1、第3節(jié) DNA的復制,學習目標,知識目標： 概述DNA分子的復制。 能力目標： 探討DNA復制的生物學意義。 情感態(tài)度與價值觀目標： 體驗對DNA復制方式的推測，感悟DNA 半保留復制實驗的設計思路和方法，領悟科 學探究的魅力。,最早提出的DNA復制模型有三種；,一、對DNA復制的推測,1、全保留復制：新復制出的分子直接形成，完全沒有舊的部分；,一、對DNA復制的推測,2、半保留復制：形成的分子一半 是新的，一半是舊的；,一、對DNA復制的推測,3、分散復制：新復制的分子中新舊都有， 但分配是隨機組合的；,二、DNA半保留復制的實驗證據,細胞分裂一次，提取DNA，離心，DNA處于試管的什么部位

2、？,半保留復制：,分散復制：,細胞分裂兩次，提取DNA，離心，DNA處于試管的什么部位？,實驗結論：DNA的復制是以半保留的方式進行的,提出假說,演繹推理,驗證假說,（2）子代DNA可能的情況及如何設計實驗驗證這種現象,（3）通過實驗進行驗證,拓展延伸,一個15N標記的DNA分子在14N原料中復制n代后的情況如何？,因DNA復制采用半保留的方式，所以一個DNA分子經n代復制后的所有DNA中，只有兩個DNA分子含有原DNA鏈。但所有DNA與原DNA所帶的信息（脫氧核苷酸的排列序）完全相同。（變異除外）,1.含15N標記的（中帶）DNA占 不含15N標記的（輕帶）DNA占 重帶含量為0,2.含15

3、N標記的DNA單鏈占 不含15N標記的DNA單鏈 (2n+1-2個)占,14N的DNA分子在15N原料中復制n代后的情況如何？,2/2n,1-2/2n,1/2n,1-1/2n,復制的場所？ 復制的概念？ 復制的時間？ 復制的過程？ 復制意義？,三、分子復制的過程,問題探討,1、DNA分子復制發(fā)生在什么場所?,1、DNA分子復制發(fā)生在什么時間?,解旋酶催化,解旋：,模板,（在DNA聚合酶的催化下，利用游離的脫氧核苷酸進行）,復制:,以母鏈為模板進行堿基配對,母鏈（舊鏈） 子鏈（新鏈）,復制后 的DNA:,同時進行,邊解旋復制,半保留復制,多起點復制,規(guī)律總結,一個DNA分子被15N標記，放在14

4、N培養(yǎng)基中復制n次，總 的DNA分子數是 有放射性的DNA分子永遠是 個。 有放射性的DNA分子占 有放射性的鏈占,2n,2,已知某細菌DNA中 =1.3用15N標記后，放入14N培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)。,復制4次后有放射性的DNA占總量的比： 有放射性標記的脫氧核苷酸鏈占總鏈數的比是： 復制后一個DNA分子中,=,=,1.3,1,1.一個DNA分子自我復制后形成兩個DNA分子，這兩個新的DNA分子（ ） A.分別由兩條母鏈和兩條子鏈形成 B.兩條母鏈和兩條子鏈隨機結合而成 C.分別由一條子鏈及一條母鏈結合而成 D.一條子鏈與另一條子鏈的母鏈結合,C,評價反饋練習,2DNA分子的半保留復制方式使 A

5、分子結構具有相對穩(wěn)定性 B能精確進行自我復制，保證親代與子 代之間的 連續(xù)性 C能夠精確地指導蛋白質合成 D產生可遺傳變異的機會,B,3.下列關于DNA復制過程，正確順序是 ( ) 互補堿基對間氫鍵斷裂 互補堿基對之間形成氫鍵 DNA分子在解旋酶作用下解旋 以母鏈為模板進行堿基互補配對 子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結構 A B C D,C,4.圖中一、二、三表示DNA復制的過程 一表示_，這一過程中，DNA 分子在_的作用下，兩條扭成螺旋的 長鏈開始_。 二表示_ 。每條 母鏈在_等的作用下，鏈上的 堿基按照_與周圍環(huán) 境中游離的_來配對. 三表示_。,解旋,解旋酶,以母鏈為模板進行堿基配對,解開,

6、DNA聚合酶,堿基互補配對原則,脫氧核苷酸,形成兩個新的DNA分子,5.解讀相關信息如下： 圖中DNA分子復制是從多個起點開始的。圖中DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的。 圖中DNA分子在復制速率相同的前提下，復制開始的時間最右邊最早。 真核生物的這種復制方式提高了復制速率。 從箭頭看子鏈的合成方向與母鏈相反，且右上與左下段連續(xù)復制，而左上與右下段復制不連續(xù)，最終不連續(xù)的片段需要DNA連接酶連接成完整子鏈。,6、某DNA分子共有100個堿基對，其中有40個T，連續(xù)復制兩次，共需要多少個C？,（100-40）x（2n-1）,7某DNA分子有2000個脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上堿基A：G：T：C1：2：3：4，若該分子復制一次，則需腺嘌呤脫氧核苷酸的數量是（ ） A200 B300 C400 D800,C,8.（2012福建）雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結構與脫氧核苷酸相似，能參與DNA 的合成，且遵循堿基互補配對原則。DNA 合成時，在DNA 聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼