極地區(qū)稱為“天然實(shí)驗(yàn)室”？板書(shū)：天然實(shí)驗(yàn)室。南極大陸地下的煤是怎樣形成的？原始的自然環(huán)境便于科學(xué)家們進(jìn)行氣象、冰川、地質(zhì)、海洋、生物等學(xué)科的科學(xué)研究。 根據(jù)大陸移動(dòng)說(shuō)，南極大陸原本不位于南極位置，而是位于溫帶地區(qū)，生長(zhǎng)著茂密的森林，經(jīng)過(guò)地質(zhì)變化形成了

6、煤層。2 .展示中國(guó)科學(xué)家在南極地區(qū)考察的照片，看到這些照片，我們感到很自豪。 目前有18個(gè)國(guó)家在南極地區(qū)建設(shè)了140多個(gè)科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)站。從南極地圖找到了中國(guó)的兩個(gè)科學(xué)考察站長(zhǎng)城站和中山站，并對(duì)它們的位置進(jìn)行了說(shuō)明。 長(zhǎng)城站在西經(jīng)60、南緯60附近。 中山站在東經(jīng)70、南緯70附近。 中所述)長(zhǎng)城站和中山站的建設(shè)時(shí)間為什么選在2月？2月是南極地區(qū)氣溫最高的季節(jié)。 中所述)總結(jié)：兩極地區(qū)的地理位置由經(jīng)緯線確定，南極的氣候與北極相反。3、自學(xué)閱讀資料南極大陸的探險(xiǎn)活動(dòng)，體會(huì)南極考察隊(duì)員獻(xiàn)身科學(xué)的精神。4、總結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在不久的將來(lái)，兩極地區(qū)將為人類提供寶貴的財(cái)富。(3)極地的保護(hù)和和平

7、利用1 .展示日本南極捕鯨的資料。 兩極地區(qū)有大量的生物資源，但都被濫捕或殺害，兩極地區(qū)的鯨資源瀕臨危機(jī)。 應(yīng)該如何處理兩極地區(qū)的資源呢？ 我們以展示的資料為背景資料，分為日本方面和國(guó)際社會(huì)方面，兩者進(jìn)行了討論，在討論中達(dá)到了探討的目的。 根據(jù)日本方面和國(guó)際方面分成幾個(gè)小組，然后以小組為單位，準(zhǔn)備討論資料。 各團(tuán)派代表發(fā)言討論，氣氛熱烈，精彩之處鼓掌歡迎。 日方討論中心：捕鯨是為了科學(xué)研究，鯨肉食品只是科學(xué)研究的副食品。 國(guó)際社會(huì)方面的討論中心：進(jìn)行科學(xué)研究不需要每年進(jìn)行大規(guī)模捕鯨，而且現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)也不需要?dú)ⅥL進(jìn)行科學(xué)研究。 中所述)板書(shū)：極地保護(hù)與和平利用、濫捕、濫殺。2、總結(jié)：人類不能再失去最后的凈土。 各國(guó)應(yīng)引起重視，一定要以條約的形式束縛各國(guó)。 保護(hù)