1、8/4/2020,滾滾長(zhǎng)江東逝水 浪花淘盡英雄 是非成敗轉(zhuǎn)頭空 青山依舊在 幾度夕陽(yáng)紅 白發(fā)漁樵江楮上 慣看秋月春風(fēng) 一壺濁酒喜相逢 古今多少事 都付笑談中,它描寫從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。作者表現(xiàn)出明顯的擁劉反曹傾向，尊劉反曹是民間傳說的主要傾向，在羅貫中時(shí)代隱含著人民對(duì)漢族復(fù)興的希望?？虅澚私?00個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。諸葛亮是具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)的“賢相”的化身。曹操是“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的奸雄。關(guān)羽“威猛

2、剛毅”、“義重如山”。劉備被作者塑造成為仁民愛物、視賢下士、知人善任的仁君典型。描寫了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，構(gòu)思宏偉，手法多樣，使我們清晰地看到了一場(chǎng)場(chǎng)刀光血影的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫波瀾起伏、跌宕跳躍，讀來驚心動(dòng)魄,三國(guó)演義簡(jiǎn)介,曹操，字孟德,曹丕，字子桓,劉備，字玄德,關(guān)羽，字云長(zhǎng),諸葛亮，字孔明,趙云，字子龍,孫權(quán)，字仲謀,周瑜，字公瑾,呂蒙，字子明,貂嬋,楊修之死,作者：羅貫中,羅貫中，名本，別號(hào)湖海散人。生卒年不詳。太原清源人（今太原市清徐縣），其祖籍四川成都府。是我國(guó)元末明初的一位杰出的古典小說家，他把章回體小說這一文學(xué) 式樣推向成熟的階段。后世學(xué)者和作家把他同馬司

3、遷、關(guān)漢卿相提并論。他依據(jù)陳壽三國(guó)志提供的歷史線索和歷史人物創(chuàng)作了中國(guó)的第一部章回體古典小說三國(guó)演義（三國(guó)志通俗演義）。作品被稱之為“第一部真正具有豐富人民性的杰作”。先后有隋唐志傳、殘?zhí)莆宕费萘x、三遂平妖傳、粉妝樓和雜劇宋太祖龍虎風(fēng)云會(huì)等作品，還曾參與了水滸傳的撰寫。大英百科全書則稱他為中國(guó)“第一位知名的藝術(shù)大師”。,作者簡(jiǎn)介：,本文節(jié)選自三國(guó)演義第72回， “諸葛亮智取漢中， 曹阿瞞兵退斜谷”。,理清小說的故事情節(jié)。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,分析楊修、曹操的性格特點(diǎn)。,分析探討楊修的死因。,注音1,庖官 夏侯惇 稟請(qǐng) 恃才放曠 曹操之忌,褒貶 一合酥 與眾分食訖 心惡之 近侍,po dn bng s

4、h j,bobin s q w sh,注音2,佯驚問 曹丕 大簏 伺察 譖害 鄴城,叱退 麾軍 高阜 拈弓搭箭 棄弓綽刀,yng p l s zn y,ch hi f nin cho,解釋加紅色的詞語(yǔ)1,適 庖官 恃才放曠 數(shù)犯曹操之忌 不置褒貶 心甚忌之,適逢，正遇到 廚 依仗（自己的）才能而不拘禮俗 忌諱 評(píng)論好壞 嫉恨,解釋加紅色的詞語(yǔ)2,食訖 佯驚問 人皆不曉其意 君乃在夢(mèng)中耳 大簏 逕來告操 伺察 譖害,完 假裝 知道 才 竹器 同“徑” 守侯 誣陷中傷,解釋加紅色的詞語(yǔ)3,植然其言 愈惡之 但操有問 叱退 麾軍 高阜 拈弓搭箭 棄弓綽刀,認(rèn)為對(duì) 討厭 只要 呵斥 指揮 土山 用兩三

5、個(gè)手指拿 抓取,了解故事背景：,故事發(fā)生在曹操、劉備兩個(gè)軍事集團(tuán)爭(zhēng)奪漢中之地最為激烈的時(shí)候。 當(dāng)時(shí)諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜谷口，以待時(shí)機(jī)，但終因蜀兵積極防守，難以進(jìn)取。 楊修之死的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。,整體感知：,課文寫了楊修犯曹操之忌的哪些事情?請(qǐng)用自己話概括。,雞肋事件,生活小事,宮廷斗爭(zhēng),1、改建花園大門,2、分食塞北酥餅,3、點(diǎn)破“夢(mèng)中殺人”,4、告發(fā)曹丕之事,5、教曹植斬門吏,6、為曹植作“答教”,逐 漸 加 深,本文采用的記敘順序是什么？,插敘,班師收尸，厚葬楊修,故事情節(jié),聯(lián)系故事情節(jié)揣摩原文語(yǔ)句，體會(huì)曹操對(duì)楊修怎樣由“忌”到“恨”。,操

6、雖稱美，心甚忌之。 操雖喜笑，而心惡之。 操聞而愈惡之。 操因疑修譖害曹丕，愈惡之。 操大怒，因此亦不喜植。 操見了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶?” 此時(shí)已有殺修之心。,由輕到重 逐漸加深,答案：,操雖稱美，心甚忌之。曹操不甘居于下風(fēng)，所以表面“稱美”以示寬容，心里卻酸溜溜的不是滋味。 操雖喜笑，而心惡之。對(duì)楊修這樣戲弄自己頗為惱火，因而惡之，但用“喜笑”來掩飾。 操因疑修譖害曹丕，愈惡之。楊修干預(yù)了曹丕的家事，這使曹操對(duì)他的憎恨又升了一級(jí)。,答案：,4.操大怒，因此亦不喜植。楊修教曹植殺門吏被曹操認(rèn)為是欺騙他，對(duì)他的恨轉(zhuǎn)化為“大怒”。 5.操見了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶?” 楊修這次實(shí)際上是參與

7、了曹氏的奪嫡之爭(zhēng)，所以曹操怒不可遏，罵出聲來，并有了殺修之心。這也是歷次積怨的總爆發(fā)。,課文中哪些情節(jié)是順敘?哪些是插敘?它們各有什么作用?,前三段和后三段是順敘； 中間六段是插敘。 順敘是以“現(xiàn)在時(shí)態(tài)”正面講述故事的發(fā)生發(fā)展，一般是敘事的主體； 插敘是在正常時(shí)間順序插入敘述，補(bǔ)充一些情節(jié)，給“順敘”提供背景或強(qiáng)化其合理性。,“雞肋”事件大怒，認(rèn)為楊修造言亂軍心，斬之。,問題：曹操因?yàn)槭裁词職⑺罈钚蓿?在我們心目中曹操是以愛才著稱的，在課文中曹操怎樣就這樣子輕易殺掉一個(gè)才子呢？,積怨已久！逐漸加深！,楊修的死因，是下面哪一種?你還有不同觀點(diǎn)嗎?,楊修賣弄聰明，違反軍紀(jì)，所以被殺。 曹操忌妒楊修

8、的聰明才智，所以殺他。 楊修多次揭穿曹操的心事，令他惱怒，所以被殺。 楊修插手曹家兄弟繼位之爭(zhēng)，又欺騙過曹操，所以被殺。,相對(duì)合理,直接原因,最不可取,次要原因,歸納：恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌,三國(guó)演義評(píng)楊修詩(shī)（在“修死年三十四歲”后）,聰明楊德祖，世代繼簪纓。 筆下龍蛇走，胸中錦繡成。 開談驚四座，捷對(duì)冠群英。 身死因才誤，非關(guān)欲退兵。,從楊修的角度看：楊修恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。 從曹操的角度看：他不能容忍楊修當(dāng)眾說出自己的心事，更不能容忍他參與曹丕與曹植之間的權(quán)力斗爭(zhēng)。,本質(zhì)：封建專制制度下君臣關(guān)系的必然,誰(shuí)應(yīng)為楊修的死負(fù)責(zé)？,君要臣死，臣不得不死。,曹操為什么殺楊修的補(bǔ)充,當(dāng)時(shí)，楊修的父

9、親楊彪還健在；曹操在漢獻(xiàn)帝遷都許昌，公卿宴會(huì)時(shí)，看見楊彪臉上有怒氣，便連宴會(huì)也不敢參加，悄悄溜掉了。后來以楊彪跟袁術(shù)通姻為罪名，誣彪有陰謀，下獄。是孔融極力為之申辯，曹操才不得不釋放他。此后，楊彪十多年一直稱腳攣，不任事，閑居家中。這些事，楊修會(huì)忘記嗎？當(dāng)然不會(huì)的。不久，孔融便被曹操殺掉，禰衡也被殺，這在楊修心中，會(huì)沒有很深的感觸嗎？當(dāng)然不可能沒有。從這兩點(diǎn)看來，楊修雖為曹操辦事，不見得內(nèi)心是尊敬他的；正因?yàn)檫@樣，才常常自覺不自覺地“露才”，好像有意告訴曹操，你的本領(lǐng)也不過如此，什么事也瞞不過我。像“雞肋”那樁公案，就是在這種心理下弄出來的。他有時(shí)外出，甚至告訴值班的人，曹操會(huì)來查問些什么，怎

10、么回答。結(jié)果，曹操所查問的果然不出他所料。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，曹操就看穿他內(nèi)心的隱秘，從而產(chǎn)生惱恨之心。他本人是否預(yù)料到這樣的后果呢？應(yīng)該說也可能是預(yù)料到了，不過，他到底是一個(gè)很有點(diǎn)傲氣的人，同孔融、禰衡是氣味相投的，因而壓抑不住心中的不滿罷了。楊修對(duì)于自己的命運(yùn)并不感到意外，因?yàn)樗闹号笥芽兹?、禰衡早已死在他前面了。,精讀課文 分析人物,前面我們深入探討了楊修的死因， 其實(shí)，任何一件事都不是孤立存在的， 事件的發(fā)生發(fā)展總是和人物性格密不可分的，有一句時(shí)髦的話叫做“性格決定命運(yùn)”，現(xiàn)在我們來探討一下曹操和楊修的性格。,曹操看到碗中雞肋，便把它當(dāng)作口令，是某種情緒或心境的流露。請(qǐng)說一說是什么情緒或心

11、境？,猶豫不決、煩躁不安。,操大怒曰：“汝怎敢造言亂我軍心！”喝刀斧手推出斬之“造言”是什么意思？這個(gè)詞用得準(zhǔn)確嗎？,編造的話。 準(zhǔn)確。因?yàn)椴懿佼吘箾]有說過退兵的話，只是楊修的分析猜測(cè)。,對(duì)曹操殺楊修，你怎樣評(píng)價(jià)？,以“惑亂軍心”處死楊修，似乎殺得有根有據(jù)，合情合理。這正是曹操為人奸詐險(xiǎn)惡之處。,曹操“夢(mèng)中殺人”是什么目的？,防止有人謀害。,佯驚問：“何人殺吾近侍？”眾以實(shí)對(duì)。操痛哭，命厚葬之?！把痼@問”、“痛哭”、“命厚葬之”表現(xiàn)曹操什么性格？,虛偽。,“人皆以為操果夢(mèng)中殺人；惟修知其意”是什么手法？起什么作用？,對(duì)比。 突出楊修聰明，對(duì)曹操有更深刻的認(rèn)識(shí)。,從 “夢(mèng)中殺人” 可以看出曹操有

12、什么特點(diǎn)？,殘酷、奸詐、多疑,曹操既殺楊修下令來日進(jìn)兵。次日，兵出斜谷界口。開頭寫曹操“欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑，心中猶豫不決”，這里卻下令進(jìn)兵，是為什么？,這是曹操掩蓋想退兵的心事，進(jìn)而掩蓋殺楊修的用心。 表現(xiàn)曹操的虛偽奸詐。,下面寫曹操?gòu)?qiáng)行進(jìn)兵，結(jié)果慘敗而回，還險(xiǎn)些送了性命，這是不是與“楊修之死”無(wú)關(guān)？,不是。這些與下文“方憶楊修之言”聯(lián)系，證明先前楊修的分析和預(yù)言是非常正確的； 再次揭露曹操以“惑亂軍心”殺楊修是借口，真正原因是楊修“恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌”。,2020/8/4,方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。先“厚葬”近侍，又“厚葬”楊修，兩次“厚葬”

13、，刻畫曹操什么性格？,刻畫曹操的 虛偽奸詐。,歸納曹操性格,陰險(xiǎn)殘忍 機(jī)變狡詐 虛偽多疑 雄才大略 善于權(quán)術(shù) 自私自利 殘暴率性,楊 修,以“讀了，我認(rèn)為楊修?！睘槔f一句話。,1、讀了“雞肋事件”，我認(rèn)為楊修恃才放曠。 2、讀了改造園門，我認(rèn)為楊修喜歡賣弄才學(xué)。 3、讀了分食“一口酥”，我認(rèn)為楊修目中無(wú)人，過于自恃。 4、讀了“夢(mèng)中殺人”，我認(rèn)為楊修點(diǎn)破殺人真相，招致曹操的厭惡是咎由自取。 5、讀了吳質(zhì)事件，我認(rèn)為楊修缺乏心機(jī)。 6、讀了獻(xiàn)計(jì)出城和為植答教，我認(rèn)為楊修卷入曹室爭(zhēng)斗之中，自惹其禍。,根據(jù)文中的事件，分析 楊修的性格特征。,楊修得知曹丕用大簏藏人入府便“徑來告操”，一個(gè)“徑”字，表現(xiàn)出楊修什么弱點(diǎn)？,在政治斗爭(zhēng)中辦事輕率，缺乏慎重，沒有防人之心。結(jié)果畫虎不成，反招譖害之嫌。 教曹植殺門吏出城，又被人告，為曹植作答教，竟被人偷走，這兩件事與此相同。,楊修教曹植殺門吏出城，贏了曹丕，連曹操也“以植為能”。但為什么最后反勝為??？,因?yàn)闂钚逕o(wú)所顧忌，行事不慎，結(jié)果被人告密。,歸納楊修性格,恃才放曠 毫無(wú)心機(jī) 疏放不羈 蔑視權(quán)貴 張揚(yáng)個(gè)性,今天有心理學(xué)家總結(jié)，楊修的死因和他的心理有關(guān)。一個(gè)心理不健康的人往往表現(xiàn)為：無(wú)法正確調(diào)整自己的情緒，狂妄自大，放蕩不羈，孤傲自負(fù)-老師希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能相互理