1、整式的加減學(xué)習(xí)目標(biāo)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生提高對(duì)合作意識(shí)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)合作精神使學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容的認(rèn)識(shí)更全面、更系統(tǒng)化進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)本章基礎(chǔ)知識(shí)的理解以及基本技能(主要是計(jì)算)的掌握.重點(diǎn)本章基礎(chǔ)知識(shí)的歸納、總結(jié)；基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用；整式的加減運(yùn)算.難點(diǎn)本章基礎(chǔ)知識(shí)的歸納、總結(jié)；基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用；整式的加減運(yùn)算學(xué)習(xí)過(guò)程一、知識(shí)梳理1主要概念：(1)關(guān)于單項(xiàng)式，你都知道什么? (2)關(guān)于多項(xiàng)式，你又知道什么?引導(dǎo)學(xué)生積極回答所提問(wèn)題，通過(guò)幾名同學(xué)的回答，復(fù)習(xí)單項(xiàng)式的定義、單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)的定義，多項(xiàng)式的定義以及多項(xiàng)式的項(xiàng)、同類項(xiàng)、次數(shù)、升降冪排列等定義.(3)什么叫整式?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納

2、、總結(jié)：整式：?jiǎn)雾?xiàng)式 多項(xiàng)式 2主要法則：提問(wèn)：在本章中，我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)重要的法則?分別如何敘述?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納總結(jié)：整式的加減 包括去添括號(hào) 合并同類項(xiàng)二、例題練習(xí)（一）選擇題1.在代數(shù)式，0中，單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)是（ ）（A）1 （B）2 （C）3 （D）4 2. 比的相反數(shù)大5的數(shù)是（ ） （A） （B） （C） （D）3下列代數(shù)式中，符合書寫格式的是（ ）（A） （B） （C） （D）4. 下列語(yǔ)句中錯(cuò)誤的是（ ）A、數(shù)字0也是單項(xiàng)式 B、單項(xiàng)式a的系數(shù)與次數(shù)都是 1C、xy是二次單項(xiàng)式 D、的系數(shù)是 5. 下列各組屬于同類項(xiàng)的是（ ）（A）與 （B）與 （C）與 （D）與

3、6. 化簡(jiǎn)(ab)3(ab)的正確結(jié)果是（ ）A、4a4b B、4a2b C、4a4bD、2a2b7.某校初一新生入學(xué)考試的總?cè)藬?shù)是，其中不及格人數(shù)是，則及格率等于（ ）（A） （B） （C） （D） 8下列去括號(hào)正確的是（ ）（A）； （B）（C）； （D）9.如果a2-2ab=-10,b2-2ab=16,那么-a2+4ab-b2的值是( )(A) 6 (B) 6 (C)22 (D)-2210. 當(dāng)時(shí)，代數(shù)式的值（ ）（A）3 （B）4 （C）5 （D）6（二）填空題11.請(qǐng)你寫出一個(gè)單項(xiàng)式，使它的系數(shù)為-1，次數(shù)為3。答： 。12. 若長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為，寬為，則長(zhǎng)方形的面積為_。13.如果多項(xiàng)式3x22xyny2是個(gè)三次多項(xiàng)式，那么n= 。14.的系數(shù)是_。15觀察單項(xiàng)式-x,2x2,-3x3,4x4,-19x19,20x20,則第2007個(gè)單項(xiàng)式為_.16. 5xa+2by8 與-4x2y3a+4b是同類項(xiàng)，則a+b的值是_.17. 多項(xiàng)式2x4y-x2y3+x3y2+xy4-1按x的降冪排列為_.18.去括號(hào):-(1-a)-(1-b)=_.19. 三個(gè)連續(xù)整數(shù)中，若是大小居中的一個(gè)，則這三個(gè)連續(xù)整數(shù)的和是_.20已知多項(xiàng)式ax5bx3cx，當(dāng)x=1時(shí)值為5，那么該多項(xiàng)式當(dāng)x=1時(shí)的值為 。（三）解答題21.計(jì)算：6 (a22a - a) 22. 計(jì)算：-2a223. 計(jì)算