1、突破思考-分析問題，解決問題的方法，2007年7月，請(qǐng)考慮以下兩個(gè)問題。 舉出1，6根棒，不折斷棒，不使用其他工具，將6根棒做成一個(gè)構(gòu)造，最終，只要用手指觸摸其中的1根棒，就可以使6根棒浮在空中。再舉出3根，同樣做成什么構(gòu)造這是九子圖的要求。 所有九個(gè)點(diǎn)都用四條直線連接起來，不能移動(dòng)任何點(diǎn)。 連接必須用一個(gè)完成。 在連接完成之前筆不能離開紙面。 在大家思考的時(shí)間里，我先談一談：猶太商人借1美元，思考方式?jīng)Q定出口，生活中的許多問題其實(shí)并不難，困難是我們拒絕改變軌道思考。 有時(shí)，只是換個(gè)道路，眼前就會(huì)明亮。 回答：第一題(略)、第二題、三條直線連接9點(diǎn)、一、突破思維的巨大意義、現(xiàn)象：農(nóng)藥DDT分散

2、在空氣中的浮游生物被小魚吞沒，小魚又被大魚吞沒，大魚中的DDT濃度增加到2.0PPM，一下子這就是萩名在生物學(xué)意義上的級(jí)數(shù)發(fā)展。 水隨機(jī)倒向地面，形成水流軌跡，水滴沿該軌跡流動(dòng)，千百萬次流動(dòng)結(jié)果，原軌跡出現(xiàn)淺河床，能夠容納更大的水流，形成更大的沖洗力，經(jīng)過千百萬次積累，形成更深的河床，開始假設(shè)容納更大的水平這就是“第一推進(jìn)”形成優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)。 優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)勝過起點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)形成后出現(xiàn)了兩個(gè)結(jié)果，1、先行者在中國(guó)股票市場(chǎng)的存活，不是因?yàn)橛媒瘕堒浖治鱿到y(tǒng)是最科學(xué)的，而是因?yàn)樗钕缺皇褂谩?清華北大之所以遙遙領(lǐng)先于全國(guó)大學(xué)，是因?yàn)樗诮酉聛斫倌甑陌l(fā)展過程中優(yōu)勢(shì)豐富，優(yōu)秀人才的涌入、成功的示范效應(yīng)和政

3、府決策的影響等形成了良性共振領(lǐng)導(dǎo)的成功。 美國(guó)PSI的研究表明，在500家成熟企業(yè)中，首家參與者企業(yè)的平均市場(chǎng)占有率達(dá)到29%，早期隨訪者的平均市場(chǎng)占有率為21%，其佗平均占有率為15%，2 %，由于群集現(xiàn)象，在小型凱文迪什實(shí)驗(yàn)室中，在其血緣背景下誕生了25個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。 華爾街長(zhǎng)僅占地球表面億分之?dāng)?shù)如千米峽谷，管理著世界金融市場(chǎng)40%的交易量愛迪生獨(dú)自一人，現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代生活方式的造化超過了10所大學(xué)的修訂。 因此，一種優(yōu)勢(shì)確立，富集效應(yīng)繼續(xù)，一種特色形成，傳統(tǒng)不斷延續(xù)。杭州數(shù)碼城、義烏小商品城、昆州領(lǐng)帶市場(chǎng)等，優(yōu)勢(shì)豐富是突出的，1、哲學(xué)命題：最優(yōu)者最優(yōu)？ 還是最優(yōu)秀者最優(yōu)秀？前復(fù)旦大學(xué)

4、校長(zhǎng)楊家福談到了如何在諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)公園被選為椅子：第一個(gè)占有者的權(quán)利張藝謀：各階段先發(fā)制人-萩名監(jiān)督柯達(dá)總裁郭凱達(dá)：唯一的安全位置是，業(yè)界第一個(gè)先發(fā)制人已經(jīng)相對(duì)有限有制定規(guī)則的特殊權(quán)利2、結(jié)論：先發(fā)制人最終獲得優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)豐富的結(jié)果2 .電腦鍵盤字符的排列為什么是QWERTY，而不是ABCDEFG？ 這樣的領(lǐng)導(dǎo)者的獲得是對(duì)于一切更科學(xué)、更優(yōu)秀的可能性的殘酷封閉，對(duì)于許多落后者來說，情況就像精子軍的沖刺，只是落后一步，億萬個(gè)可能的生命被無情地阻擋，顯著的兩種形式，1，速度顯著的速度明星印度狼子卡馬拉錯(cuò)過教育的意大利少年托蒂，剛出生的時(shí)候右眼輕度感染，用繃帶纏繞了2周，不過，在這2周他的大腦不能從

5、這個(gè)眼接收外部的信息，以為是盲目的。 完全正常眼關(guān)閉心肌梗死，發(fā)病3 h內(nèi)治愈率達(dá)80%，發(fā)病6 h內(nèi)治愈率下降60%，12后生命無逆轉(zhuǎn)。 “起始時(shí)間成功率”的關(guān)系圖表暗示了文化形成、社會(huì)發(fā)展、行業(yè)崛起、個(gè)人成功等一切體系的形成和發(fā)展軌跡，原來的軟弱也變成了優(yōu)勢(shì)。 結(jié)論美國(guó)一家研究機(jī)構(gòu)追蹤了1923年以來5個(gè)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌的變化，結(jié)果迄今為止只有3個(gè)品牌失去了領(lǐng)導(dǎo)地位。 那個(gè)侑預(yù)22個(gè)品牌在維持著近80年領(lǐng)導(dǎo)力的飛機(jī)起飛時(shí)必須使用120%的動(dòng)力。 達(dá)到3萬英尺的高度，以70%的動(dòng)力可以維持每小時(shí)600英里的高速飛行。 半步，好處被強(qiáng)調(diào)后代一步一步，處于劣勢(shì)。 這就是起點(diǎn)思考、超越起點(diǎn)、二、思維的

6、兩個(gè)障礙，馬戲團(tuán)表演：數(shù)百個(gè)跳蚤在玻璃缸中被跳高者的思維看不見的玻璃擋住，德國(guó)心理學(xué)會(huì)議上發(fā)生的事件其實(shí)是“看”和“聽”客觀的“真實(shí)”在心里“加工” 可疑的人偷斧，越看越像：我們的經(jīng)驗(yàn)決定了看我們?nèi)说慕嵌?，決定了看我們?nèi)说南敕ǎ瑳Q定了對(duì)我們?nèi)说呐袛辔覀儗?duì)人的態(tài)度，進(jìn)一步確認(rèn)了我們的反應(yīng)，強(qiáng)化了我們?cè)瓉淼募僬f，這是事實(shí)偏見思考，有學(xué)者把偏見思考分為經(jīng)驗(yàn)偏見、利益偏見、位置偏見、文化偏見等。 一個(gè)笑話：牧師和政治家看到神父匆匆離開妓院的不同看法的心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)：讓男人看幾篇女人寫的論文，每篇論文都貼上女人的照片，有的很漂亮，有的不漂亮。 希望男性把論文的好壞降低。 結(jié)果怎么樣？ 偏見的形成常常是自

7、己的心理期待、心理歸納。但是，一旦形成偏見，就更容易發(fā)展成不合理的思考模式，看到了什么？ 這是偏見，不偏不倚的思考，很多人總是習(xí)慣用自己的經(jīng)驗(yàn)來推斷，這種推斷是感性的、模糊的、自閉的。 最大的特征是極限。 把偏頗的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)制擴(kuò)大為全稱真理，只有愚蠢。 正確處理偏見，沒有超越有限經(jīng)驗(yàn)擺脫妨礙經(jīng)驗(yàn)的年輕人，比起老年人，原創(chuàng)性更強(qiáng)。 牛頓，愛因斯坦在26歲時(shí)作出了人類歷史上最偉大的貢獻(xiàn)。 有人在15001960年統(tǒng)計(jì)了全球1249名優(yōu)秀科學(xué)家和1228項(xiàng)重大科研成果，發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造的最佳年齡為25-45歲。 301名諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咧?，約40%以35-45歲獲獎(jiǎng)。 我警告大家，雖然需要一定的經(jīng)驗(yàn)，但是過多的

8、經(jīng)驗(yàn)和對(duì)經(jīng)驗(yàn)的依賴是有害的。 在像今天這樣知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)泛濫的時(shí)代，人們需要學(xué)習(xí)刪除，必須把垃圾箱放在腦袋里，設(shè)定刪除鍵。 否則，有限的思維記憶體會(huì)因爆炸而恐慌。 2、慣性思維、慣性思維是前蘇聯(lián)科學(xué)家阿西莫夫的故事，思維沿著前面的思維路徑直線延伸，暫時(shí)封閉了其他思維方向。 據(jù)說他的智商達(dá)到160，不知道構(gòu)想敏捷。 啞巴買釘子-做打釘子動(dòng)作的盲人買剪子-做剪子的動(dòng)作個(gè)體慣性影響集體慣性的形成和繼續(xù)大筐中5只猴子的香蕉束-不能吃香蕉的懲罰已經(jīng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部機(jī)制。 許多制度、規(guī)則、倫理和習(xí)慣就是這樣產(chǎn)生和沿襲的。 慣性思考的原因是發(fā)射性的重復(fù)，即發(fā)射性積累所產(chǎn)生的習(xí)慣，是貝弗里奇科學(xué)研究的藝術(shù)，我們的思想很

9、可能多次采取特定的一個(gè)構(gòu)想，其次采取同樣的構(gòu)想。 在一系列思想中，一個(gè)觀念之間產(chǎn)生了聯(lián)系，這種聯(lián)系每次利用，都越來越牢固，到最后，這種聯(lián)系確立得越來越牢固，它們的聯(lián)系不易破壞。 像這樣，形成條件發(fā)射，思考受條件的限制。 我們很可能擁有解決問題的充分資料。 但是，一旦采取不利的限制，問題的想法越多，采取有利的想法的可能性就越低。 那么，如何突破這個(gè)思考的界限呢？ 三、一些想法，簡(jiǎn)單的想法。 謎底是什么東坡：唐虞有、八尾舜無商周有、湯武無古文有，但今文沒有。 佛?。河新牭臅r(shí)候，沒有看的時(shí)候有跳遠(yuǎn)，有不能走的高的，沒有矮的。 東坡：有善者，無惡者，有賢者，有愚者，有口，無手。 佛?。涸谟疫叄辉谧筮?/p>

10、，在后邊，不在前邊，有涼爽的一天。熱而無天氣。 東坡：可是，有人在哭。 沒有笑的人有說壞話的人，沒有打的人有活著的人，但沒有死者。 佛?。好?，有啞，無聾，有瘸子，有麻子，有和尚，無道士。 人容易犯思考復(fù)雜化的缺點(diǎn)，我們總是在不知道問題的情況下習(xí)慣于表現(xiàn)為“難”的問題。 這不僅是表現(xiàn)習(xí)慣，也是心理暗示。 我們?cè)诮鉀Q某個(gè)問題時(shí)，從一開始就特別容易復(fù)雜地考慮問題。 當(dāng)你覺得困難時(shí)，我想從困難開始，忽略最簡(jiǎn)單的解決辦法。 如果覺得困難，就會(huì)失去自信，難以解決問題，可能會(huì)形成惡性循環(huán)。 歐甘剃刀的原則是簡(jiǎn)單的想法，600年前，教皇約翰二十二世把神學(xué)領(lǐng)域的異端囚在監(jiān)獄里，目的是不傳播他的思想。 這個(gè)人是威

11、廉奧卡姆。 他一生寫了大量的萩作，最著名的只有八個(gè)字：沒有必要，不增加實(shí)體。 也就是說，如果沒有必要的話，事實(shí)上不應(yīng)該增加存在的含量。 這種想法是“狼剃刀的原則”。 根據(jù)這個(gè)原則，對(duì)任何事物的正確解釋通常不是最復(fù)雜的，而是最簡(jiǎn)單的。2、多米諾骨牌思想，多米諾骨牌效果最常見的形式是逐漸擴(kuò)大魔法的導(dǎo)出，而是一點(diǎn)點(diǎn)滴滴的擴(kuò)展。 雖然各自的力量成比例地小，但最終的偉大品質(zhì)隱藏在積累的過程中。 每天15分鐘是什么概念？ 讀起來，1分鐘300字，15分鐘4500字，每周3.15萬字，每月12.6萬字。 那么一年151.2萬字。 一本書如果是7.5萬字的話，每天可以讀15分鐘，一年可以讀20本書。 有人這樣

12、持續(xù)了半個(gè)世紀(jì)，讀了8235萬字、1098本書。 他是加拿大籍的世界知名醫(yī)生奧斯本。 如果你每天比別人晚一步的話，一年是183步，十年后是10萬8千英里。 我們思考的重點(diǎn)是識(shí)別第一個(gè)跳蚤。 這樣，“蝴蝶效應(yīng)”就會(huì)誕生，我們每天都會(huì)慢慢進(jìn)步吧。 3、共同思考、故事：少年的褲子(奶奶、媽媽、姐姐)想一個(gè)主題：兩個(gè)人要做三個(gè)家務(wù)用吸塵器來打掃地板。 他們只有一個(gè)吸塵器。 需要半個(gè)小時(shí)。用割草機(jī)割草，只有一臺(tái)割草機(jī)。 需要30分鐘。給嬰兒喂食和洗澡。 需要30分鐘。 這兩個(gè)人怎么合作能盡快完成任務(wù)？ 協(xié)同思維要求人們從系統(tǒng)的角度審視問題，在最佳的協(xié)同機(jī)制下實(shí)現(xiàn)最理想的目標(biāo)，4、補(bǔ)償思維、補(bǔ)償思維是另一

13、條路，劍是偏頗的。 即繞過通常路徑，從側(cè)面求問題的解。 在這種情況下，當(dāng)眾多股票激增時(shí)進(jìn)行炒作培訓(xùn)班輝瑞藥業(yè)：西地那菲-治療心絞痛-勃起障礙-偉哥(2001年獲英國(guó)女王創(chuàng)新獎(jiǎng))戴爾劍走偏鋒速度，細(xì)分客戶，建立信息合作關(guān)系2002年溫州首個(gè)上班制度小姐緩解市區(qū)上下班高峰堵車問題的臺(tái)灣記者因李可染死亡轉(zhuǎn)眼就發(fā)財(cái)?shù)纳倌辏翰戎苛艿奈兜溃?、擴(kuò)散思考， 擴(kuò)散思維的前提是確立“一切都可能”的觀念主題： 1 1=1 2 1=1 3 4=1 4 9=1 5 7=1 6 18=1結(jié)果成立：1(里)1(里)=1(公里)2(月)1(月)=1(季)3(日)4(日) 思考：紅磚的用途鉛筆的用途在尋找新的答案的過程中

14、，本質(zhì)上承認(rèn)了事物的普遍聯(lián)系，承認(rèn)了事物表面聯(lián)系的背后隱藏著很多不知道的可能性，聯(lián)系著，有一天，一家公司的總經(jīng)理說不要進(jìn)入沒有人在8樓顯示的房間。 但是，他沒有說明。 員工習(xí)慣了服從，沒有人去那個(gè)房間。 一個(gè)月后，公司招募新員工，經(jīng)理再次提醒新員工注意。 一個(gè)年輕人在樓下小聲咕噥：為什么？總經(jīng)理一臉嚴(yán)肅地說：“為什么？” 徘徊在年輕人心中，好奇心驅(qū)使他無論如何也要看。 別人善意的提醒引起了他的興趣。 他來到了那個(gè)房間。 輕輕地敲門，沒有反應(yīng)，再輕輕地推一下，蒙著的門就開了。 不大的房間里只放了一張桌子，桌子上只放了一張卡片，上面寫著要給總經(jīng)理寄卡片。 年輕人困惑地取出那張沾滿灰塵的卡片，走出了房間。 不顧大家的忠告直接來到社長(zhǎng)辦公室，當(dāng)他把那張卡交給