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文檔簡介

1、運算定律的鞏固運用,導(dǎo)入口算：7 3.2 18.6 6 5.8 2 0.8 0.9 3.4 5 6.28 2 0.25 4 3.96 3 6.3 9 0.65 100 6.1 1 3.14 2 20 5.5 7.2 0.09 0.6 2 0.17 10 ,導(dǎo)學(xué)活動一：回憶，整理定律 1、活動任務(wù)：回憶學(xué)過的運算定律，思考， “怎樣進(jìn)行有效整理？” 2、活動流程：自主學(xué)習(xí)，獨立回憶，整理學(xué)過的運算定律。 3、小組討論：小組長組織交流運算定律，組內(nèi)推選發(fā)言人準(zhǔn)備交流。 4、展示分享：一個小組展示，其它小組進(jìn)行追問，補充，質(zhì)疑。,獨立思考，完成下表。,學(xué)習(xí)卡(一) 填空： 12055 （ ）120

2、（25675） 25 （ ）（ ） 42 4 25 （ ）（ ）（12570）8 8 （ ）8 （ ） （m20） 3 （ ）（ ）（ ）（ ）,導(dǎo)學(xué)活動二：運用運算定律 1、活動任務(wù)：思考討論，“怎樣有效運用運算定律完成下面各題？” 2、活動流程：自主學(xué)習(xí)，獨立完成練習(xí)。 3、小組討論：小組長組織訂正，統(tǒng)計易錯題及人數(shù)。 4、展示分享：每個小組匯報易錯題，請做對的小組講解解題方法。,學(xué)習(xí)卡（二） 獨立完成下面各題。 2356 77 4628317 3200254 830125 171471747 36474764 10197 97 995353,導(dǎo)練活動三：強(qiáng)化提升 1、活動任務(wù)： 思考討論， “怎樣有效運用運算定律計算下面各題？ 2、活動流程：認(rèn)真讀題，獨立思考用什么方法進(jìn)行簡算。 3、小組討論：小組長組織討論并完成練習(xí)，組內(nèi)推選發(fā)言人準(zhǔn)備交流。 4、展示分享：一個小組展示解題思路及過程，其它小組進(jìn)行補充，質(zhì)疑。,學(xué)習(xí)卡（三） 認(rèn)真讀題，思考用什么方法進(jìn)行簡算？ 99

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