1、初中家長會家長發(fā)言稿尊重的各位老師，家長朋友，和可愛的同學(xué)們：下午好！我是夏添同學(xué)的家長，來自株洲，在株洲高新區(qū)開發(fā)建設(shè)局工作，歡迎大家來株洲來作客。喻老師之前聯(lián)系我們，作為代表在家長會上發(fā)言，主要是談1談怎樣激起孩子在學(xué)業(yè)上，生活中更加充滿豪情與毅力。在坐的各位爸爸、媽媽們，都是社會的精英，在教育孩子方面也10分盡心盡責(zé)，孩子們也很聽話。162班是1個純潔可愛、生氣蓬勃、團結(jié)上進(jìn)，不斷超出自我的集體。家長們，特別是在坐的媽媽們，對待班上的孩子傾盡全力、樂于奉獻(xiàn)，班級活動豐富多彩。夏添同學(xué)生活、學(xué)習(xí)在這樣的集體里，作為外地的家長，我們很放心、很開心。對如何激起孩子學(xué)習(xí)、生活上的豪情與毅力，其實

2、我們真是沒有甚么經(jīng)驗。夏添同學(xué)喜歡運動，自尊心較強，有強烈集體意識，不太注意細(xì)節(jié)，有時處理問題可能還不太注意他人的感受。喜怒哀樂寫在臉上，是1個優(yōu)點明顯，缺點突出的個性男孩。固然，這是孩子的天性。我認(rèn)為是這個溫暖的集體和氛圍在增進(jìn)著他，比較從前有了很大進(jìn)步。借此機會，請容許我表達(dá)真誠的謝意，謝謝各位老師，家長朋友和同學(xué)們對夏添的成長給予的幫助。對如何去教育有個性孩子，如何去發(fā)揮他的潛能，我想從下面3個方面與大家1起探討與分享。1、對初中階段的孩子，父母應(yīng)給孩子1定的行動準(zhǔn)則和要求，用以規(guī)范孩子的行動，有度空間里自由發(fā)展中學(xué)階段是人1生中最重要的階段，也是人1生中最美好的階段。從這1刻起，孩子們

3、開始有思想、有目標(biāo)、有尋求、開始構(gòu)成自己的世界觀。從這1刻起，孩子們開始對事物的判斷從模糊到清析，認(rèn)識事物從感性逐步到理性，對大人世界有著向往而又無從選擇，內(nèi)心10分迷茫。這個階段的孩子更需要關(guān)懷和主動引導(dǎo)。作為父母，以中學(xué)階段的孩子，要提出1些明確的行動準(zhǔn)則和要求，要用準(zhǔn)則和要求來規(guī)范孩子的思想和行動，讓孩子知道哪些事情該做，哪些不該做，哪些是他們應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任，哪1些是他們應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)。我家孩子在他剛滿10歲生日時，我就明確告知他，人1生每10年分1個階段，前3個階段很重要：10歲是頑耍階段，父母是牽著手走路，是自由的，沒有壓力的。100歲是學(xué)習(xí)階段，父母應(yīng)是放開牽著的手，讓自己開始走路，是

4、緊湊的，是有壓力的。200歲階是成熟階段，父母應(yīng)是看著你走，是沖動的，是開心的。在100歲階段，重點要做好3件事。1是要鍛煉好身體，為1生具有好的身體素質(zhì)打基礎(chǔ)；2是要放下所有的雜念，只求努力學(xué)習(xí)，扎實學(xué)好知識；3是要學(xué)會禮貌待人，文明有度，學(xué)會大度、寬容和忍讓。在進(jìn)入南雅中學(xué)后，我對他提出3個要求：1是要加強自控能力培養(yǎng)，做1個有自控能力的人；2是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；3是多向同學(xué)們學(xué)習(xí)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，享受學(xué)習(xí)的進(jìn)程。這些準(zhǔn)則和要求，在1定程度上讓孩子知道，他努力的方向是甚么，告知了孩子在學(xué)校該做甚么，父母的要求在哪里。這樣孩子在你給的有度空間里自由去發(fā)展。2、作為家長應(yīng)在生活、學(xué)習(xí)的

5、多個方面給予孩子支持和鼓勵，同時也應(yīng)給孩子1定的壓力。但當(dāng)他們面臨壓力時，也要即時替他們排除1些壓力，做到松緊有度我不太欣賞欣賞教育。但孩子們成長進(jìn)程中應(yīng)多給予支持和鼓勵有10分的必要，父母的鼓勵，可增強孩子的自主判斷能力，增強他們今后遇到類似事情處理的自信心，增強自主分析和判斷事物的能力。支持和鼓勵應(yīng)是多方位的。人的成長，正如是1棵小樹的生長進(jìn)程1樣，小樹在生長中，不可能每個枝椏都舒展完善。支持和鼓勵，就象園丁撐護(hù)和修剪樹的小枝，讓哪些小枝努力向著陽光，增強光合作用，吸收營養(yǎng)，服務(wù)樹主干的成長。適當(dāng)時機給孩子1定的“壓力”，我家孩子比較合適采取激將法。利用他不伏輸?shù)男郧?，與他比較我在中學(xué)的1

6、些表現(xiàn)（有1些是故意說，我的中學(xué)時期他也不知道），比如說，我讀書時生物、地理每次考試得優(yōu)，我體育成績能超多少多少，等等。讓他有壓力，反過來激起他的斗志。不過，初中的學(xué)習(xí)比較辛苦，學(xué)習(xí)量很大。當(dāng)孩子處于高度緊張狀態(tài)時，我會給他1定的放松。如何放松，在家里，我們盡可能做到：每星期回家后要抽時間陪1陪他學(xué)習(xí)；盡可能要求去做1小時以上的有汗運動；盡可能在讓他看1看體育比賽電視；拉1拉小提琴，放松心情，玩1玩魔方，調(diào)理思惟；在送他上學(xué)的路上有目的或無目的地與他交換1下學(xué)校產(chǎn)生的事情或講1些學(xué)習(xí)的方法；有時也講1講自己大學(xué)時期1些有趣的事，讓他產(chǎn)生1種向往。讓孩子放松，把緊張的心情放松下來，他也會有足夠的

7、精力去面對下1星期的學(xué)習(xí)。3、對青春期的孩子，家長要學(xué)會放下身段，尊重孩子個性的同時，要學(xué)會用孩子的思惟方式與他們交換，讓孩子感覺到我們是他們的朋友，是他們的導(dǎo)師；若生活中有矛盾產(chǎn)生，我們首先要學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會保持冷靜，采取1些迂回方式來解決問題青春期的孩子，很難說沒有叛逆。叛逆處理得當(dāng)可以轉(zhuǎn)化為動力，處理得不當(dāng)，會造成父母與孩子雙方都不愉快，這樣久了，孩子不會與你主動交換，有時1句10分關(guān)心他的好話也會產(chǎn)生反感。如何解決青春期叛逆問題。首先是父母要理解孩子，或許是我們自己做得不夠好，與孩子保持著1種同等的溝通，可以沒有充分尊重他們的個性和想法，也有可能震動他們的自尊，乃至于1些事情的

8、處理上沒有講求方式、方法。對待青春期的孩子，我也曾努力地控制過自己，并力求堅持幾點：1是，不是原則性問題盡可能用提示代替批評；2是，盡可能用引導(dǎo)去代替說教；3是，盡可能用平和去代替怒氣；4是，盡可能用朋友式的說話方式去代替家長式的說話方式。在氛圍較好的時候，告知孩子甚么是青春叛逆期，父母是如何度過青春叛逆期的，如何主動釋放困惑。對孩子提早做1些預(yù)警教育，讓孩子明白這是每一個人，1生中必須面臨的而且要度過的最艱巨的時期、是正常的生理期反應(yīng)。努力告知孩子，這1期間容易產(chǎn)生甚么，會帶來甚么樣的后果，如何叛逆會帶來甚么樣的后果。適時告知他們在青春期如何處理好與父母、與老師、與同學(xué)的關(guān)系，如何去看待和處

9、理1些自己身旁的矛盾。我家是男孩子，個性比較強烈，溝通工作由我來做，有些話我去講可能比他媽講有用些，畢竟我們都是爺們。我現(xiàn)在開始，成心無意之間將我中學(xué)生時期的1些事件說與他聽，并贊美孩子，讓了孩子感覺到他現(xiàn)在學(xué)生時期的快樂。我也將工作中取得成功的喜悅與孩子分享，讓他感覺到父輩努力向上形象；平日里，多與孩子談1些美好的事情，讓他感覺到世界的真善美；多支持鼓勵孩子參與1些積極健康的活動，讓他感覺開心和上進(jìn)的氣力。在他感到困惑時，盡可能多回想1些他自己經(jīng)歷過的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓他產(chǎn)生努力克服的勇氣。父母要以過來人經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子如何面對朦朧的意識，引導(dǎo)孩子如何去培養(yǎng)純潔的同學(xué)友誼，有大大方方地教育，要語氣嚴(yán)

10、肅地告誡。162班同學(xué)們都有各自的特點，他們都很優(yōu)秀，很單純。我們作家長的，也要試圖去保護(hù)他們的單純，保護(hù)他們，盡量不去感染社會的陋習(xí)。讓他們在充滿稚氣的學(xué)習(xí)時期里，去釋放個性，釋放個性實際上是在釋放他們自己的壓力，沒有壓力才會集中精力于課堂，集中精力于學(xué)習(xí)。對孩子個性的發(fā)展，我們堅持這樣的理念：只要是積極健康的、孩子自己高興的、有益的事情，我們都愿意盡力去支持，去鼓勵。畢竟，孩子代表未來。作為父母，我們現(xiàn)在是在實行著1種沒法由他人替換的義務(wù)。我們也10分珍惜與孩子相處的每天，由于孩子在漸漸地長大，漸漸地成熟，漸漸地離開我們的視野，漸漸地越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，漸漸地在減少對我們的依賴。當(dāng)這類依賴

11、1旦消失的時侯，他們就是風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏的線頭，握在我們手中的始終是那1份牽掛，他們始終感覺到的，是我們通過線傳遞給他們的向上騰飛的氣力。孩子成長的進(jìn)程，有時充滿著希望和失望，有時充滿喜悅和傷心，有時有著酸與甜，有時也有著苦與辣，5味雜陳。權(quán)且把這類感覺當(dāng)作1杯美酒，漸漸地喝，漸漸品味，感覺它的濃郁和芳香。最后，祝各位老師及家長們工作順利，生活幸福。同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝。尊重的各位老師、各位家長、各位同學(xué)：你們好。我是xxx的媽媽，很榮幸作為家長代表站在這里。孩子能在新華中學(xué)學(xué)習(xí)是她的榮幸，遇到像李老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長離不開老師的教導(dǎo)，孩子的進(jìn)步首先要歸功于辛苦

12、的老師，借此機會，我對李老師和其他任課教師表示我最誠摯的謝意。每一個孩子的成長牽動著每一個家長的心。每一個家長都希望自己的孩子懂事，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，考上好的大學(xué)，找到體面的工作，過著富有的生活，這幾近是每位家長給孩子描繪的藍(lán)圖，我固然也不例外。初中是1個轉(zhuǎn)折點，是學(xué)習(xí)的重要階段。我們家長能做的是甚么嗎？除提供1定的物資基礎(chǔ)外，我覺得必須要幫助孩子確立1個奮斗目標(biāo)。孩子上了初中以后，作業(yè)門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就“跟不上了”，自信心也愈來愈弱，出現(xiàn)這類情況，常常是由于這些孩子心中沒有奮斗目標(biāo)，他們沒有認(rèn)真想過自己將來要成為1個甚么樣的人，中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)怎樣努力，他們糊里胡涂地“隨著感覺走

13、”，走到哪兒是哪兒，生活疲拖拉塌，總是提不起精神，這就是缺少奮斗目標(biāo)。如果有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向和克服困難的勇氣。奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)期目標(biāo)是總目標(biāo)，中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo)。幫助孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中、近結(jié)合，才不至于太空洞。幫助孩子建立奮斗目標(biāo)，家長要注意以下幾點：1、從實際動身。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事甚么職業(yè)，“做人”都是最重要的目標(biāo)，要鼓勵孩子做1個道德高尚、有真才實學(xué)、對社會有貢獻(xiàn)的人。2、尊重孩子的意見。每一個孩子對自己的未來，都有自己的想法，家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子談出來。即便有偏差，

14、也不責(zé)備他。跟孩子反復(fù)交談、討論，使孩子的想法逐漸成熟、正確。3、給孩子建立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠(yuǎn)有近，遠(yuǎn)的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟習(xí)的，如親朋好友中有作為、有成績的人，本地方的英模人物，同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生，乃至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。4、家長要有堅持性，不能急于求成。建立奮斗目標(biāo)要有1個進(jìn)程，而且是由淺入深、由空洞到具體、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的進(jìn)程。不可能一揮而就。如果家長急于求成，發(fā)現(xiàn)孩子不如自己欲望，便信口批評“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了1種促退，打擊了孩子的積極性。奮斗目標(biāo)

15、就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn)。除確立奮斗目標(biāo)，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。1、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康，學(xué)習(xí)成績再好又有何用？抽點時間讓孩子多鍛煉身體，在健康的條件下才能去泛論理想。2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教育。3、家長要少看點電視，少上網(wǎng)玩游戲，多看點書，為孩子做榜樣。有人說，愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。4、對待孩子的學(xué)習(xí)成績，我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重進(jìn)程，只要在不斷地努力，我們家長就應(yīng)當(dāng)高興，及時地鼓勵孩子繼續(xù)努力。

16、教育是1件漫長而美麗的事情，希望通過我們、老師和孩子本身的努力，為孩子的將來開辟1片廣闊的天地。我想對初1（6）班的孩子們說幾句話：理想是美好的，但實現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)是1件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以馬馬虎虎就可以成功，但我相信通過你們本身的努力1定會收獲1片晴空。加油吧，孩子們。最后，祝老師們工作順利！家長們身心愉快！更祝孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！感謝陶老師給我這次跟大家學(xué)習(xí)交換的機會。好習(xí)慣的培養(yǎng)，就是引導(dǎo)孩子在做人、做事、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成穩(wěn)定的、自動化

17、的行動。這里我向大家匯報1下幾點心得，力求厘清幾個關(guān)鍵詞。1、決定和影響。我們把孩子帶到世界，只在前面階段1路陪伴，終究要靠他們自己走下去，所以我們對孩子的人生只是影響，不是決定。孩子幼兒園有1年除夕，我們購物回家時發(fā)現(xiàn)門上貼了1張紙條，歪七扭八寫著：爸爸媽媽吉祥如意。我們問女兒，怎樣會寫這幾個字的？她說是照著日歷描的。我們很感動，告知孩子，爸爸媽媽很高興，由于1個懂事的孩子才是爸爸媽媽希望看到的孩子。作為父母1旦發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點，就要及時引導(dǎo)和固化，這對構(gòu)成孩子良好的習(xí)慣大有幫助。當(dāng)孩子能想到他人了，他的社會化就開始了，這就是“大愛”意識，我們也成心識地對此進(jìn)行引導(dǎo)與激起，家里有好吃的讓她

18、先送1份給奶奶，有玩具讓她與鄰居小朋友1起玩，外出游玩催促她垃圾入箱，見到我們的朋友提示她主動打招呼等等。孩子越長大，我才越明白，我們給她的不是方法，而是理念，由于方法很具體，我們家長不是專業(yè)教育工作者，我們掌握不了那末多方法，但我們生活中的觀念對孩子是潛移默化的。2、身教和言教。我參軍21年，現(xiàn)又從警，職業(yè)習(xí)慣使我成心識地告知孩子要按規(guī)則行事，對自己的行動負(fù)責(zé)，還要承當(dāng)行動的后果。1次女兒動作慢，加上等公交耽誤時間，遲到了，被老師罰跑操場3圈。我告知她，不管甚么緣由，遲到的后果是你釀成的，你就得承當(dāng)。在手機使用上，我們沒有1禁了之，畢竟孩子乘公交上下學(xué)，有手機還是方便，所以我們向老師遞交了申請，并與孩子約法3章，嚴(yán)格按學(xué)校要求使用，我們充分相信了孩子，孩子也兌現(xiàn)了許諾。在孩子自我管理上，我們強調(diào)自己的事情自己做，在興趣班選擇上，帶她試上了電子琴、字畫、舞蹈、跆拳道等課，由她自己決定學(xué)甚么。我感到，甚么事你替孩子扛得越多，孩子就越?jīng)]有責(zé)任心，大包大攬和放手不管都是不對的，最好的方式應(yīng)當(dāng)像放風(fēng)箏，讓孩子自由地飛，你始終牽住那根線。另外，在瀏覽習(xí)慣的養(yǎng)成上，我建議家長們展開“與孩子同讀1本書”活動