1、小故事,19世紀(jì)末在德國(guó)有一個(gè)著名的科學(xué)家、哲學(xué)家，他的名字叫萊布尼茨，他曾為德國(guó)皇帝當(dāng)過(guò)宮廷顧問(wèn)。有一天他在宮廷講學(xué)的時(shí)候，談到天地間沒(méi)有完全相同的兩樣?xùn)|西，這下在場(chǎng)的聽(tīng)眾可就討論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)他講得對(duì)嗎？那個(gè)說(shuō)怎么可能呢？世間怎么可能沒(méi)有完全相同的兩種事物呢？于是大家紛紛走進(jìn)花園里去尋找完全相同的兩片葉子，以此來(lái)推翻萊布尼茨的論斷。他們找呀找呀，找了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果大失所望。雖說(shuō)樹(shù)上的葉子看來(lái)一模一樣，但仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們大小不一，色澤不同，厚薄不均，葉上的細(xì)嫩的脈紋也不相同。 不僅樹(shù)葉如此，世界上其他事物也是一樣。所以，世上根本不存在兩種完全相同的事物。那么為什么會(huì)是這樣呢？因?yàn)槊恳环N

2、事物都有它自己的特征。,抓住特征寫(xiě)事物,羅小平,這段文字有何特點(diǎn)？,長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的紀(jì)錄是5.78米。它有四條又長(zhǎng)又細(xì)的腿，還長(zhǎng)著一個(gè)特別長(zhǎng)的脖子。 抓住事物的突出特征來(lái)寫(xiě),這段文字有何特點(diǎn)？,小白兔有一身柔軟雪白的長(zhǎng)毛，蹲著時(shí)活像一個(gè)雪球。他的嘴唇有三瓣，嘴巴尖尖的。眼睛像一對(duì)紅色的玻璃珠，見(jiàn)到陽(yáng)光就微微瞇起。耳朵很長(zhǎng)，有時(shí)抿在勁后，還會(huì)微微顫動(dòng)。前腿短，后腿長(zhǎng)，走起來(lái)一跳一跳的，尾巴短小。 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o,這段文字有何特點(diǎn)？,“翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了?！?翠鳥(niǎo) 運(yùn)用動(dòng)詞寫(xiě)活。,這段文字有何特點(diǎn)？,貓喜愛(ài)夜間

3、活動(dòng)，抓老鼠；翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊葦桿上，注視著水中魚(yú)的動(dòng)靜，愛(ài)貼著水面疾飛；燕子喜歡在屋檐下做窩 抓住生活習(xí)性寫(xiě)活,寫(xiě)作方法,抓住事物的突出特征寫(xiě)活 （仔細(xì)觀察） 外形、顏色 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o寫(xiě)活 運(yùn)用動(dòng)詞寫(xiě)活 抓住生活習(xí)性寫(xiě)活,小試牛刀,選擇生活中最喜愛(ài)最熟悉的小動(dòng)物寫(xiě)一段話（120字左右）,選其一,范文欣賞,會(huì)“釣”魚(yú)的魚(yú) 在我認(rèn)識(shí)的魚(yú)類(lèi)中，有一種會(huì)“釣”魚(yú)的魚(yú)鮟鱇魚(yú)，至今歷歷在目，終生難忘。 它的牙齒很發(fā)達(dá)，身體大約50厘米長(zhǎng)，但是不善于游泳和追逐。它常常潛伏在海底，用胸鰭和腹鰭當(dāng)腳，在海底慢悠悠地爬行。 鮟鱇魚(yú)的背上長(zhǎng)有3根骨質(zhì)彈性觸須，后兩根的上端是尖的，可以保護(hù)自已，前面一根的上端有一

4、塊肉似的小瓣，正是這塊肉質(zhì)小瓣，讓鮟鱇魚(yú)餐餐都可以吃到可口的小魚(yú)。這正是鮟鱇魚(yú)釣魚(yú)的“誘餌。”鮟鱇魚(yú)饑餓時(shí)，便放出“誘餌”。然后輕輕地振動(dòng)“誘餌”，等小魚(yú)游過(guò)來(lái)時(shí)，它慢慢地把“誘餌”移向嘴邊。等到貪吃的小魚(yú)游到嘴邊時(shí)，它突然張開(kāi)血盆大嘴，往嘴里吸水。貪吃的小魚(yú)們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，早已和海水一起進(jìn)入鮟鱇魚(yú)的肚子里，再也逃脫不了啦。 好狡猾的家伙！ 鮟鱇魚(yú)即使有幾只小魚(yú)在這次逃脫了，但它們下次也還會(huì)上鉤?？梢?jiàn)鮟鱇魚(yú)“釣”魚(yú)的本事有多厲害啊！,范文欣賞,長(zhǎng)壽之神丹頂鶴 它是長(zhǎng)壽之神丹頂鶴。 有人會(huì)問(wèn)，丹頂鶴怎么會(huì)變成仙鶴呢？也許是古代的時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們相信什么“神”呀、“仙”呀，丹頂鶴又十分漂亮

5、，所以才稱它為“仙鶴”的吧！ 丹頂鶴性情高雅，形態(tài)美麗，這也是我喜歡它的原因之一，還有就是丹頂鶴象征著長(zhǎng)壽，是才華出眾的候鳥(niǎo)。 到了陽(yáng)春三月，各種鮮花野草都像趕集似的聚攏來(lái)，把春天打扮得十分耀眼，蘆葦叢在微風(fēng)地吹拂下?lián)u曳著，露著笑臉，迎接遠(yuǎn)方而來(lái)的客人丹頂鶴。丹頂鶴的飛來(lái)，為家鄉(xiāng)增添了幾絲光彩，幾份情趣！ 在吃東西的時(shí)候，用它那長(zhǎng)而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物鉗至另一個(gè)比較偏僻的地方慢慢咀嚼，享受著美味。咀嚼時(shí)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴一動(dòng)、一動(dòng)的，真有趣！ 它，在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂下，直立著腳，伸著脖子，眺望遠(yuǎn)方。它就是丹頂鶴。我愛(ài)你，丹頂鶴。,作業(yè),寫(xiě)一篇說(shuō)明文。把內(nèi)容寫(xiě)具體，寫(xiě)出事物的特點(diǎn)

6、。要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象和寫(xiě)作目的選用最佳方法。采用什么說(shuō)明方法，要服從內(nèi)容的需要靈活處理。,寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文,說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，用來(lái)客觀地介紹事物或闡明事理的文章。,一、什么是說(shuō)明文？,二、說(shuō)明文的類(lèi)型,事物性說(shuō)明文說(shuō)明事物的是事物說(shuō)明文,事理性說(shuō)明文解說(shuō)事理的是事理說(shuō)明文。,回 顧 舊 知 識(shí) ：,怎樣寫(xiě)好說(shuō)明文呢？,學(xué)習(xí)新知識(shí)：,蘇州園林 葉圣陶,蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的 印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。,設(shè)計(jì)者

7、和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。,我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免

8、似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。,蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少

9、砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。,二、采用合理的說(shuō)明順序。,一、抓住說(shuō)明對(duì)象的特征,三、綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方。,被說(shuō)明的事物或被解說(shuō)的事理就是說(shuō)明對(duì)象。 例如：蘇州園林是事物說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象是：蘇州園林。,明確說(shuō)明對(duì)象,把握說(shuō)明對(duì)象的特征,說(shuō)明事物，要說(shuō)明事物的特征。所謂特征，就是事物相互區(qū)別的標(biāo)志，是某一事物所具有而別的事物不具有的特點(diǎn)。 例如蘇州園林，文章主要寫(xiě)蘇州園林是各地園林的標(biāo)本，它獨(dú)具的特點(diǎn)就是：“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。”全文從亭臺(tái)軒榭的布局，花草樹(shù)木的映襯，門(mén)窗雕刻的圖案等方面進(jìn)行介紹，使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的鮮明特征。,空間順序：近遠(yuǎn)、前后、左右、南北、低高（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)） 邏輯順序： 原因結(jié)果 現(xiàn)象本質(zhì) 結(jié)果原因 概括具體 主要次要 整體局部 時(shí)間順序： 年代：古今；季節(jié)：春冬 程序順序：（如“不倒翁的制作過(guò)程”、“蠶繭到成蟲(chóng)的過(guò)程”等）,二、采用合理的說(shuō)明順序。,舉例子、列數(shù)字、作比較、分類(lèi)別、作詮釋、打比方、作引用、摹狀貌等。,三、綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明,品牌、顏色、款式、材料、特殊標(biāo)記等。,抓住事物的主要