1、英溪學(xué)校玫瑰蓮，真理生于100個(gè)問號(hào)，制定了?？?。靈界學(xué)校林麗華，Lorem Ipsum Dolor Sit amet，Consectetur Adipisicing Elit。有人說真理生于100個(gè)。事實(shí)上，牙齒話本身就是真理。作者提出牙齒觀點(diǎn)后又如何解釋牙齒觀點(diǎn)？縱觀幾千年的科技發(fā)展史，其整理、規(guī)律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)始人從幾乎小而常見的現(xiàn)象中看到問題，不斷地提問，不斷地解決問題，尋找根源，最后問“？”“拉直”！“我找到了真理。在這里？號(hào)碼和！“號(hào)碼，他們分別指什么？在這里？表示對這種普通現(xiàn)象提出疑問. ！“意思是最終找到了真理。最后一次？“拉直”！“我找到了真理。作家這樣表達(dá)有什么好處？牙

2、齒文章把抽象的道理用直觀的形象表達(dá)出來，留下了深刻的印象。對于牙齒觀點(diǎn)，作者用什么例子來證明它呢？大家默讀課文，努力完成表格。謝菲洛的教授，洗澡水的旋渦。為什么總是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)？旋渦方向與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。補(bǔ)品魚，鹽酸可以使花瓣變紅。遇到鹽酸，紫羅蘭中的哪些成分會(huì)變紅？發(fā)明了酸堿試紙。奧地利醫(yī)生，兒子夢的時(shí)候瞳孔旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛和夢想有關(guān)嗎？表示睡覺的人的瞳孔旋轉(zhuǎn)時(shí)都在做夢。洗澡水的旋渦、紫羅蘭變色、睡覺時(shí)瞳孔的旋轉(zhuǎn)以及什么類似的例子是同學(xué)交流。魯班登上了山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。牛頓在樹下把頭撞在蘋果上，后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。放大鏡、雷達(dá)、蒸汽機(jī)、科學(xué)家們憑什么在牙齒的長街上尋找真理？sh

3、epiro教授敏銳地注意到。博伊爾立刻意識(shí)到了敏感。奧地利醫(yī)生異常，忙著叫醒兒子。謝菲洛教授：為什么水的漩渦總是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)？男孩：牙齒物質(zhì)到底是什么？其他植物中有相同的物質(zhì)嗎？其他酸對牙齒物質(zhì)有什么反應(yīng)？這對化學(xué)研究有什么意義？奧地利醫(yī)生：瞳孔旋轉(zhuǎn)與夢有關(guān)嗎？有什么關(guān)系呢？謝菲洛的教授：緊緊地抓住問號(hào)，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。博伊爾：對一系列問題進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)。奧地利醫(yī)生：帶著一系列疑問，對兒子、妻子和鄰居進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)。敏感的發(fā)現(xiàn)問題、不斷追問、不斷探索、洗澡水的旋渦、紫羅蘭變色、睡覺時(shí)瞳孔的旋轉(zhuǎn)等都是常見的事情。”精通“打破砂鍋”的人，其中有發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、成就。(1)“打破沙鍋問到底”的人是什么樣的人？(？(2)牙齒中的“發(fā)現(xiàn)”是什么？“發(fā)明”是什么？發(fā)現(xiàn)，發(fā)明，創(chuàng)造，成就能改變位置嗎？案例論證后，最后應(yīng)該得出什么結(jié)論？請給同學(xué)自由地讀最后兩個(gè)自然片段。比較兩句牙齒，你發(fā)現(xiàn)了什么？作者終于得出了看似矛盾的結(jié)論。他想告訴我們什么？希望，LOREM，同學(xué)也成為準(zhǔn)備好的人，善于獨(dú)立思考的人，有毅力的人。LOREM IPSUM DOLOR，小練習(xí)