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文檔簡介
1、,寓言故事是一種含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構簡短,多用借喻手法,使富有教育意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。中國歷來有些著名的寓言故事如揠苗助長、守株待兔、刻舟求劍、畫蛇添足。其成功之處在于故事的可讀性很強,無論人們的文化水準高低,都能在簡練明晰的故事中悟出道理。,寓言,紀昌學射,紀昌向飛衛(wèi)請教( ),飛衛(wèi)讓他先( )。一是練( ),二是練( )。后來,紀昌成了( )的射箭能手。,紀昌向飛衛(wèi)請教(射箭),飛衛(wèi)讓他先(練眼力)。一是練( 用眼睛牢牢 地盯住一個目標,不能眨眼。),二是練(能夠把極小的東西,看成一件很大的東西)。后來,紀昌成了(百發(fā)百中)的射箭能手。,妻子織布的時
2、候,他躺在織布機下面, 睜大眼睛,注視著梭子來回穿梭。,兩年以后,紀昌的本領練得相當?shù)郊伊司褪怯腥擞冕槾趟难燮ぃ难劬σ膊粫R幌隆?妻子織布的時候,他躺在織布機下面, 睜大眼睛,注視著梭子來回穿梭。,他用一根長頭發(fā),綁住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁 邊,聚精會神地盯著它。,那只小虱子,在紀昌的眼里一天 天大起來,練到后來,大得竟然像車 輪一樣。,你想要學射箭,首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標,不能眨一眨。,雖然你已經(jīng)取得了不小的成績,但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西,看成一件很大的東西的時候,你再來見我吧!,成功=( )+( )+,寓言故事和成語故
3、事的區(qū)別,成語故事很大部分是歷史典故,是發(fā)生過的事情,然后人們用一個成語將這些事情總結(jié)、濃縮為一個簡短的句子或短語,以方便地表達整個故事和故事要講述的內(nèi)容,在功能上不一定要有積極的寓意。比如“百步穿楊”、“沉魚落雁”這些,只是具備一種描述、形容的作用,并不需要給人啟發(fā)。 寓言故事是根據(jù)事實或者編造的故事向人們講述一個道理,給人以啟發(fā)。并且大部分寓言,是為了講述一個道理而編造的,并沒有真實的根據(jù)。 在收編成語故事的時候,有時候人們也會把寓言收編進去,并且歷史本身就帶有很多值得人們思考的道理,因此,很多成語都能帶給人一些道理。 說白了,成語固有合適寓言故事的分類主要是在講述故事的目的上有不同,成語故事的目的是補充成語沒有完全表達的內(nèi)容,使成語更容易理解,寓言故事的目的就是講述道理,
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