1、課題：圖形的旋轉(zhuǎn),執(zhí)教者：贛州市南康區(qū)朱坊鄉(xiāng)中心小學(xué) 羅威,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題。,問(wèn)題：1、你們看到什么？,2、它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？,二、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征,二、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征,問(wèn)題：你能說(shuō)說(shuō)指針的位置是怎樣變化的嗎？,二、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征,問(wèn)題：從“12”到“1”，指針的位置是怎樣變化的？,答：從“12”到“1”，指針繞點(diǎn) O 按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了30。,從“1”到“ ”，指針繞點(diǎn) O 按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了 60；從“3”到“6”，指針繞點(diǎn) O 按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了 ；從“6”到“12”，指針繞點(diǎn) O 按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了 ；,90,二、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征,180,3,你能把這三句話補(bǔ)充完整嗎？,二、認(rèn)識(shí)旋

2、轉(zhuǎn)的特征,左側(cè)有車(chē)通過(guò)，車(chē)桿要繞點(diǎn)O1按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 90；右側(cè)有車(chē)通過(guò)，車(chē)桿要繞點(diǎn) 按 方向旋轉(zhuǎn) ；,逆時(shí)針,90,O2,想一想：在描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象時(shí)要注意哪些方面？,說(shuō)清楚中心點(diǎn)、方向、角度,二、動(dòng)手操作，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì),問(wèn)題：有什么發(fā)現(xiàn)？什么沒(méi)變？什么變了？,旋轉(zhuǎn)時(shí)點(diǎn)O的位置不變，三角尺的形狀大小不變，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直角邊都繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了 90。三角尺的位置變了。,如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 90，觀察三角尺的位置是如何變化的。,0,三、感受旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用,四、鞏固練習(xí),1、下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？,四、鞏固練習(xí),鐘擺繞點(diǎn) O（ ）時(shí)針 旋轉(zhuǎn)不超過(guò) 5。,鐘擺繞點(diǎn) O（ ）時(shí)針 旋轉(zhuǎn)不超過(guò) 5。,順,逆,2、,四、全課總結(jié),1