數(shù)學人教版六年級下冊正比例的意義　.ppt_第1頁
數(shù)學人教版六年級下冊正比例的意義　.ppt_第2頁
數(shù)學人教版六年級下冊正比例的意義　.ppt_第3頁
數(shù)學人教版六年級下冊正比例的意義　.ppt_第4頁
數(shù)學人教版六年級下冊正比例的意義　.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、正比例的意義,人教版六年級數(shù)學下冊,崇義縣揚眉中心小學彭恭明,調(diào)查： 大家來學校，哪些同學是走路來的？哪些同學是坐車來的？ 1你們離開家越遠，距離學校就怎么樣？ 2你們走的越快，到學校的時間就怎么樣？ 3.到學校后要晨掃，晨掃的面積大，所用的時間就怎樣？,我們把“已經(jīng)走的路程”和“剩下的路程”，“速度”和“時間”，“晨掃面積”和“要用的時間” 叫做“兩種量”。這兩種量，如果一種量隨著另一種量的變化而變化，我們把這兩種量叫做相關聯(lián)的量。,一輛汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如表1：,一輛自行車在公路上行駛，行駛的時間和路程如表2,交流討論：,兩個表中的量有什么相同的地方和不同的地方？,一輛汽車

2、在公路上行駛，行駛的時間和路程如表1：,一輛自行車在公路上行駛，行駛的時間和路程如表2,張師傅生產(chǎn)零件的情況如表3,兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的比值(或商)一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做正比例關系。,1.觀察表格，判斷它們是不是成正比例，為什么？,目標檢測,2.判斷下列各題中的兩個量是否成正比例，并說出理由。 （1）除數(shù)一定，被除數(shù)和商。 （2）長方形的長一定，寬和面積。 （3）總價一定，單價和數(shù)量。 （4）圓的直徑和周長 （5）正方形的面積和邊長 3、明明三歲時體重12千克，十一歲時體重44千克。于是小張就說：“明明的年齡和體重成正比例。”你認為小張的說法對嗎？為什么？,這堂課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？,滿意,比較滿意,六(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論